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【題目】下列物質的用途中，主要利用物質的物理性質的是 （　　）

A. 氧氣用于醫療急救 B. 氮氣用作食品保護氣

C. 稀有氣體用于制造霓虹燈 D. 二氧化碳用于植物的光合作用

【答案】C

【解析】

A、氧氣能供給呼吸，可用于急救醫療，該過程屬于化學變化，體現了氧氣的化學性質，選項錯誤；B、氮氣用作食品保護氣，體現了氮氣化學性質不活潑，選項錯誤；C、稀有氣體通電能發出光，可用于制造霓虹燈，體現了物理性質，選項正確；D、光合作用需要二氧化碳，該過程屬于化學變化，體現了二氧化碳的化學性質，選項錯誤。故本題選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，4.8g CH4與16.0g O2恰好完全反應，生成10.8g H2O、4.4g CO2和物質X．則X的質量為g；該反應方程式中O2與X化學計量數之比為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能用于鑒別空氣、二氧化碳、氧氣的最簡便可行的方法是：

A. 加入澄清石灰水鑒別 B. 用燃著的木條鑒別

C. 用帶火星的木條鑒別 D. 比較氣體的密度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是

A. 因為紅磷燃燒能產生白煙，所以可用于制作煙幕彈

B. 因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲

C. 因為氮氣化學性質不活潑，所以可用于食品包裝袋內防腐

D. 因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸和堿的知識是九年級化學學習的重要知識．請回答下列有關問題：
（1）下列說法中不正確的是 ． （填字母代號） a．酸和堿都含有氫元素 b．生成鹽和水的反應一定是中和反應
c．多數酸和堿有腐蝕性 d．酸和堿能與所有的鹽發生復分解反應
（2）為探究酸、堿的化學性質，某小組做了如圖所示實驗． ①實驗后某試管中為紅色溶液，向其中加入一定量的某溶液后，紅色消失變為無色，則此時溶液的pH7．該反應的化學方程式為 ．
②實驗結束后，將得到的藍色溶液和無色溶液倒入同一個干凈的燒杯中，可觀察到有藍色沉淀生成，請解釋其原因？
（3）某敞口放置的氫氧化鈉溶液已變質，用方程式表示其變質的原因． 為證明該瓶氫氧化鈉溶液未完全變質，設計了以下實驗，請將表格填寫完整．

實驗操作

現象

結論或化學方程式

取少量該樣品，滴加足量的某溶液，充分反應后過濾

有白色沉淀生成

有關反應的化學方程式為
①

在濾液中滴加酚酞溶液

②

樣品未完全變質，仍含有氫氧化鈉


（4）取已變質的氫氧化鈉溶液100g，向其中加入溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸100g，恰好完全反應得到中性溶液．試計算蒸干該溶液可得到固體的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是某位同學對階段學習的有關內容的歸納，其中說法中正確的是（ ）

A. 溫度計內的汞柱液面上升是因為汞原子的體積變大

B. 魚、蝦能在水中生存是因為氧氣極易溶于水

C. 在化學反應中加入催化劑能改變反應的速率

D. 質子、中子和電子能構成原子，所以原子都是由質子、中子和電子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】洛寧上戈蘋果為綠色有機食品，含有糖類、蛋白質、鈣、磷、鐵、鉀等營養素，其中屬于人體必需微量元素的是_____；豫西名吃“胡辣湯”主要食材有牛肉、黃花菜、胡椒粉等，其中富含蛋白質的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為解決電力短缺的現象，國家將加強開發核能。钚為一種放射性元素，可用于核發電，它的相對原子質量為244，核電荷數為94，則它的核外電子數為( )

A. 94 B. 244 C. 160 D. 150

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類生活需要能量。下列能量主要由化學變化產生的是 ( )

A. 電熨斗通電發出的熱量 B. 電燈通電發出的光

C. 水電站利用水力產生的電能 D. 液化石油氣燃燒放出的熱量

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