【題目】下列圖象能正確反映其對應敘述中各量變化關系的是( ) ![]()
①用等質量的過氧化氫浴液制取氧氣
②向鹽酸中逐滴加入硝酸銀溶液至恰好完全反應
③向氧化銅和過量稀硫酸反應后的溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
④某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體.
A.①②
B.②③
C.③
D.①④
【答案】C
【解析】解:①等質量的過氧化氫溶液制取氧氣,加不加催化劑只與反應的速率有關,生成的氧氣質量最終相等,因此①不正確; ②鹽酸和硝酸銀反應的生成物氯化銀和硝酸,硝酸溶液顯酸性,PH小于7,即溶液PH始終小于7,因此②不正確;
③氧化銅與稀硫酸反應得到硫酸銅溶液,稀硫酸過量,得到的溶液為稀硫酸與硫酸銅的混合溶液;再加入氫氧化鈉溶液后,氫氧化鈉先與稀硫酸反應后與硫酸銅溶液反應,因此加入氫氧化鈉溶液后開始不出現沉淀,等硫酸消耗完后出現沉淀,所以③正確;
④某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體,很快就會達到飽和,不再溶解硝酸鉀晶體,圖象應為開始增加,飽和后溶液的質量不再增加,所以④不正確;
只有③正確.
故選C.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用催化劑的特點與催化作用和飽和溶液和不飽和溶液的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握催化劑(觸媒):在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質.(一變兩不變)催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用;飽和與不飽和的判斷方法:看有無不溶物或繼續加入該溶質,看能否溶解.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質在氧氣中燃燒的實驗現象描述正確的是
A. 木炭:產生藍色火焰 B. 鐵絲:發出耀眼的白光
C. 鎂帶:火焰呈淡藍色 D. 硫粉:產生明亮的藍紫色火焰
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【題目】如圖A,B,C為三種物質的溶解度曲線,據圖回答: ![]()
(1)t2℃時,A,B,C三種物質的溶解度由大到小順序是;
(2)將t2℃時的等質量三種物質的飽和溶液分別降到0℃時,析出溶質最多的是 , 無溶質析出的是;
(3)當 A中含有少量B時為了得到純凈的A,可采用的方法;
(4)若將t2℃三種物質的飽和溶液分別降到0℃時,則三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2009年4月以來高致病性甲型H1N1流感呈現出在全球蔓延的趨勢,根據世界衛生組織報道,目前尚無法專門針對人類感染H1N1流感的特效藥,但推薦使用“達菲”膠囊,根據“達菲”的化學式C16H31N2PO8,從化學的角度分析,你能獲得的信息有:
①______________________;②______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為完全中和某一強酸溶液,需用10g溶質質量分數為4%的NaOH溶液.若改用10g溶質質量分數為4%的KOH溶液,反應后溶液的pH( )
A. 大于7 B. 小于7 C. 等于7 D. 無法判斷
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【題目】人類的生活、生產離不開水. ![]()
(1)自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、、吸附和消毒等方法凈化水.
(2)取某小區等量的自來水和直飲水,分別加入等量并攪拌,發現直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,說明直飲水是
(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是 .
(4)某同學探究水的組成,按圖C所示做電解水的實驗.實驗開始后發現兩極都有氣泡冒出,為檢驗b中氣體,打開活塞.用燃著的木條靠近管口,可觀察到現象.電解水反應的符號表達式為 , 實驗證明水是由組成的.
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