【題目】(5分)實驗創新是中學生最為重要的科學素養．下圖是某學校師生對“MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創新設計”，實驗過程如下：
①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度為lg/ml)質量分數為5%的H2O2加入干燥管的球泡內，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進氣管的管壁上。
②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現象。
請分析回答：
（1）可觀察帶到火星的棒香立即 。
（2）寫出上述實驗發生的化學反應方程式 。
（3）下列各項是同學們對該創新實驗的評價，你認為評價不合理的是 。(填序號)
A．實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到
B．實驗使用的藥品用量太大
C．反應速度太慢，耽誤時間
D．實驗現象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強
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【題目】X元素原子的核電荷數為a，它的陽離子Xm＋與Y元素的陰離子Yn－核外電子排布相同，則Y元素原子核內質子數為 ( )
A. m+n+a B. m+n-a C. a-m-n D. a+m-n
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【題目】(4分)甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示，據圖回答下列問題：
（1）t3℃時，甲物質的溶解度是 。
（2）t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是 。
（3）要使t1℃時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，可采用的一種方法是 。
（4）向100gt2℃時的水中，加入31g甲固體充分攪拌，發現甲全部溶解，一段時間后又有部分甲析出．你認為甲開始能“全部溶解”的原因可能是 。
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【題目】減少污染，凈化空氣，“還我一片藍天”，已成為世界各國人民的共同心聲．下列氣體會造成空氣污染的是（ ）
A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氧氣 D．氮氣
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【題目】“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態度．下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）
A．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐
B．少開私家車，盡量乘坐公交車出行
C．提倡使用太陽能
D．經常使用一次性木筷
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【題目】如圖所示，短線連接表示二者能反應，單向箭頭表示二者轉化關系，箭頭所指為生成物，雙向箭頭表示二者可以相互轉化（反應條件及其他反應物圖示中省略）。
A與水中含相同元素，水與C化合生成E，且該反應是放熱反應，請回答：
（1）在圖中標出各物質的化學式；
（2）B轉化為水的實驗現象是______________________________________________；
（3）寫出A轉化為B和水的化學方程式_____________________________________。
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【題目】A實驗小組在實驗室加熱完全分解6.3g高錳酸鉀制得0.6g氧氣。請你求出B實驗小組在實驗室加熱完全分解12.6g高錳酸鉀能夠制得氧氣的質量是多少g？
(已知：分解不同質量的高錳酸鉀與產生氧氣的質量成正比例關系)
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