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【題目】氧氣能與很多物質發生反應,小明同學進行了如圖所示整理(部分反應條件已略去)。

（1）寫出下列各物質的名稱：X_________，Y___________，Z____________。

（2）描述反應④的實驗現象________________________。

（3）由圖可知氧氣是化學性質比較______________的氣體。

【答案】二氧化硫 石蠟 四氧化三鐵 紅磷燃燒，有大量白煙產生，放出熱量 活潑

【解析】

（1）氧氣與硫反應生成的X是二氧化硫。氧氣可以與石蠟或甲烷等有機物反應能生成二氧化碳氣體和水。氧氣與鐵反應生成四氧化三鐵。

（2）磷在氧氣中燃燒，冒出大量的白煙，放出熱量。

（3）由圖可知，氧氣是化學性質比較活潑的氣體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空

（1）2個氫原子_____________

（2）3個鎂離子 _____________

（3）4個硫酸根離子_______

（4）二氧化碳中碳元素的化合價_________

（5）將分子、原子、離子、原子核、質子、中子和電子分別填入下列空格內。①構成物質的微粒有很多，有的物質是由_________構成的，如氦氣、汞等；有的物質是由_________構成的，如氮氣、水等；有的物質是由_________構成的，如氯化鈉、硫酸銅等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法，我們知道有下列反應：

①木炭+氧氣二氧化碳 ②硫+氧氣二氧化硫

③鎂+氧氣氧化鎂 ④一氧化碳+氧氣 二氧化碳

（1）寫出這些反應的兩點相同點：

其一：__________________；其二：_______________。

這些反應所屬的基本反應類型是_________反應，同時也屬于_________反應。

（2）還有反應：⑤ 水 氧氣+氫氣，反應⑤所屬的基本類型是__________反應，反應⑤和反應①都有氧氣出現，這兩種情況氧氣的區別是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~F都是初中化學常見的物質。將白色固體A與黑色固體B的混合物加熱會得到無色氣體C，將無色液體D與黑色固體B混合也能得到無色氣體C，將紅色固體E與C一起加熱會得到黑色固體F。

(1)寫出有關物質的化學式A_____，C_____，F_____。

(2)寫出E與C加熱生成F的文字或符號表達式_____，該反應能否用來測定空氣中氧氣的體積分數？_____(選填“能”或“否”)。

(3)以上化學變化中屬于分解反應的共有_____個。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列實驗指定容器中的水的主要作用。

（1）測定空氣中氧氣的含量，量筒中的水：_____________________。

（2）硫在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水：__________________________。

（3）鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水：________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，邀請你參與。

（查閱資料）

①二氧化碳 (CO2)體不氣燃燒，也不支持燃燒；能使澄清石灰水變渾濁。

②一氧化碳(CO)氣體能燃燒生成二氧化碳，產生藍色火焰。

③石蠟的凝固點和沸點比較低，石蠟蒸汽能燃燒，易凝固成白色固體。

（1）向焰心斜向插入一根細玻璃管，發現玻璃管內無明顯現象(如圖所示)，在玻璃管的上口點燃，上口產生火焰，這說明焰心物質的化學性質是具有_________性。

（2）猜想和驗證：三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發現另一端也可以點著。

（提出問題）導管里的氣體成分可能會是什么昵?

（猜想與假設）假設①：焰心氣體只含一氧化碳；

假設②：焰心氣體只含______________；

假設③：焰心氣體含有一氧化碳和石蠟蒸汽。

（實驗方案）取一根的玻璃導管，并用冷的濕的毛巾包住導管，下端插入焰心，然后再在導管上端做點火試驗。

（現象與結論）如果觀察到______________的現象，假設①正確。如果觀察到導管內部有石蠟凝結，出口無明顯現象，假設②猜想正確。如果觀察到導管內部有石蠟凝結，出口氣體可燃的現象，假設③猜想正確。

（3）如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯，一會后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到玻璃杯內壁變黑。由此我們可以得到啟發：從著火燃燒的高層樓房中迅速逃離，下列方法中錯誤的是_______ (填字母)。

A 用濕毛巾捂住口鼻

B 成站立姿勢跑出

C 沿墻角伏低身子迅速爬出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據所學知識填空。

（1）給試管里的液體加熱時，試管里的液體不能超過試管容積的_____；實驗中，若不小心將酒精燈碰翻在桌上，桌上灑落的酒精燃燒起來，最簡捷有效的撲滅方法是_____。

（2）實驗剩余藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要_____。

（3）下列圖標中，屬于我國制定的塑料包裝制品回收標志的是_____（填序號 ）。

（4）根據垃圾分類，生活中的礦泉水塑料瓶、易拉罐屬于_____（填“可回收物”或“不可回收物” ）。進行垃圾分類的好處有_____。（寫出一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

霧霾給我們的生活帶來了很多困擾，柴靜的一部紀錄片《穹頂之下》引發了人們對于霧霾形成機理的關注，汽車尾氣排放是產生霧霾的因素之一。

科學分析表明，汽車尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物（NOx）等。目前有效的尾氣治理方法是在汽車發動機排氣系統中加裝催化轉化器，在催化劑的作用下發生一系列反應，使CO、碳氫化合物、NOx三種有害物質較快地轉化為對人體無害的CO2 , N2和水蒸氣（H2O），因此這種催化劑被稱為三效催化劑（TWC）。

'I'WC通常是以貴金屬鉑、鍺、把為活性組分，它們是三效催化劑中起催化作用的主體。制作TWC時，將貴金屬通過浸漬的方法分散在比表面積較大的一Al2O3活性涂層上黑（“比表面積”指單位質量物料所具有的總面積），并將一Al2O3涂附在熔點達13500C董青石載體上。由此可見，催化轉化器是安裝在汽車排氣系統中最重要的機外凈化裝置。

依據文章內容，回答下列問題：

（1）荃青石的熔點是13500C，該性質屬于 （填“物理”或“化學”）性質。

（2）三效催化劑主要由三部分組成，分別是一Al2O3活性涂層、 和

（3）在催化轉化器中發生了一系列反應，其中的一步是：一氧化氮和一氧化碳反應生成了二氧化碳和空氣中含量最多的氣體，該反應的文字表達式為 。

（4）機動車發動機排氣系統中加裝催化轉化器的作用是 。

（5）科學家一直積極致力于開發新型的活性組分，如采用Mn、Fe、Cu等金屬為主要活性組分來取代貴金屬，你認為該研發的優勢是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，下圖是一些常見的化學實驗操作，請回答下列問題：

（1）指出圖B中的誤操作________。

（2）如圖D所示是量取一定量的液體，該操作結果會使所測液實際體積 _______ (填寫 “大于”“小于”或者“等于”)讀數。正確定量量取液體體積需要的儀器為________和_______ 。

（3）簡要說明下列操作可能成的不良后果。

a滴管取用試劑后平放或倒置_______________________。

b傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒朝向手心____________________ 。

（4）小明在實驗后，發現試管底部破裂，可能的原因有：___________________ 。(請列舉1點)

（5）為保證實驗安全，取得預期實驗效果，養成良好的實驗習慣，我們應掌握正確的實驗操作并遵循化學實驗的安全規則，下列微法正確的是 _________________。

A實驗前，應明確實驗步驟和注意事項，自己設計的實驗方案，須征得老師同意后再進行操作

B.不準在實驗室內嬉戲打鬧、大聲談話

C為了便于觀察，可用手接觸藥品，直接聞藥品氣味，但嚴禁品嘗藥品

D加熱操作中，不要湊近被加熱儀 直視觀察，不要將試管口朝向自己成他人

E易燃、易爆的藥品要遠離火源，避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上

F可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈

G注意安全用電和節約用水，離開實驗室前，務必關閉電源和水源

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同步練習冊答案