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【題目】用化學用語填空:

(1)地殼含量最多的元素 ;

(2)2個銨根離子

(3)水中氧元素化合價 ;

(4)硫酸鈣中的陰離子

【答案】(1)O;(2)2NH4+;(3)H2;(4)SO42﹣

【解析】(1)地殼中含量最多的元素是氧元素,其元素符號為:O.

(2)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字;故2個銨根離子表示為:2NH4+

(3)水中氫元素顯+1價,氧元素顯﹣2價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故水中氧元素化合價可表示為:H2

(4)硫酸鈣中的陰離子是硫酸根離子,其離子符號為:SO42﹣

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水分是生命的源泉,也是不可缺少的資源.

(1)某礦泉水的主要礦物質成分及含量如表:

成分

Ca

K

Mg

Na

含量/(mg/L)

≥4

≥0.4

≥0.5

≥0.8

這里含有的Ca、K、Mg、Na是指 (填“單質”“元素”“分子”或“原子”).

(2)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質,通過多種途徑都可以使水得到凈化,如圖所示是自來水廠凈化水過程示意圖.

①自來水廠使用的凈化水的方法主要有:沉淀、 、 、消毒.

②向盛水試管中滴加肥皂水后振蕩,產生泡沫較多的是 水(填軟或硬).

③下列做法會造成水體污染的有 (填字母).

A.工業廢水直接排放

B.生活污水集中處理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉

D.大量使用化肥、農藥

(3)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 (填字母).

A.水的蒸發 B.水的電解 C.水的凈化

(4)利用水電解器電解水,觀察到的現象不合理的是 (填字母).

A.和正極相連的玻璃管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃

B.和正負極相連的管內產生的氣體體積約為2:1

C.和負極相連的玻璃管內產生的氣體被點燃時發出的“噗”聲.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在20℃時,將40g氯化鈉固體加入100g水中,充分攪拌后,仍有4g氯化鈉固體不溶解.請填下列空白:

(1)所得溶液是20℃時氯化鈉的 溶液(填“飽和”或“不飽和”);

(2)20℃時,氯化鈉的溶解度是 ;

(3)所得溶液的溶質質量分數是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現象描述正確的是

A硫在空氣中燃燒,產生藍紫色火焰

B紅磷在空氣中燃燒,產生大量白霧

C氫氣在空氣中燃燒,沒有火焰產生

D純羊毛在空氣中灼燒,產生燒焦羽毛的氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸堿鹽與生活密切相關,以下觀點正確的是

A燒堿可以用來改良酸性土壤

B人體代謝產生的CO2如不能及時排出,會使血液的pH增大

C用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹

D“加碘鹽”是在食鹽中加入適量碘單質,食用“加碘鹽”對健康無益

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】由于塑料不易降解,產生了“白色污染”等一系列問題,為減少塑料帶來的污染問題,我們可以采取哪些措施?(至少三種)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用微粒名稱填空:物質都是由微粒構成的。如:氧氣分子是由__________構成的;鐵是由__________構成的;氯化鈉是由__________構成的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題:

1寫出儀器a、b的名稱:a b 。

2用A裝置制取O2的化學方程式為______,應選用的收集裝置為______填裝置編號;用B裝置制取CO2的化學方程式為

3如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內,并對準玻璃管口正上方,觀察到的現象是:鐵絲劇烈燃燒,______。改進后的優點是______填序號。

①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體,實驗更優化

4某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內,木條復燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內,木條仍然復燃.重復以上操作,直到木條不再復燃.據此現象 你能得到的結論是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線。由圖示判斷下列說法中正確的是

A.a的溶解度隨溫度的升高而減少

B.a的溶解度大于b的溶解度

C.c的飽和溶液從t1溫至t2時變為不飽和溶液

D.t1時,60 g a的飽和溶液中含有溶劑50 g

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