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【題目】已知A、B、C、D是本學期化學學習中常見的四種物質，轉化與反應關系如圖，A與B在一定條件下反應生成C和D，C在一定條件下可轉化為A。

(1)如果A、C的組成元素相同，D為紫紅色金屬單質。則B的化學式為________，C轉化為A的反應屬于______________反應。

(2)如果A、B、C常溫下無為氣體，B是天然氣的主要成分，寫出D物質的一種用途___________，寫出圖中A與B反應的化學方程式__________________。

【答案】 CuO 化合 用于溶解物質(或用于加熱或冷卻或配制試劑等) CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O

【解析】（1）D為紫紅色金屬單質，所以D為銅，又因為A、C的組成元素相同，A與B在一定條件下反應生成C和D；則高溫條件下，氧化銅和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳和碳反應生成一氧化碳，因此ABCD分別是一氧化碳、氧化銅、二氧化碳和銅；氧化銅化學式為CuO；二氧化碳和碳在高溫下反應生成一氧化碳，化學方程式為：CO2+C CO，符合“多變一”的特點，屬于化合反應；

（2）B是天然氣的主要成分，所以B為甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，所以ABCD分別是氧氣、甲烷、二氧化碳和水；水可以用于溶解物質或用于加熱或冷卻或配制試劑等；甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳，化學方程式為CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素家族新成員——鉨()

2016年6月8日，國際純粹與應用化學聯合會正式發布113號等四種新元素的英文名稱和元素符號。2017年5月9日，我國發布了這四種元素的中文名稱。其中113號元素的元素符號為Nh，中文名稱為“鉨”。圖1中，甲為鉨原子結構示意圖，乙為鋁原子結構示意圖。請回答下列問題；

(1)甲中x=________。

(2)鉨元素的原子與鋁元素的原子具有相同的_____________數。

(3)在化學反應中，鉨原子形成離子的符號為___________。

(4)根據鉨和鋁的結構，理論上鉨的金屬活動性比鋁強，試預測鉨可能與哪些物質反應？ ________，________。(寫出兩種不同類別的物質的化學式即可)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學研究物質的組成、結構、性質和變化規律。請回答：

①如圖所示裝置可以研究水的組成，反應的化學方程式是______________________，a處氣體可以用________________檢驗。

②有四種微粒的微觀示意圖如下，其中能構成單質的是_______________。

③某興趣小組同學通過以下實驗研究活性炭的吸附性(活性炭是一種難溶于水的黑色粉末)：

I．甲同學：在一支試管中加入約5mL的水，滴加1-2滴紅墨水，往試管中加少量活性炭，振蕩，發現活性炭懸浮于液體中，未能觀察到預計的實驗現象。

II．乙同學：在甲同學的基礎上，用玻璃棒將一團棉花從試管口慢慢推推入底部(如上圖)，請問此處棉花的作用__________________________。

III．丙同學：丙同學認為乙同學的實驗還不能達到實驗目的，又增加了一個對比實驗，請問丙同學實驗的目的是什么_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）下圖1裝置是對“可燃物燃燒的條件”進行探究。圖2是某小組的改進裝置，這樣改進的優點是___；改進試驗中試管中白磷燃燒而熱水中白磷沒有燃燒，說明燃燒需要的條件是____。

（2）用二氧化碳滅火器（如下圖）滅火時，手一定要握在鋼瓶的木柄上，以免凍傷。由此可知二氧化碳滅火器的滅火原理是______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請將下列短文中帶點的部分，用恰當的化學用語填寫在橫線上：

太陽鏡具有保護眼睛的功能。玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅__________，且變色玻璃中含有銀離子__________，銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]，銅綠中碳元素的化合價顯+4價________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表所示各組物質中，物質之間按箭頭方向通過一步反應就能實現如下圖所示轉化的是( )

物質

選項

甲

乙

丙

丁

A

CO2

CaCO3

H2O

O2

B

KOH

KCl

CO2

K2CO3

C

H2O2

H2O

O2

MgO

D

CaO

Ca(OH)2

H2O

CaCl2

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是兩個常見的工業流程，

流程一：從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業原料硫酸亞鐵，生產流程如下：

（1）加入過量的A物質，該A物質為______。操作a的名稱是 _______，操作a所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________，操作a中玻璃棒的作用是 _______ 。

（2）寫出流程圖中的固體成分的化學式 ____ ，B的溶液中溶質的化學式 _______

流程二：如圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質的轉化路徑（部分產物已略），請回答下列問題：

（1）CaSO3中Ca、S、O元素的質量比是_______。

（2）已知原料NaOH的價格為2.9元/kg. 而Ca（OH）2的價格為0.36元/kg．兩種工藝中，處理相同質量的SO2，雙堿法所需的原料成本更低，其原因是______________。

【答案】 鐵 過濾 漏斗 引流 Fe和Cu H2SO4 5：4 : 6 雙堿法中通過反應II實現了NaOH的循環利用，減少了NaOH的用量 處理等量SO2，氫氧化鈣用量更少且價格便宜，所以雙堿法成本更低

【解析】流程一：只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業原料硫酸亞鐵，所所加試劑是過量的鐵，反應方程式為Fe+CuSO4==FeSO4+Cu ，反應后得到是固體銅和鐵，溶液硫酸亞鐵溶液，過濾可將難溶固體與液體分離，所以應過濾，過濾用到的儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺，其中，玻璃棒的作用是引流；將銅和鐵的混合物中的鐵除掉，得硫酸亞鐵和銅，所以應加入的試劑B為稀硫酸，因為.Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，而銅和酸不反應；流程二：（1）化合物中元素的質量比=（相對原子質量×原子個數）之比，CaSO3中Ca、S、O元素的質量比是40:32:3×16= 5：4 : 6；（2）Na2SO3 + Ca(OH)2 = CaSO3↓+2NaOH , 2NaOH+ SO2 == Na2SO3+ H2O；因此用雙堿法（氫氧化鈣和氫氧化鈉聯合使用）實現了NaOH的循環利用，減少了NaOH的用量 處理等量SO2，氫氧化鈣用量更少且價格便宜，所以雙堿法成本更低。

【題型】流程題
【結束】
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【題目】堿式碳酸鎂密度小，是橡膠制品的優良填料。其組成一般以xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O表示。

【探究一】堿式碳酸鎂的制備

堿式碳酸鎂可用復鹽MgCO3·(NH4)2CO3·H2O作原料制備。取一定量的該復鹽放入三頸燒瓶中，并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋中加熱（如下圖所示），按一定的液固比加入蒸餾水，開啟攪拌器同時加入預定的氨水，待溫度到達 40℃時開始分解，此時滴加鹵水（氯化鎂溶液）并繼續滴入氨水，保持10分鐘，一段時間后過濾洗滌，濾出的固體在120 ℃干燥得到堿式碳酸鎂產品。

回答下列問題：

（1）攪拌的目的是________。

（2）設計實驗檢驗堿式碳酸鎂中含有Cl－

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取樣溶解，向樣品溶液中滴加過量稀硝酸。

②再向上述所得溶液加____溶液

現象①____；

現象②____；

含有 Cl－

【探究二】探究小組利用下圖測定xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O組成。已知：

（1）堿石灰的主要成分為氫氧化鈉和生石灰，能吸收水蒸氣和二氧化碳；

（2）堿式碳酸鎂分解反應方程式為：xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O === (x+y)MgO + xCO2↑+ (y+z) H2O

實驗步驟：

步驟1：檢查裝置的氣密性，將過濾、洗滌并干燥過的樣品置于平直玻璃管中。

步驟2：打開活塞K，鼓入空氣，一段時間后關閉，稱量相關裝置的質量。

步驟3：加熱裝置B直至裝置C中無氣泡產生。

步驟4：______（請補充該步操作內容）。

步驟5：稱量相關裝置的質量。

某同學在實驗過程中采集了如下數據：

A.反應前玻璃管的質量100.0 g B.反應后玻璃管與殘留固體總質量120.0 g

C.裝置C實驗后增重9.0 g D.裝置D實驗后增重17.6 g

回答下列問題：

（1）檢查整套實驗裝置氣密性：將裝置Ａ的左端、裝置Ｅ的右端分別接上導管，放入盛有水的燒杯中，打開活塞K，對裝置Ｂ用酒精燈微熱，若觀察到____，則氣密性良好；

（2）裝置A的作用是____，如果沒有裝置A，則測定得到xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O中的z值____（填“偏大”、“偏小”、“無影響”），裝置C中的酸為___（寫名稱）；

（3）根據實驗測定的數據，求出堿式碳酸銅（xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O）中x∶y∶z的最簡整數比是_（要求寫出過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廢舊金屬可以回收利用，用合金廢料（含Fe、Cu和Al）制取FeSO4和CuSO4溶液的實驗流程如圖（部分生成物已略）：

（1）合金屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；

（2）步驟①反應的化學方程式為：2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑，依據質量守恒定律推出R的化學式為 ，步驟②反應的化學方程式為 ；

（3）由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑：

I．Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O

Ⅱ.2Cu+O22CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）+2NO↑+4H2O

你認為最佳途徑是 （填序號），理由是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，對于人類生活、生產都具有重要意義。

（1）水的組成

有關水的組成和結構的敘述中，正確的是____________________________(填字母)；

A．水中氫、氧元素的質量比為2 ：1 B．水是由水分子構成的

C．水分子是由氫分子和氧原子構成的 D．保持水的化學性質的最小微粒是氫原子和氧原子

（2）水的性質

① 少量下列物質加入到水中，充分攪拌后，可以得到溶液的是_______________________。

A．牛奶 B．蔗糖 C．面粉 D．花生油

② 實驗室中用5g氯化鈉配成溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液，則需加入蒸餾水___________mL，所配溶液質量分數偏小的原因可能是___________________________。（填一種即可）

③ 甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如下圖。下列說法不正確的是_________。

A．t1℃時，三種物質的溶解度：乙＞甲=丙

B．20℃時，將30g甲放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是70g

C．分別將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液中析出的晶體質量最大

D．t2℃時將相同質量的甲、乙、丙三種物質分別加入到100g水中充分溶解后，若只有一種固體物質沒有完全溶解，則該固體一定是丙

（3）水的用途

①實驗A中水作______________________（填“溶劑”或“溶質”）。

②實驗B中水的作用是提供熱量和____________________。

③實驗C中的水作_______________________________。

④滅火時將水噴成細霧狀的主要原因是______________________（選填編號）。

A．降低著火點 B．增大與可燃物接觸面積 C．與空氣中氣體反應生成CO2D．隔離氧氣

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