Question

【題目】下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。

（1）某同學用甲圖所示的裝置進行探究實驗，觀察到的現象是______________，該反應屬于____________（填“化合”或“分解”）反應。

（2）另一同學用乙圖所示的裝置進行了探究實驗，得出了以下四個實驗事實：①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒③通空氣，熱水中的白磷能燃燒④通空氣，冷水中的白磷不能燃燒

比較_________（填序號）兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結論；

比較_________（填序號）兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度（著火點）”的結論。

（3）甲圖與乙圖所示實驗相比，_______（填“甲“或“乙”）更體現了化學實驗的綠色化追求。

（4）同學們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”。請寫出該反應的化學方程式：_____________________。

Answer 1

【答案】銅片上的白磷燃燒產生白煙，銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒 化合 ①③ ③④ 乙 2Mg+CO2C+2MgO

【解析】

（1）甲圖中的紅磷達不到著火點不燃燒，白磷達到了著火點再與空氣接觸就符合了燃燒的條件能燃燒，而水中的白磷沒有與氧氣接觸不能燃燒。實驗的現象是：銅片上的白磷燃燒產生白煙，銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒；白磷和氧氣反應生成了五氧化二磷，該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應；

（2）能證明可燃物通常需要接觸空氣的變量是：是否接觸空氣，在其它各量均相同的情況下，實驗現象是：接觸空氣可以燃燒，不接觸空氣不燃燒，所以①③正確；能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）的變量是：溫度，在其它各量均相同的情況下，有冷水時不能燃燒，有熱水時可以燃燒，所以③④符合這一說法。

（3）圖乙是在水下完成的，生成的五氧化二磷不會對空氣進行污染，所以，甲圖與乙圖所示實驗相比，乙實驗更體現了化學實驗的綠色化追求。

（4）由題意可知，鎂和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳，故該反應的化學方程式是：2Mg+CO2C+2MgO。