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【題目】向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后，溶液的pH變化如圖所示。試劑X可能是下列物質中的（ ）

A.H2OB.KOHC.ZnD.CaCO3

【答案】B

【解析】

A、稀鹽酸中逐漸加入H2O后，溶液的pH逐漸增大，但不會等于和大于7，A選項不正確，不符合題意；

B、氫氧化鉀是堿，PH大于7.稀鹽酸中逐漸加入KOH后，氫氧化鉀于氯化氫反應生成氯化鉀和水，溶液的pH逐漸增大，KOH過量，最后溶液會大于7，B選項正確，符合題意；

C、稀鹽酸中逐漸加入Zn后，Zn與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，氫離子消耗，溶液的pH逐漸增大，但不會大于7，C選項不正確，不符合題意；

D、稀鹽酸中逐漸加入CaCO3后，CaCO3與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，氫離子消耗，溶液的pH逐漸增大，但不會大于7，D選項不正確，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學習化學常用的方法。

(1)初中化學實驗方法有多種，如對比法、控制變量法、定量實驗法、定性實驗法等， 若按實驗方法分類，應將實驗_____(填字母)分為一類，依據是______。

用pH 試紙測定溶液的pH

探究鐵生銹條件

探究氫氧化鈉溶液與鹽酸反應

配置質量分數 5%的NaCl 溶液

A

B

C

D

(2)善于比較、歸納是良好的學習習慣。酸酐能與水化合生成相應的酸。依據酸酐中元素的化合價與酸中元素的化合價存在的規律，寫出硝酸酸酐的化學式_______；請寫出三氧化二氮與水反應生成相應酸的化學方程式______。

酸酐

酸

酸酐

酸

CO2

H2CO3

SO3

H2SO4

Cl2O7

HCIO4

？

HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關2CuO+C2Cu+CO2↑的反應，說法正確的是（ ）

A．CuO具有還原性

B．C發生了還原反應

C．反應前后氧元素的化合價沒有改變

D．反應前后固體質量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優勢。天然氣的主要成分是甲烷，此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

（1）天然氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）。

（2）甲烷燃燒時發生的化學反應的微觀示意圖如下圖所示。其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子。

A B C D

① A中分子為甲烷分子，1個甲烷分子中含有 個原子。

② 甲烷中碳、氫元素質量比為 。

③ 根據圖示信息，寫出甲烷燃燒反應的文字表達式 。

（3）甲烷不僅可以作為燃料，還可以用于制造多種物質。例如，在高溫條件下，甲烷可以生成碳和氫氣，該反應的文字表達式為：甲烷碳 + 氫氣，基本反應類型為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是測量空氣里氧氣含量的裝置，氣密性良好，在集氣瓶內加入少量的水，將水面上方的空間分為五等份，用彈簧夾夾緊橡皮管，點燃紅磷后，迅速塞入瓶中并塞緊塞子：

（1）紅磷燃燒時觀察到的現象是_____；發生反應的化學反應方程式為_____。

（2）打開彈簧夾后，燒杯中的水進入集氣瓶中的原因是_____。

（3）反應結束后，觀察到進入集氣瓶中的水的體積小于瓶內空氣體積的1/5，則可能的原因是_____（答出一點即可）。

（4）某同學改用圖2裝置來進行此實驗，圖2與圖1相比有什么優點_____。

（5）若兩個實驗均很完美，結束后瓶內剩余的氣體主要是_____，由此你還可以得出剩余氣體的一條性質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列實驗操作中相關的實驗現象或反應的化學方程式：

操作一：用適量的稀鹽酸除去鐵銹（稀鹽酸全部反應完）；

操作二：向操作一所得溶液中，滴加適量的氫氧化鈉溶液直到產生紅褐色沉淀；

操作三：將操作二得到的混合物過濾，得到紅褐色沉淀，然后往紅褐色沉淀中滴加稀鹽酸直到沉淀消失。

（1）操作一的實驗現象是：___________________________；

（2）操作二中涉及到的反應化學方程式是：______________________________；

（3）操作三中涉及到的反應化學方程式是：_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，幾位同學對化學實驗非常感興趣，請結合圖表信息回答問題：

Ⅰ寫出圖1中①②儀器的名稱：①_____，②________。

Ⅱ甲同學在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應的化學方程式為____________________，發生裝置是________ ，試管口略向下傾斜的原因是______________________。

Ⅲ乙同學在實驗室研究二氧化碳的制備和性質。實驗室制備二氧化碳的化學方程式是________________；他選用了A而沒有選用F做發生裝置，是因為A裝置有“隨開隨用、隨關隨停”的效果，在反應的過程中，若關閉導管上的止水夾 ，反應停止，其原理是__________________。他用E裝置收集該氣體，氣體應從_____（填“a”或“b”）端通入；他在收集得到二氧化碳的集氣瓶中滴加適量澄清石灰水，稍作振蕩，發現澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式是_________________。

Ⅳ丙同學研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件（溫度、酸的濃度、大理石固體的顆粒大小等因素會影響化學反應的快慢），進行了如下四組實驗：

實驗編號

A

B

C

D

m g大理石

塊狀

塊狀

粉末狀

粉末狀

n g鹽酸（過量）

稀鹽酸

濃鹽酸

稀鹽酸

濃鹽酸

實驗A與_____對照（填編號），是為了研究固體反應物顆粒大小對反應快慢的影響；上述實驗中，另一個影響反應快慢的因素是___________。

V丁同學研究了木條復燃與氧氣體積分數的關系，發現不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃。他想收集一瓶混有約體積空氣的氧氣，應該選用圖中________（填序號）完成實驗，收集好后集氣瓶中氧氣的體積分數約為_________（空氣中氧氣的含量按照計算）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質，它們之間的部分轉化關系如圖所示。

（1）若甲和丁均為單質，丙和乙是組成的元素相同且含有氧元素，則乙的名稱為__________，甲的用途是___________。

（2）若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且甲中含有三種元素，其中一種為金屬元素，乙、丙、丁均為氧化物，且丙為黑色固體，則丙→乙的化學方程式為__________，乙→丁的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺。通過“煤液化”技術，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）對我國具有重要意義。主要流程如下：

（1）冷卻器里發生的是_____（填“物理”或“化學”）變化。

（2）合成塔中發生的化學反應的微觀示意圖如下，請在方框內補全相應微粒的圖示_____

（3）下列關于甲醇生產的說法中，合理的是_____（填字母序號）

A 根據信息推測，甲醇是一種液體燃料

B 煤炭與水在常溫下即可生成 CO 和 H2

C 甲醇的生產會受到 CO 和 H2 比例的影響

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