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【題目】如圖為實驗室制取氣體的常見裝置。請回答：

（1）寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式_____。

（2）若收集﹣瓶氧氣用于完成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗最好用_____（填序號）裝置收集氧氣。

（3）實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置選擇B的依據(jù)是_____，寫出該反應的化學方程式_____。

（4）若用F裝置干燥二氧化碳，瓶中應盛裝_____。

【答案】 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ E 反應物是固體與液體，反應條件是常溫； CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 濃硫酸

【解析】

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件。

（1）裝置A適用于固體加熱制取氧氣，試管口有一棉花團，所以是用熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，為了防止高溫生成物濺落炸裂瓶底，需事先在瓶底放少量的水或鋪一層細沙，用排水法收集時不將水完全排盡就可以，故選E；

（3）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應，選用發(fā)生裝置B，大理石是固體，稀鹽酸是液體，常溫下反應，大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

（4）濃硫酸具有吸水性且不能與二氧化碳反應，可用盛有濃硫酸的裝置F來干燥二氧化碳。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學活動興趣小組用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化銅的探究實驗，反應一段時間后，玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色，澄清石灰水變渾濁。

（1）從安全環(huán)保的角度考慮，上述實驗需要改進的是_____。

（2）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（3）同學們通過查閱資料得知：氧化亞銅（Cu2O）和銅均為紅色固體，且Cu2O能和稀硫酸反應，反應的化學方程式為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O．他們對反應后玻璃管中的紅色固體進行如下探究：

（提出問題）反應后生成的紅色固體成分是什么？

（作出猜想）猜想一：紅色固體只有Cu

猜想二：紅色固體只有Cu2O

猜想三：紅色固體可能含有_____。

（實驗探究）設計如下實驗方案

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸。

_____

紅色固體含有Cu2O

（思考與分析）甲同學認為猜想二正確，同學們分析后認為他的結(jié)論不準確，理由是_____。為此，同學們補充進行了以下實驗：稱取mg紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸充分反應，然后過濾、洗滌、干燥、稱量，得到ng固體。當n＞_____（含m的代數(shù)式）時，可以得出猜想三的結(jié)論正確。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】反應甲→乙+丙的微觀模擬示意圖如圖所示，圖中“●”，“o”表示不同的原子，丙為呼吸作用產(chǎn)物之一，下列有關說法正確的是（　　）

A. 甲屬于有機物

B. 乙的微觀示意圖為

C. 該反應的化學方程式可表示為2H2O2=2H2O+O2↑

D. “●”原子所對應的元素的化合價在該反應前后保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)。A、C是氧化物，B是胃液中含有的酸，D是通常狀況下密度最小的氣體，E可用作補鈣劑，反應①中有紅色物質(zhì)生成。物質(zhì)間相互關系如圖所示（“一”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系；部分反應物、生成物和反應條件已略去），請回答。

（1）A的化學式_____

（2）寫出C→E的化學方程式_____。

（3）反應①的基本反應類型是_____。

（4）寫出B的一種用途_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示，回答有關問題。

（1）A圖是鉀元素在元素周期表中的相關信息，鉀元素的相對原子質(zhì)量是_____。

（2）B、C、D、E四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構的是_____（填字母，下同），屬于同種元素的是_____。

（3）如圖是某化學反應的微觀示意圖。

①圖中涉及的化合物有_____種。

②該反應中生成物的粒子個數(shù)比為_____。

③反應前后化合價沒有發(fā)生改變的元素是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應的微觀示意圖如圖所示：

則下列說法正確的是（　）

A. 圖中A、B、D三種物質(zhì)都是氧化物

B. 參加反應的A、B兩物質(zhì)的粒子數(shù)之比為1 : 1

C. 該反應前后分子種類、原子種類均沒有發(fā)生改變

D. 參加反應的A、B兩物質(zhì)的質(zhì)量之比為17∶22

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。

A 木炭燃燒

B鐵絲燃燒

(1)木炭在氧氣中燃燒時，可觀察到的實驗現(xiàn)象為______________________。

(2)若驗證生成物，需向集氣瓶中加入的藥品為_________________。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為_______。

(2)實驗時，預先在集氣瓶里裝少量水的作用是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(6分)用化學方程式表示：

（1）用稀鹽酸除去小刀上的鐵銹：_____ 。

（2）有非金屬單質(zhì)參加的置換反應： 。

（3）有非金屬單質(zhì)生成的反應： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】若 Na2SO3已部分被氧化變質(zhì)，某同學為測定 Na2SO3樣品的質(zhì)量分數(shù)，設計實驗方 案如下：

（方案一）沉淀法 主要操作流程圖如下：

請回答下列問題：

（1）流程圖中②、③的操作名稱分別為②______、③______。

（方案二）測 SO2質(zhì)量法 主要實驗步驟如下：

裝置如圖所示：

（1）該同學設計實驗方案的反應原理為_____（用方程式表示）。

（2）裝置中干燥管的作用是什么？_____。

（3）反應前和反應后都要吹入氮氣的目的是什么？_____。

（4）樣品中 Na2SO3 的質(zhì)量分數(shù)的表達式為_____（用 m1、m2 表示）。

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