【題目】(Ⅰ)C60的發現使人類了解到一個全新的碳世界。根據圖文回答下列問題:
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(1)C60這種物質是由____(填“分子”或“原子”)構成。
(2)C60與金剛石、石墨具有相似的_____(填“化學”或“物理”)性質。
(Ⅱ)生活中處處有化學。
(1)2018年12月26日,成都有軌電車蓉2號線首開段正式開通試運營,其線路連接了高新西區和郫都區兩個區域。當電車開動時,電車上裸露的“電刷”沿著空電線滑動。電刷材料中含有石墨。選擇石墨作電刷材料是由于它具有如下性質:_____、_____(至少填2點性質)。
(2)某天然礦泉水的標簽中有部分文字敘述如圖所示:
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硫酸根離子的化學符號是____,Ca2+中數字“2”的含義是____,Ca2+與硫酸根結合形成的化合物化學式為____。
(3)烹調食物所用的天然氣燃料是化石燃料,屬于____能源(填“不可再生”或“可再生”),其主要成分是____(填化學式),天然氣燃燒的化學方程式為:____,觀察到火焰呈黃色或橙色時,需將灶具的空氣進風口調____(填“大”或“小”)。同時使用天然氣時要注意通風,避免燃燒不充分,造成一氧化碳中毒,試寫出產生一氧化碳的方程式:____。
【答案】分子 化學 熔點高或者有滑膩感、 能導電 SO42- 一個鈣離子帶2個單位的正電荷 CaSO4 不可再生 CH4 CH4+2O2
2H2O+CO2 大 2CH4+3O2
4H2O+2CO
【解析】
(1)由圖可知C60這種物質是由分子構成;
(2)C60與金剛石、石墨的組成元素相同,具有相似的化學性質;
(Ⅱ) (1)選擇石墨作電刷材料是由于它具有良好的導電性,電車上裸露的“電刷”沿著空電線滑動時會產生高溫,所以還用了石墨耐高溫或者有滑膩感的性質;
(2)硫酸根離子的化學符號是SO42-,Ca2+中數字“2”的含義是一個鈣離子帶兩個單位的正電荷,Ca2+與硫酸根結合形成的化合物化學式為CaSO4;
(3)天然氣燃料是化石燃料,屬于不可再生能源,天然氣的主要成分是甲烷——CH4,燃燒的化學方程式為:CH4+2O2
2H2O+CO2,觀察到火焰呈黃色或橙色時,說明氧氣不足,發生了不完全燃燒,需將灶具的空氣進風口調大。甲烷不完全燃燒產生一氧化碳和水,反應的方程式:2CH4+3O2
4H2O+2CO。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用坐標將元素的化合價與物質類別建立是化學學習的重要方法。
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①a 處氫化物為天然氣的主要成分,其燃燒的化學方程式_______。b處對應物質的類別是_______;鹽對應的化學式中原子團的名稱是_______。
②含碳物質在一定條件下可以相互轉化。
化合價變化 | 相應的化學方程式 | 對應的用途 |
碳元素化合價升高 | _______ | _______ |
碳元素化合價不變 | _______ | 制汽水 |
碳元素化合價降低 | _______ | / |
③煤的主要成分是單質碳。用煤合成水煤氣的反應微觀示意圖如下:
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該反應中方框丁中微粒的圖示為_______,說明乙物質具有_______性。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍色。為驗證“加熱碳酸氫銨”所發生的變化,兩同學分別用甲、乙所示裝置進行實驗,發現兩實驗中碳酸氫銨固體均消失,乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。
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下列說法正確的是不正確的是( )
A. 甲實驗不如乙實驗環保
B. 只根據甲實驗“固體消失”現象, 驗證碳酸氫銨發生了分解
C. 乙實驗有利于學生分析“固體消失”的原因
D. 根據乙實驗的現象可知,碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如下:
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資料1:垃圾焚燒產生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體.
資料2:+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化.
回答下列問題:
(1)發電廠是利用垃圾焚燒產生的 轉變為電能.
(2)吸收步驟中,石灰漿的作用是 .
(3)溶解步驟中,產生的H2的化學方程式為 .除此反應外,溶解步驟還能發生兩個反應:
①Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O
②Fe+Fe2(SO4)3═3FeSO4,
其中屬于化合反應的是 (填序號).反應前后鐵元素的化合價不變的是 (填序號).
(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環境中加熱蒸發濃縮、冷卻結晶、 (填操作名稱),得到硫酸亞鐵晶體,其中氮氣的作用是 .
(5)請你就成都市生活垃圾處理提一條建議 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對物質進行歸納、分類,是學習化學的重要方法.
(1)如圖是一位同學整理的有關 CO2的知識網絡圖.
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物質①的化學式是C2H5OH;物質②的組成元素有_____________________種;物質③中的陽離 子符號是_______________;寫出 CO2轉化為物質④的化學方程式_______________ ;物質⑤中碳元 素的化合價是__________________ 價。
(2)根據下列信息回答問題.
①能與堿反應生成鹽和水的氧化物叫做酸性氧化物。
②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
以上物質中屬于酸性氧化物的是__________________,初中學過的CO2也是酸性氧化物;酸 性氧化物一般是____________ 氧化物(填“金屬”或“非金屬”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是
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A. 此反應有單質生成
B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 汽車尾氣中有毒氣體可能是CO和NO
D. 參加反應的兩種分子的個數比為2∶3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小慧同學在一次實驗中誤把高錳酸鉀當成二氧化錳加入氯酸鉀中,加熱時,氯酸鉀的分解速率明顯加快。于是她驚奇地告訴同學小華,高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。小華同學經過思考后,認為小慧同學得出的結論不科學:
(1)小華的理由是:________________________________________________________。
(2)如何證明高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑:__________________________。
(3)高錳酸鉀加快氯酸鉀分解速率的原因是: ________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和白磷(在空氣中40℃以上就開始燃燒),將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗。請完成實驗報告:
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實驗目的 | 實驗現象 | 實驗結論 | 誤差分析 |
測定空氣中氧氣的體積分數 | (1)白磷著火后燃燒,活塞先向____ 移動,后向____移動(填寫“左”“右”)。最終活塞停在刻度(_____)處 | (2)氧氣約占空氣體積的_________。 | (3)如果測得氧氣體積分數小于理論值,可能的原因是______________________________(寫出一條即可) |
(4)通過實驗還可以推斷玻璃容器中剩余氣體的性質是_____________。(寫出一條即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學中有許多概念是相對的,又是統一的.如圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關系.
(1)0.9%的醫用生理鹽水可歸于圖中______區域(填“I”“II”“III”或“IV”);現有一瓶接近飽和的 NaCl 溶液,若要使它變為飽和溶液,一般采用的方法是____或_______.
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(2)生產上要配制 5000g 10%的鹽酸來清洗鋼材,需 38%的鹽酸(密度為1.19g/cm3)____mL(計算結果保留小數點后一位)
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