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【題目】過年吃餃子是中國人的不變傳統,餃子原來的名是嬌耳,相傳是我國醫圣張景仲首先發明的。如圖是過年時一家人在一起高高興興的包餃子,好溫馨的畫面。請回答下列問題:

1)餃子餡中的瘦肉和芹菜主要為人體提供的營養素是____________前者成人每天需要攝取__________克。它是構成細胞的基本物質,是機體生長及_____________的主要原料,提供能量。

2)餃子皮中富含淀粉,食物淀粉在人體內與水發生一系列反應最終變成 ___________(化學式),該物質經緩慢氧化變成二氧化碳 和水,同時_____________,供___________的需要。

3)餃子粉是小麥加工而成的,在北方種植小麥過程中,為增強作物抗寒抗旱能力并使蔬菜莖葉生長茂盛,葉色濃綠,應施加的一種化肥是_______________(寫出一種化學式)。

【答案】蛋白質、維生素 60-70 修補受損組織 C6H12O6 放出能量 機體活動和維持恒定體溫 NH4H2PO4 或(NH42HPO4

【解析】

1)瘦肉富含蛋白質,芹菜富含維生素;蛋白質成人每天需要攝取60-70克;蛋白質是構成細胞的基本物質,是機體生長及修補受損組織的主要原料,提供能量;

2)食物淀粉在人體內與水發生一系列反應,最終變成葡萄糖,其化學式為C6H12O6;葡萄糖,它在體內氧化分解生成二氧化碳和水,同時放出能量供人體需要,能量的一部分又轉化為熱量;

3)為了提高小麥的抗寒和抗旱能力,應提供磷元素,使蔬菜葉色濃綠應施加氮元素,所以可以施用NH4H2PO4或(NH42HPO4

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)實驗室要配制40g溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液,需稱取 g氫氧化鈉固體。

2)向100gCuSO4H2SO4的混合溶液中加入質量分數為20%的氫氧化鈉溶波,產生沉淀的質量與所加氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示,回答下列問題:

①生成沉淀Cu(OH)2的質量是多少?(寫出詳細計算過程)

②當加入NaOH溶液的質量為40g時,所得溶液中Na2SO4的質量分數是 (填空,精確到0.1)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中,將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中,充分反應后雜質不與稀鹽酸反應,測得剩余固體的質量記錄如下。

次數

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質量

10

10

10

10

10

剩余固體質量

7.0

5.0

3.0

1.8

X

請計算:

1X的值為______

2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為______

3)所用稀鹽酸溶質的質量分數。寫出計算過程

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(  )

A.甲、乙兩種物質的溶解度隨溫度升高而增大

B.t1℃時,甲、乙兩種溶液的溶質質量分數相等

C.t2 ℃時,向乙的飽和溶液中加入少量甲,加入的甲不能再溶解

D.t1℃時甲的飽和溶液升溫到t2℃,得到甲的不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產生了好奇心,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

(提出問題)這包干燥劑是否變質,成分是什么?

(猜想假設)猜想一:全部是CaO;猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;猜想三:全部是Ca(OH)2;猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

(實驗探究)(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現象,說明這包干燥劑不含__________

(2)繼續向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現,說明這包干燥劑中含有__________

(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學設計了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中。

實驗方案

方案一

方案二

方案三

實驗操作

實驗現象

溶液由無色變紅色

澄清溶液變渾濁

產生藍色沉淀

寫出方案二發生反應的化學方程式__________

(實驗結論)(4)通過以上實驗探究,得出猜想__________成立。

(拓展遷移)(5)小組同學反思了生石灰干燥變質的原因,認識到實驗室保存氧化鈣應該注意__________。(寫一條即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知 ABCDE 均為初中化學常見的酸、堿、鹽。C 是生理鹽水的組成成分,E 在工業上廣泛應用于玻璃、造紙等的生產。將它們配成溶液后,存在如圖所示的轉化關系,請回答下列問題。(“—”表示相互間能反應,“→”表示在某種條件下能生成該物質)

1)寫出 BE 的化學式:B________________E______________

2)寫出 D 轉化成 C 的化學方程式:____________________

3)寫出 AE 在溶液中反應的實驗現象____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】響水東依黃海、北鄰灌河,具有較為豐富的水資源。

1)灌河水屬于________(填純凈物混合物)。

2)化學上可以采用________來測定河水的酸堿度(填字母序號)。

A 酚酞試液

B 石蕊試液

C pH試紙

3)某興趣小組在實驗室模擬水廠完成如下實驗

①上圖中明礬的作用是作________;

②利用圖2所示的裝置進行操作2,待處理的水應該從_______端通入 (填“a”“b”,使水處理更充分;

③通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水,操作3的名稱是______

4)黃海擁有豐富的資源,下圖為從海水中提取金屬鎂的簡易流程圖。

①海洋中含量最多的物質是____________;

②實驗室中進行操作1時,所需的玻璃儀器包括玻璃棒、燒杯和______________;

③寫出由氫氧化鎂生成氯化鎂的化學方程式______________;

④上述流程中涉及到的基本反應類型有______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】菱鐵礦(主要成分是FeCO3)是煉鐵的原料。現取30.0g菱鐵礦,向其中加入足量稀硫酸,充分反應,測得固體質量與所加稀硫酸的質量關系如下圖所示。已知:

①FeCO3+H2SO4=FeSO4+CO2↑+H2O;②菱鐵礦中雜質不參加反應,且難溶于水。請計算:

(1)30.0g菱鐵礦中FeCO3的質量為__________g。

(2)所用稀硫酸的溶質質量分數(結果準確到0.1%)____________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了如圖所示的裝置,用于制取CO2,并對它的部分性質進行探究,按要求回答問題。

1)寫出儀器甲的名稱_____

2B裝置用于制取CO2,反應的化學方程式為_____。欲及時停止反應,應采取的操作是_____,待反應完全停止后,容器中的液面位置為_____(填“a”“b”或“c”)。

3)若要收集到干燥的二氧化碳,需要將裝置B與裝置_____(填寫字母)相連接再收集。

4)往C試管中通入CO2,當出現_____現象,表示石灰水中的溶質恰好完全轉化為沉淀。

5)加熱固體碳酸氫鈉能產生CO2,其化學方程式是:,某同學采用該方法制取CO2,選擇A作為發生裝置,他的理由_____

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