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【題目】某同學在學習中構(gòu)建了氮及其化合物的價、類關(guān)系圖。

(1)寫出圖中A、BC點對應物質(zhì)的化學式各一個:_____、____、____。

(2)與圖中的點對應物質(zhì)不相符合的化學式是____。

(3)在純凈物中,根據(jù)___,可以把它們分成單質(zhì)和化合物。

(4)氮氣是由____(分子”“原子離子”)構(gòu)成的。

(5)完成鑒別硫酸鉀和硫酸銨兩種固體化肥的實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_________________

____________________

________________________

【答案】N2O HNO3 NH3·H2O NaNO3 組成物質(zhì)的元素種類 分子 取樣,分別放入研缽中,加入少量熟石灰粉末混合、研磨 一只研缽中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,另一只無明顯現(xiàn)象 有刺激性氣味放出的樣品是硫酸銨固體,無明顯現(xiàn)象的樣品是硫酸鉀固體

【解析】

(1)圖中A表示正一價的氮氧化物:N2O、B表示正五價的酸:HNO3C表示負三價的堿:NH3·H2O

(2)與圖中的點對應物質(zhì)不相符合的化學式是:NaNO3中氮元素為+5價。

(3)在純凈物中,根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類,可以把它們分成單質(zhì)和化合物。

(4)氮氣是由氮分子構(gòu)成的。

(5)完成鑒別硫酸鉀和硫酸銨兩種固體化肥的實驗報告:

實驗步驟:取樣,分別放入研缽中,加入少量熟石灰粉末混合、研磨;

實驗現(xiàn)象:一只研缽中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,另一只無明顯現(xiàn)象;

實驗結(jié)論:有刺激性氣味放出的樣品是硫酸銨固體,因為硫酸銨與氫氧化鈣反應產(chǎn)生氨氣,有刺激性氣味;無明顯現(xiàn)象的樣品是硫酸鉀固體。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組用下圖所示的裝置來制取干燥的氧氣,并測定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。裝置氣密性良好,圖中的錐形瓶內(nèi)盛有質(zhì)量為mH2O2溶液,燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動,干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(CaONaOH的混合物)。下列說法正確的是

A. 將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接,均能達到實驗目的

B. 稱量裝置I反應前及完全反應冷卻后的質(zhì)量,可計算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

C. 若用裝置IV收集氧氣,可將帶火星的木條放置在b導管口處驗滿

D. 若用裝置V測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】Ba(NO3)2可用于生產(chǎn)信號彈、炸藥等。利用鋇泥(主要含有BaCO3、BaSO3、Fe2O3)可制取Ba(NO3)2,其部分流程加下:


(1) Ba(NO3)2中鋇元素的化合價為_____;流程中所涉及的氧化物_______(1種即可)。

(2) BaCO3HNO3反應的反應類型是______;寫出Fe2O3HNO3反應的化學方程式:_________

(3)試劑Y_______(填序號)

①BaCl2溶液②Ba(OH)2溶液 ③NaOH溶液

(4)Ba(NO3)2溶液中析出Ba(NO3)2晶體的方法是_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在“新冠肺炎”的醫(yī)療中會使用大量的溶液,而大部分溶液都可分為酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內(nèi)容。

1)鹽酸、硫酸等常見的酸都具有相似的化學性質(zhì),是因為它們在水溶液中都解離出___________(填離子符號)。

2)向20.0mL質(zhì)量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,溶液中的pH隨所加氫氧化鈉溶液的體積變化如圖1所示。下列有關(guān)敘述正確的是_________

A b、d點對應溶液的pH:b>d

B b點對應的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈無色

C 所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)一定為30%

D d點對應的溶液中溶質(zhì)是NaClNaOH

3)己知某“84消毒液瓶體部分標簽如圖2所示:

①該瓶“84消毒液NaC1O的質(zhì)量為_________g。

②工業(yè)可用氯氣和氫氧化鈉溶液反應來制取NaClO,同時生成食鹽的主要成分和水,寫出該反應的化學方程式_____________

4)實驗室有一瓶長期露置于空氣中的氫氧化鈉溶液,為確定其成分,小組同學進行了如下探究。

①根據(jù)實驗方案二確定該瓶溶液的溶質(zhì)成分是什么_________?

②實驗方案一不能準確確定溶質(zhì)成分,請說明理由_________

③實驗室為防止NaOH溶液變質(zhì),可采取什么措施_________

5)某造紙廠產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水需經(jīng)處理呈中性后再排放。小明取51g該廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,至恰好完全反應時,共消耗稀硫酸49g,計算所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2分走進化學變化的微觀世界,有利于進一步認識化學變化。下圖是某化學變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:

1該化學反應中生成物的分子個數(shù)比為 ;

2從微觀角度分析,化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是 ;

3該化學反應的基本類型為

4由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應中 填“是”或“不是”催化劑。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】初中化學中,我們學習了酸和堿發(fā)生中和反應的實質(zhì)是H++OH═H2O。如圖,像這種用實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫離子方程式。

離子方程式的書寫一般按以下步驟:(以Na2SO4BaCl2反應為例)

寫出Na2SO4BaCl2反應的化學方程式: 。

把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫成離子形式,把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學式表示。上述方程式可改寫成:2Na++SO42+Ba2++2Cl═BaSO4↓+2Na++2Cl。

刪去方程式兩邊不參加反應的離子:Ba2++SO42═BaSO4。

檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等。

請回答:

1)下列各組中的離子,在pH=3的水溶液中能大量共存的是 。

ANa+、Mg2+、Cl、SO4 2

BNa+K+Cl、OH

CNa+、Cu2+ClSO42

DNa+K+ClCO32

2)寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應的離子方程式

3)寫出一個與離子方程式Mg+2H+═Mg2++H2相對應的化學方程式 。

4)酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復分解反應實質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應,只要具備生成物中有氣體或沉淀或 生成,反應就能發(fā)生。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1)。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有 。

A.實驗過程中沒有污染

B.在汞槽中起到液封作用

C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡

【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的化學方程式 。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。

【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?

【進行猜想】(1)裝置漏氣; (2) 裝置內(nèi)氧氣有剩余;…

【實驗與交流】在老師的指導下,小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗,用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%,請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因 。

【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量,于是進行了實驗(裝置如圖3)通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%。

【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因:

【實驗探究2】為了加快反應速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進行了實驗(裝置如圖4),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請計算出空氣中氧氣含量 (計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究,選擇 (填物質(zhì)名稱)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。

【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。

1C中能看到的現(xiàn)象為_____

2B中的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應的化學方程式為_____。

3E中的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應的化學方程式為_____

4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象與對應的敘述相符合的是( )

A. 等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應

B. H2SO4MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋

D. 化學反應中,原子總數(shù)隨時間的變化

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