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【題目】如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學式C6H6）是一種重要的化工原料，有關苯的說法正確的是（　　）

A. 苯屬于有機高分子化合物

B. 苯由6個碳原子和6個氫原子構成

C. 苯中碳氫兩種元素的質量比為1：1

D. 苯完全燃燒產物有CO2和H2O

【答案】D

【解析】

A．有機高分子化合物的相對分子質量大到幾萬、甚至幾十萬，而苯的相對分子質量為：12×6+1×6＝78，不屬于有機高分子化合物，說法錯誤，故不符合題意；

B．苯是由苯分子構成的，而不是由原子直接構成的，說法錯誤，故不符合題意；

C．由苯的化學式C6H6可知，其中碳元素和氫元素的質量比為：（12×6）：（1×6）＝12：1，說法錯誤，故不符合題意；

D．苯是由碳元素與氫元素組成的，由質量守恒定律可知，苯完全燃燒生成二氧化碳和水，說法正確，故符合題意；

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A.B.C三種固體物質的溶解度曲線圖．請結合圖示回答下列問題：

（1）t2℃時，A.B.C三種物質的溶解度由大到小的關系是_____．（用“＜”、“＞”或“＝”表示）．

（2）將A的不飽和溶液轉變成飽和溶液的方法是_____．（寫一種）．

（3）A中含有少量B，分離得到較純的A的方法是_____．

（4）t3℃時，將30gA物質加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質的質量分數是_____．

（5）將t1℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是_____．（用“＜”、“＞”或“＝”表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅同學向鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量，記錄滴入的碳酸鈉溶液的質量（x）與有關量的變化關系如圖所示，下列判斷正確的是

A．①圖中，當碳酸鈉溶液加至a點時，溶液中Na2CO3正與BaCl2發生反應

B．②圖中，當碳酸鈉溶液加至b點時，所得溶液的pH=7

C．③圖中，當碳酸鈉溶液加至c點時，溶液中含有的溶質是氯化鈉和氯化鋇

D．④圖中，當碳酸鈉溶液加至d點時，溶液中BaCl2與Na2CO3恰好反應完全

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法中不正確的是

A. a物質的溶解度隨溫度的升高而增大

B. t2℃時a物質的溶解度比b物質的溶解度大

C. M點表示在t1℃時a、b兩種物質的溶解度相等

D. t2℃時，將55g的a物質放入到100g水中，充分溶解，得到155g溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文。

酵母與泡打粉：生活中制作糕點、饅頭時一般都要添加酵母或泡打粉進行發酵。在面團發酵初期，面團中的氧氣和其他養分供應充足，酵母的生命活動非常旺盛，進行著有氧呼吸，淀粉水解成麥芽糖。接著面粉中原有的微量蔗糖及新產生的麥芽糖水解生成葡萄糖與果糖，最后被酵母氧化成二氧化碳和水。面團中的氧氣有限，酵母的有氧呼吸逐漸轉為無氧呼吸，生成的二氧化碳在面筋的網絡中出不去，加熱蒸烤時，二氧化碳受熱膨脹，使糕點變得松軟。用酵母做的食品松軟可口，有特殊風味，易于消化。酵母本身含有豐富的蛋白質及維生素B，可以增加營養價值，因此面點大都用酵母發酵。糖和油對酵母菌有抑制作用。用酵母發酵耗費的時間長，而且發酵時間與溫度相關（如圖）。因此，也有用泡打粉來代替酵母制作糕點的。泡打粉一般是碳酸氫鈉與酒石酸的混合物，通常為碳酸鹽與固態酸。將泡打粉調和在面團中，碳酸氫鈉與酒石酸遇水以及碳酸氫鈉受熱時都會產生出二氧化碳氣體，使面點成為疏松、多孔的海綿狀。泡打粉使用時不受發酵時間限制，隨時可用，對多油多糖的面團也照樣起發泡疏松的作用。缺點是它的堿性會破壞面團中的維生素，降低營養價值，若混合不均勻反而會導致面制品中有的地方堿太多發黃而不能吃。

依據文章內容回答下列問題。

（1）用酵母和泡打粉都能使制作的面食疏松多孔，是因為_____________________________。

（2）在5-10h內，酵母發酵的最佳溫度是___________。

（3）酵母本身營養豐富是因為_________________________。

（4）NaHCO3的俗稱是__________________。

（5）下列有關酵母和泡打粉的說法中，正確的是___________。

A 酵母發酵的過程中既有有氧呼吸也有無氧呼吸

B 消化功能較弱的人宜食用酵母發酵制作的面食

C 泡打粉的發酵效果與面團中含糖、含油多少無關

D 酵母可以直接使面團中的淀粉轉化為二氧化碳和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有瓶過了保質期的淡黃色固體藥品，標簽上名稱為“過氧化鈉（Na2O2）”。某研究小組在老師指導下對其成分和性質進行如下探究。

（查閱資料）（1）過氧化鈉是一種淡黃色固體，常用在呼吸面具和潛艇中產生氧氣。其原理是：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑，2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2

（2）常溫、常壓下O2的密度為1.3g/L。

（分析猜想）

（1）該小組同學認為，不做實驗，就可以判斷該物質中一定含Na2O2，理由是_____。

（2）進一步對固體成分提出以下猜想：I．只有Na2O2；Ⅱ．含有Na2O2、NaOH兩種物質；Ⅲ．含有_____兩種物質質；Ⅳ．含有_____三種物質。

（實驗探究）

按如圖的所示連接好裝置。用電子天平秤取2.00g樣品于干燥的裝置中，分液漏斗中添加一定量的蒸餾水。

（3）打開分液漏斗活塞，將水滴加到錐形瓶中。反應完全后無固體剩余，注射器中收集到80mL氣體，說明樣品中含有_____gNa2O2 （結果保留到小數點后兩位，下同）。

（4）向反應后溶液中滴加酚酞，溶液顯紅色，說明反應后溶液顯_____（選填“酸性”或“堿性”），小明認為原固樣品體樣品中一定含有氫氧化鈉，你認為他的觀點_____（選填“正確”或“不正確”），理由是_____。

（5）繼續向錐形瓶中滴加足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，靜置，上層清液紅色不褪，根據實驗可以確定滴加酚酞溶液前錐形瓶中溶液含有的溶質是_____（填化學式）。

（6）將錐形瓶中混合物經過過濾、洗滌、干燥等，稱得固體質量為1.97g。

（得出結論）

通過以上實驗得出猜想_____成立。氫氧化鈉的質量為_____g。

（反思與提高）

過氧化鈉長期暴露在空氣中，最終會變質為_____（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。

請回答下列問題：

（1）10℃時，碳酸鈉的溶解度為 g；

（2）30℃時，氯化鈉的溶解度 碳酸鈉的溶解度（填寫“＞”、“＜”或“＝”）；

（3）10℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質，至不再溶解為止，所得溶液的溶質是 ，其中 （填溶質）質量較大。

（4）將碳酸鈉不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法有 、 （至少填兩種）。

（5）如圖所示，20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出。加入的物質可能是________（填字母序號）

A．氫氧化鈉 B．氯化鈉 C．硝酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年6月2日，國土資源部在北京宣布：我國正在南海神狐海域進行的天然氣水合物（即可燃冰）試開采已經連續產氣22天，取得多項重大突破性成果，標志著我國稱為全球海域天然氣水合物試開采連續產氣時間最長的國家． 請寫出可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式：_____，實驗室在點燃甲烷氣體之前需要對其進行_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究物質溶解過程中的能量變化，某同學設計圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管，向水中加入足量物質X，攪拌。結合圖II硝酸鉀溶解度曲線，對硝酸鉀溶液變化的推斷，合理的是

①X為NaCl固體試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

②X為NaOH固體，試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

③X為NH4NO3晶體，試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液為不飽和溶液

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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