【題目】對下列事實的解釋錯誤的是
事實 | 解釋 | |
A | 濕衣服能晾干 | 分子是不斷運動的 |
B | 一滴水中約含有 1.67×1021 個水分子 | 分子的體積小 |
C | CO 有毒而 CO2 無毒 | 組成兩種物質的元素不同 |
D | 10mL 水和 10mL 酒精混合后小于 20mL | 分子間有間隔 |
A.AB.BC.CD.D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語可準確、簡潔地記錄、表達、交流化學信息。請用化學符號表示:
(1)+5 價的氮元素形成的氧化物_______________;
(2)2個鋁離子__________;
(3)保持氮氣化學性質的最小微粒________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】納米光催化劑
消毒劑用于殺滅傳播媒介.上病原微生物,使其達到無害化要求,它將病原微生物消滅于人體之外,切斷傳染病的傳播途徑,達到控制傳染病的目的。人們也常稱消毒劑為“化學消毒劑"。納米光催化劑是由清華大學教授合成的一種消毒劑。應用原理:將納米材料制成網狀柔性的催化劑,點亮紫外燈,輻照到光催化劑表面上,水從此處流過時即可使病菌或病毒體內的蛋白質變性,并把水體中絕大多數的有機物降解為N2、CO2和H2O;產品優點:設備簡單,操作方便,消毒效率高,一次性投入可持續使用,未生成新的有害物質,凈化之后的水質優良,特別適用于某些高檔小區或家庭對自來水進行二次處理;產品缺點:價格高,目前不可能大范圍使用。納米光催化劑使用過程中需定期清洗表面的附著物,否則影響消毒效果。
閱讀上述內容.回答下列問題:
(1)對自來水消毒的方法多種多樣.比如用氯氣、臭氧、二氧化氯等,用納米光催化劑進行消毒的優點是__________________________;(寫出一條)。
(2)點亮紫外燈,輻照到光催化劑表面上,水從此處流過可使病菌或病毒體內的蛋白質變性,該過程發生的是__________________________變化,水體中絕大多數的有機物降解為N2、CO2和H2O,說明該有機物一定含有的元素是__________________________。
(3)常見的凈水方法有很多,自來水廠凈水過程沉降時需加入__________________________;用來吸附水中的懸浮小顆粒;除去難溶性雜質的方法是__________________________。
(4)對于下列有關納米光催化劑的說法,錯誤的是(_______)
A 該催化劑可殺滅病菌或病毒,是一種化學消毒劑
B 該方法由于需定期清洗表面的附著物,所以不能大范圍使用
C 該產品使用前后質量和物理性質幾乎不發生變化
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【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下推理合理的是()
A.因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質相同
B.因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H
C.因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件
D.因為鎂、鐵、鋅都能與稀硫酸反應生成氫氣,所以其他金屬也能反應產生氫氣
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【題目】2019年5月7日,我國首臺80噸液氧甲烷發動機“天鵲”(TQ- 12) 20秒試車成功,該發動機具有性能高、安全性好、易操作、可重復實用的特點。其中甲烷為推進劑,液氧為助燃劑。有關甲烷(CH4)的說法中,正確的是( )
A.甲烷分子由碳原子和氫原子構成
B.碳元素的質量分數最小
C.碳元素和氫元素的質量比是1 : 4
D.點燃不純的甲烷,一定會發生爆炸
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【題目】使用酸、堿等腐蝕性藥品時,必須按照操作規程進行。下列處理方法中有錯誤的是( )
A.有腐蝕性的藥液濺入眼睛內,要立即用水沖洗,切不可用手揉搓灑
B.稀酸飛濺到皮膚上,立即用大量的水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
C.配制稀硫酸時,可先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水并不斷攪拌
D.氫氧化鈉溶液灑在衣服上,先用水沖洗后,再涂上硼酸溶液
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【題目】學習化學需結合學科本質去認識和理解世界。下列說法不正確的是
A.變化與守恒:蔗糖灼燒后得到黑色物質,證明蔗糖中含有碳元素
B.模型與推理:依據活性炭使紅墨水褪色,說明活性炭具有吸附性
C.宏觀與微觀:金剛石和石墨的性質不同,原因是它們的碳原子排列方式不同
D.探究與創新:向2支試管中加入相同體積不同濃度的H2O2溶液,再向其中1支加入少量MnO2,可探究MnO2能否加快H2O2的分解
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請將以下物質按要求填入空格中(填化學式):
A 稀鹽酸 B 煤氣 C 消石灰 D 生石灰 E 硝酸鉀
(1)有毒氣體易與血液中的血紅蛋白結合,造成生物體內缺氧,嚴重時會死亡的是____。
(2)常用作食品干燥劑的物質是_____。
(3)暖水瓶中少量水垢可用_______除去。
(4)適量的_____可以改良酸性土壤。
(5)可作復合肥料的是_____。
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【題目】在元旦晚會上老師表演了一個“滴水生火”魔術:向包有淡黃色過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴加水,脫脂棉隨即燃燒。小明設計實驗對該“魔術”進行探究。
(提出問題)過氧化鈉與水反應生成什么物質?脫脂棉為什么會燃燒?
(提出猜想)根據_____定律,可推測出生成的氣體產物可能是:_____。
(實驗1)取一支干燥的大試管,加入少量過氧化鈉粉末,滴加蒸餾水,觀察到試管內發生劇烈反應,產生大量氣泡,用手觸摸,試管底部發燙。
(實驗2)為探究氣體產物,進一步設計并完成如表實驗。
請完成表中空格:
操作 | 現象 | 結論 |
將_____伸入試管 | 木條復燃 | 氣體產物是_____ |
(查閱資料)脫脂棉是經過化學處理去掉脂肪的棉花,極易燃燒;過氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣
(實驗結論)
①脫脂棉燃燒的原因_____。
②撲滅由過氧化鈉引發的火災時,可以選擇的滅火材料是_____。
A 二氧化碳 B 水 C 沙子
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