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【題目】下列用字母表示的物質是初中化學常見的物質,他們由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的1~3種元素組成

(1)常溫下A、B為液體且組成元素相同,A在一定條件下分解生成B和單質M。該反應的化學方程式為_____。

(2)C是可作干燥劑的氧化物,用于改良酸性土壤的堿D,則C的俗稱

(3)E為紅色固體,與F反應后溶液為黃色,該反應的化學方程式為

(4)分別取適量D溶液和F溶液于兩支試管中,再向試管中分別加入G溶液,觀察到溶液D中有白色沉淀產生,溶液F中有氣泡產生,此時溶液D中發生的化學反應方程式為

(5)將(4)反應后的兩只試管內的物質倒入同一個廢液缸中,出現氣泡且廢液仍渾濁。最終廢液中的溶質組成為(寫出所有可能)

【答案】

(1) 2H2O2 2H2O + O2

(2)生石灰

(3)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;

(4)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3 + 2NaOH

(5)NaCl;NaClCaCl2;NaClNa2CO3

【解析】

試題分析:(1)常溫下A、B為液體且組成元素相同,A在一定條件下分解生成B和單質M,所以A是過氧化氫溶液,B是水,M是氧氣,過氧化氫在一定條件下下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2 2H2O + O2

(2)C是可作干燥劑的氧化物,用于生產改良酸性土壤的堿D,所以C是氧化鈣,D是氫氧化鈣,所以C俗稱氧化鈣;

(3)E為紅色固體,與F反應后溶液為黃色,所以E是氧化鐵,F是鹽酸,鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水,化學方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;

(4)分別取適量D溶液和F溶液于兩支試管中,再向試管中分別加入G溶液,所以G是碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學方程式為: Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3 + 2NaOH

(5)將(4)反應后的兩只試管內的物質倒入同一個廢液缸中,出現氣泡且廢液仍渾濁,有氣泡生成說明有碳酸鈉和鹽酸反應生成了氯化鈉,有沉淀說明碳酸鈉和氯化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以最終廢液中的溶質組成為NaCl;NaClCaCl2;NaClNa2CO3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】活性碳酸鈣(CaCO3)和炭黑(C)常用作橡膠的填充料,用來改良橡膠性能.在不同的橡膠制品中,對活性碳酸鈣和炭黑的投料比有不同的要求.現有一份由活性碳酸鈣和炭黑組成的橡膠填充料樣品,為測定其中活性碳酸鈣的含量,小科用如圖所示的實驗裝置進行實驗

實驗步驟如下:

①按圖連接裝置并檢查裝置的氣密性;

②取樣品4.0g,置于甲中的硬質玻璃管內,乙中加入足量的氫氧化鈉溶液;

③通入干燥的氧氣一段時間后,電子稱的示數穩定在150.0g;

④繼續保持氧氣通入,點燃酒精噴燈,加強熱;

⑤充分反應后(C被完全氧化,CaCO3被完全分解),最終電子稱的示數穩定在152.2g;

⑥實驗結束后,根據實驗所得的數據進行計算.

請回答下列問題:

(1)實驗中所用的氧氣可以在實驗室中利用 分解得到.

(2)步驟③中先通入干燥的氧氣一段時間的目的是

(3)計算樣品中活性CaCO3的質量分數(結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬鈀是稀有的貴重金屬之一,金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩,而且經得住歲月的磨礪。現有銀(Ag)、鉑(Pt)、鈀(Pd)三種金屬制成的戒指,某實驗小組利用它們來探究三種金屬的活動性。

(1)把鈀戒指放入稀硫酸溶液中,戒指完好無損,可推測鈀在金屬活動性順序表中位于 (填“前”或“后”)。

(2)如果將鈀粉置于鹽酸溶液中,邊通入氧氣邊攪拌,鈀粉溶解得到二氯化鈀(PdCl2)溶液,該反應的化學方程式為

(3)如圖所示,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中,一段時間后取出,發現只有銀戒指表面有明顯變化,推測甲燒杯中還可能出現的現象是 。通過該實驗判斷,銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱順序為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質中屬于混合物的是

A.氮氣 B二氧化碳 C食用醋 D氯酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學做粗鹽(含有難溶性雜質)提純實驗,進行了如下操作

(1)將粗鹽進行提純并計算其產率。操作步驟為:①→ →⑤。(填數字序號)

(2)實驗結束后,發現產率較低。可能原因是___(填序號)。

A. 食鹽沒有全部溶解即過濾 B. 蒸發時食鹽飛濺劇烈

C. 蒸發后,所得精鹽很潮濕 D. 器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上

(3)操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現的情形是 (填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 挑戰與未來向觀眾展示了太陽能電解水制氫—氫的儲存運輸及應用全過程。海水可以成為氫的最大來源。

(1)宏觀,海水淡化和電解水都是物質由液態變成氣態的過程,但微觀上二者有本質的不同。從微觀角度圖示這種區別,請在圖A和圖B方框中補全相應的微粒圖示

(2)科技館內有許多飲水臺,可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示步驟對應的作用是 (填字母,下同)步驟對應的作用是

A.殺菌消毒 B吸附雜質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】亞硝酸鈉是一種有毒的鹽,其化學式為NaNO2,該物質中氮元素的化合價為( )

A.+2 B.﹣3 C.+3 D.+5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的科普短文。

氫動力汽車是名副其實的“綠色燃料”汽車,它是以氫氣代替汽油、柴油等作為燃料的汽車。

將氫氣制成氫燃料電池能為汽車提供電能,那么,氫氣是怎樣發電的呢?

燃料電池的運作原理(如圖所示),電池含有陰陽兩個電極,分別充滿電解液(如KOH溶液),而兩個電極間由具有滲透性的薄膜構成。氫氣由燃料電池的陽極進入,氧氣(或空氣)則由陰極進入燃料電池。經由催化劑(鉑)的作用,使得陽極的氫分子分解成兩個氫離子與兩個電子,其中氫離子被氧吸引到薄膜的另一邊,電子則經由外電路形成電流后,到達陰極。在陰極催化劑的作用下,氫離子、氧原子及電子,發生反應形成水分子,因此水是燃料電池唯一的排放物,不但完全無污染,也避免了傳統電池充電耗時的問題。

燃料電池所使用的“氫”燃料可以來自于水的電解所產生的氫氣及任何的碳氫化合物,例如天然氣、甲醇(CH3OH)、乙醇、沼氣等等。

除了可以杜絕空氣污染之外,氫動力汽車還可以消除傳統汽車所造成的噪音污染。啟動點火,你會發現你并不會聽到轟隆隆的聲音。而且氫動力汽車的動力性能表現也很棒,車速很快。

氫燃料電池車的優勢毋庸置疑,劣勢也是顯而易見。隨著科技的進步,曾經困擾氫燃料電池發展的諸如安全性、氫燃料的貯存技術等問題已經逐步攻克并不斷完善,然而成本問題依然是阻礙氫燃料電池車發展的最大瓶頸。氫燃料電池的成本是普通汽油機的100倍,這個價格是市場所難以承受的。

依據文章內容,回答下列問題。

(1)氫燃料電池是將化學能轉化為 能。

(2)氫氣燃料電池車能實現交通“零排放”的原因是

(3)燃料電池所使用的“氫”燃料可以來自于水的電解,寫出該反應的化學方程式

(4)KOH電解液的pH 7(填“>”、“<”或“=”)。

(5)下列關于氫燃料電池汽車的說法,正確的是

A氫燃料電池中的鉑可以反復使用

B利用天然氣、甲醇、乙醇等可以得到氫氣

C氫燃料電池中能看到氫氣燃燒的現象

D阻礙氫燃料電池車發展的一個原因是成本問題

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】加碘食鹽是在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),下列有關碘酸鉀的說法正確的是

A.屬于氧化物

B.鉀、碘、氧三種元素質量比為1:1:3

C.碘元素的化合價為+5

D.屬于鉀鹽、不溶于水

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