【題目】綠水青山就是金山銀山,保護環境人人有責。
(1)煤燃燒會產生溶于水形成酸雨的物質,目前我國大力推廣使用脫硫煤,目的是減少_____的排放。
(2)下列有關說法正確的是_____。
A 化石燃料面臨耗盡,所以應禁止開采
B 開采可燃冰時泄露的氣體,將加劇溫室效應
C 用扇子扇滅蠟燭,是因為降低了蠟燭的著火點
D 乙醇汽油的使用,在一定程度上減少汽車尾氣污染
(3)一定質量的
不完全燃燒,生成
和
。其中
和
混合氣體中碳元素與氧元素的質量比為9:16。則參加反應的
和
的質量比為_____
【答案】
BD
【解析】
(1)煤中含有硫、氮等元素,燃燒會產生溶于水形成酸雨的二氧化硫、二氧化氮等物質,目前我國大力推廣使用脫硫煤,目的是減少二氧化硫的排放;
(2)
A、化石燃料屬于不可再生能源,應合理有計劃地開采,故不符合題意;
B、可燃冰的主要成分是甲烷,引起溫室效應的氣體主要有二氧化碳和甲烷,開采可燃冰時泄露的氣體,將加劇溫室效應,故符合題意;
C、用扇子扇滅蠟燭,是因為利用氣流降低蠟燭周圍的溫度,使其達不到蠟燭燃燒的著火點,故不符合題意;
D、乙醇充分燃燒生成二氧化碳和水,乙醇汽油的使用,在一定程度上可以減少汽車尾氣污染,故符合題意;
(3)假設生成的一氧化碳質量為a,生成的二氧化碳質量為b,根據“其中
和
混合氣體中碳元素與氧元素的質量比為9:16”可知
∶
=9∶16,解得a∶b=14∶11;則生成的一氧化碳和二氧化碳的分子個數比為
∶
=2∶1,即反應的化學方程式可表示為
,根據質量守恒定律可知x=3,m=6,y=5,即反應的化學方程式為
,則參加反應的則參加反應的甲烷和氧氣的質量比為(3×16)∶(10×16)=3∶10。
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【題目】根據下列圖示的實驗基本操作,回答問題。
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(1)上圖中多處操作用到玻璃棒,其中操作③玻璃棒的作用是______。
(2)要完成“配制100 g 5%的氯化鈉溶液”的實驗:
①主要進行的實驗步驟依次是計算、稱量、量取、______(填操作名稱)裝瓶貼標簽。
②溶解過程中用到的儀器有______。
③實際配制的溶液中溶質的質量分數小于5%,其原因可能有______。
A 氯化鈉固體不純 B 固體倒入燒杯時灑落
C 配制時燒杯不干燥 D 裝瓶時有液體濺出
(3)若要完成“粗鹽中的難溶性雜質的去除”的實驗,需要進行的操作步驟依次是______(填操作序號)。
①蒸發結晶 ②過濾 ③溶解
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學為了研究生石灰CaO露置于空氣中變質情況,設計如下實驗:
取10克生石灰
粉末A質量為12克
氣體B
沉淀質量為2.5克。請通過分析計算:
(1)生成氣體B的質量為_____.
(2)粉末A中CaCO3的質量為_____,這些CaCO3是由_____克CaO轉化而來的.
(3)粉末A的成分除CaO外還有_____.(寫化學式)
(4)粉末A中CaO的質量分數是多少_____?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)下圖表示某些物質間轉化關系(反應條件和部分產物已省略)。其中A、B、D、E都屬于氧化物,且A、E為黑色固體;B、D是由相同元素組成;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬。請回答下列問題:
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(1)反應①中A物質的作用是 _;
(2)反應③中具有還原性的物質的化學式 _;
(3)反應④的化學方程式為: ;
(4)反應⑤中G物質除有機物(如甲烷)外,還可能是 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以化合價為縱坐標,以物質的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖,下列說法不正確的是( 。
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A. X處物質類別為單質
B. 由D轉化為E的反應,屬于中和反應
C. F→D可以通過與氫氧化鈉一步反應實現
D. B或C轉化成A的反應,一定是置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組用如圖所示裝置進行如下實驗(不考慮氣體與水或鹽的反應)
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(1)先向廣口瓶中加入一定量鹽酸溶液至固體恰好全部溶解為止,關閉活塞,振蕩,觀察到氣球變大。然后再將一定量氫氧化鈉溶液加入廣口瓶中,關閉活塞,振蕩,發現氣球明顯變小,請寫出引起氣球變小的化學反應方程式_______________,同時在廣口瓶中還能觀察到的現象是____________。
(2)實驗結束后,同學們對廣口瓶中的溶液進行探究。
(提出問題)廣口瓶中的溶液含有哪些溶質?
(交流討論)經過大家對廣口瓶中所發生的反應進行分析,認為瓶內一定含有的一種溶質是(填化學式,下同)___________。小明取廣口瓶內溶液少量于試管中,向其中加入過量稀鹽酸,發現有氣泡產生.由此得出結論:廣口瓶溶液中還含有的溶質是__________。小紅認為,可能還存在BaCl2,大家一致認為小紅的結論是錯誤的,理由是__________________。后經大家討論,達成共識:廣口瓶溶液中還可能存在NaOH。
(實驗設計)
考慮到已經確定的兩種溶質中有一種溶質的存在對氫氧化鈉的檢驗造成干擾,設計方案先將它除去后再檢驗。具體步驟如下:
實驗目的 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
除去干擾物 | ① 取廣口瓶中溶液少量于試管中,向其中加入過量________溶液,充分反應后過濾 | 有白色沉淀產生 | 溶質中還含有NaOH |
檢驗是否含有NaOH | 在濾液中滴加酚酞試液 | ________ |
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【題目】過氧化鈣晶體(CaO28H2O)較穩定,呈白色,微溶于水,廣泛應用于環境殺菌、消毒.以貝殼為原料制備CaO2流程如圖:
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(1)將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是_____.
(2)反應Y需控制溫度在0~5℃,可將反應容器放在_____中,該反應是化合反應,反應產物是CaO28H2O,請寫出化學方程式_____.獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質,原因是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如右圖所示,A、B、C是初中化學中常見液體、氣體和固體,氣球套在試管口且保證密封性能良好。
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(1)若A能使紫色石蕊變紅色,B為空氣,將金屬固體C倒入試管中產生氣泡,同時氣球因膨脹而鼓起來。則A是_______(填物質類別),金屬固體C是_______(填物質類別),發生反應的化學屬于基本反應類型中的______反應;
(2)若B為空氣,將黑色的氧化物固體C倒入試管中產生氣泡,同時氣球因膨脹而鼓起來。則A是_______(填化學式),黑色固體C是_______(填化學式),發生反應的化學方程式是________________________________;
(3)若A是水,將氣球中的固體C倒入試管中,因發生化學變化使氣球很快被吸入試管中,則氣體B是_______(填化學式),固體C是______________(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水和溶液是生活中常見的物質,請按要求回答問題。
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(1)如圖三個操作中,能夠證明水是由氫、氧元素組成的是____(填序號)。 圖 C 中活性炭的作用的是____。
(2)從微觀角度解釋圖A與圖B中所發生的變化的本質不同是:____。
(3)如圖為甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,改變溫度不考慮溶劑變化:
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①在t1℃時,三種物質的飽和溶液分別從t1℃升溫到t3℃,三種物質的溶液中溶質質量分數的大小順序為_____。
②在t3℃時,甲、乙、丙三種物質分別在100g的水中配成飽和溶液,從t3℃降溫到t1℃時,析出固體的質量大小關系為_____。
③ t3℃時,甲的飽和溶液中溶質與溶液質量比為____。
(4)水是重要的溶劑,用10%氯化鈉溶液配制2%的氯化鈉溶液500g,不需要使用的儀器是___。(填寫字母代號)
A 酒精燈 B 玻璃棒 C 燒杯 D 量筒 E 托盤天平
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