【題目】下列能使帶火星木條復燃的氣體是（ ）
A．二氧化碳 B．氧氣 C．水蒸氣 D．稀有氣體
怎樣學好牛津英語系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣．
寫出反應的文字表達式： ．
小芳發現：氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】：
除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實驗】
按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號 | 實驗用品 | 分解溫度 |
1 | 氯酸鉀 | 580 |
2 | 氯酸鉀和二氧化錳 | 350 |
3 | 氯酸鉀和氧化銅 | 370 |
4 | 氯酸鉀和氧化鐵 | 390 |
【分析數據，得出結論】
（1）由實驗 與實驗4對比，證明猜想合理
（2）實驗所用的三種物質中，催化效果最好的是 ．
【反思】
（1）若要證明氯化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質量和 不變．
（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號填空：
（1）2個氮原子_______（2）碳酸根離子________（3）+2價的鈣元素_________
（4）過氧化氫_________（5）氯化鈉_________（6）2個氫分子__________
（7）紅磷燃燒的產物_______（8）高錳酸鉀__________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】等質量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應，產生氣體的質量與時間的關系如圖所示．下列說法中不正確的是
A．t1時，產生氣體的質量：X＞Y B．t2時，消耗金屬的質量：X＞Y
C．t3時，消耗金屬的質量：X=Y D．t3時，消耗鹽酸的質量：X=Y
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人體進食攝入的六大營養素中，一些作為細胞再生的原料，一些為人體提供活動的能量，另一些則肩負調節新陳代謝、維持身體健康的重任．下列有關敘述中正確的是（ ）
A．油脂使人肥胖，進食時要避免攝入脂肪
B．維生素只存在于植物性食物中，動物性食物中不含維生素
C．人體必需鐵、鋅、碘、硒等多種微量元素，偏食、挑食不利于其適量攝入
D．蛋白質在人胃腸里轉化為氨基酸，又全部重新反應生成人體所需的各種蛋白質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】普通干電池在生活中的用途很廣，其構造示意圖如圖1．回答下列問題：
（1）普通干電池勝任照明時化學能轉化為 ．
（2）電池中石墨表現出優良的 性能；石墨與金剛石物理性質明顯差異的原因是 不同．
（3）如圖2是回收利用廢舊普通干電池的一種工藝流程（不考慮廢舊電池中實際存在的少量其他物質）．
①分離回收銅帽，經凈化處理后放入硝酸銀溶液中，反應的化學方程式是 ．
②濾液a中溶質的化學式是 ，過濾操作用到的玻璃儀器有 ．
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