【題目】(1)2017年6月2日,國土資源部宣布:我國成為全球海域甲烷水合物試開采連續產氣時最長的國家。甲烷水合物俗稱可燃冰。可燃冰能效高,非常環保。和煤相比,沒有粉塵污染;和石油相比,沒有毒氣污染;和傳統天然氣相比,沒有其他雜質污染。可燃冰是一種清潔高效的能源.根據材料回答下列問題:
①某種可燃冰的化學式為:CH4·8H2O,該可燃冰中碳元素的質量分數為_______。
②用概括性語言寫出可燃冰作為燃料的優點:______________________。
③甲烷完全燃燒的化學方程式為______________________________。
(2)課本后面的元素周期表被墨水沾污,某元素的信息被部分覆蓋,如下圖,你認為該元素是_____________ (填元素名稱)。
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【答案】 7.5% 能效高,環保 CH4+2O2
CO2+ 2H2O 硫
【解析】本題考查了化學式的計算和化學方程式的書寫和元素周期表的信息等。
(1)①可燃冰中碳元素的質暈分數為:
×100%=7.5%;
②可燃冰燃燒后生成二氧化碳和水,環保,且能效高,屬于清潔能源;
③天然氣的主要成分是甲烷(CH4),甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:CH4+2O2
CO2+ 2H2O;
(2) 據元素周期表中的一格可知,左上角的殘留的數字為1,該元素的名稱帶“石”字旁,漢字下面的數字表示相對原子質量,該元素的相對原子質量殘留的數字為3,根據所學知識,硫元素的原子序數為16,帶“石”字旁,相對原子質量為32,符合要求,則該元素是硫元素。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,圖中“→”表示物質的轉化。A、B、C、D四種物質均含有碳元素,其中A、B、C三種物質所含的元素種類依次遞增,D能使澄清的石灰水變渾濁。回答下列問題:
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⑴寫出下列物質的化學式:
A、_____________ B、_____________ C、_____________ D、_____________
⑵寫出該圖中的任一化學方程式__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年入冬以來,我國北方大部分地區遭遇幾十年未見的特大旱災,緩解災情,有些地區使用了干冰進行人工增雨,但二氧化碳也是溫室效應的元兇之一因此,有科學家設想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰的深海中,但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加,可能會殺死一些海生物,甚至會溶解掉部分海床,從而造成災難性的后果。
(1)為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有:_____。(寫一種即可)
(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學方程式表示為:_____;
(3)能用來鑒別CO和CO2的方法是_____(不定項選擇)。
A.通入紫色石蕊試液 B.通入澄清石灰水 C.聞氣味
(4)為減少大氣中二氧化碳含量,將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉化為水和甲烷(CH4)這個反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】神舟十一號與天宮二號的成功對接增強了國人的民族自信,推動了相關領域的研究。
⑴ 合金材料的研發 ①合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。圖1能表示錫鉛合金的是_________(填序號“a”“b”或“c”)。
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②鎂合金被譽為“21世紀綠色金屬結構材料”。該合金是一種儲氫材料,完全吸氫后得到MgH2和Al,“儲氫過程”屬于________(填“物理”或“化學”)變化。
⑵ 合成材料的改良:堿式碳酸鋁鎂[MgaAlb(OH)c(CO3)dxH2O]是一種新型塑料阻燃劑,其中a、b、c、d的代數關系式:2a+3b=_________。
⑶ CO2的綠色利用:①目前空間站處理CO2的一種方法是在催化劑作用下,利用H2使CO2轉化為甲烷并得到生活用水。該反應的化學方程式為__________。②以“鐵氧化物”為催化劑,利用太陽能將CO2熱解為碳和氧氣,這一轉化過程(如圖2)中化合價升高的非金屬元素是_________。
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【題目】某學習小組欲從高錳酸鉀制氧氣剩余物中回收副產物,設計了如圖所示實驗方案:
【資料卡片】
①KMnO4能和纖維素反應。,在中性溶液中比較穩定,加熱堿性條件中的KMnO4溶液會有部分KMnO4和H2O反應,生成MnO2;
②錳酸鉀溶于水為墨綠色,不穩定,在水溶液中能全部轉化為KMnO4、MnO2和KOH,反應的化學方程式如下:3K2MnO4+2H2O==2KMnO4和+MnO2↓+4KOH
【實驗方案】
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(1)將剩余物加入水中,觀察到的現象是:①部分固體溶解;②有少量不溶物出現;③____________。
(2)回收物甲是____________________(填化學式)。
(3)靜置后過濾時,發現濾液渾濁,在操作均正確的情況下(過濾前濾紙完好無損),原因是_______。
(4)濾液B中一定含有的溶質是KMnO4和_______________,需要加入少量硫酸進行中和,中和反應的化學方程式是____________________________________。
(5)冷卻結晶后,低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止_____________________。
(6)加熱31.6gKMnO4使之完全分解,按以上實驗方案可得回收物甲的質量可能是________。
A.8.7g B.11.5g C.12.8g D.28.4g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E分別是二氧化碳、氧化鐵、木炭、稀鹽酸和氫氧化鈣溶液中的某一種物質。“”表示相鄰物質可以發生化學反應,“
”表示A物質可以一步反應轉化為E。
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(1)物質A的化學式為________________,物質D的一種用途____________________。
(2)B與C反應的現象為_______________,該反應的化學方程式為________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用超臨界水技術處理廢棄電路板,能得到由CuO和Cu2O組成的固體殘渣,將殘渣進行進一步處理可得硫酸銅晶體(CuSO45 H2O)等物質。處理流程如下圖所示。下列說法正確的是 ( )
(已知:Cu2O + H2SO4 CuSO4 + Cu + H2O)
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A. I中含過濾操作,II中不含過濾操作
B. 溶液甲和溶液乙一定為硫酸銅的飽和溶液
C. 殘渣的處理流程中,H2SO4和CuSO4實現了循環利用
D. 經操作I后,殘渣由22.4g減少為6.4g,則經過一次循環后能得到硫酸銅晶體50.0g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是幾種鹽的溶解度曲線,根據曲線判斷下列說法正確的是( )
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A. 20℃時,硝酸鉀飽和溶液的質量分數是 31.6%
B. 40℃時,35g 氯化鈉溶于 100g 水中,降溫至 0℃時,可析出氯化鈉晶體
C. 30℃時,將 35g 硝酸鉀和 35g 氯化鈉同時溶于 100g 水中,蒸發時先析出的是氯化鈉
D. 60℃時,200g 水中溶解 80g 無水硫酸銅達飽和,降溫至 30℃,可析出 30g 硫酸銅晶體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是對四個實驗繪制的圖形,其中實驗結果與圖形對應準確的是( )
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A. 圖①是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量
B. 圖②是用 H2 還原 CuO 來測定 CuO 中銅元素的含量
C. 圖③是向飽和的 KNO3 溶液中不斷加水
D. 圖④是用適量的KMnO4加熱制O2
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