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【題目】某化學興趣小組進行以下實驗:

【提出問題】實驗一和實驗二中,現(xiàn)象為何不同?

【查閱資料】氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應會生成藍色的氫氧化銅,但當硫酸銅溶液過量時,也會生成淺綠色的堿式硫酸銅。

【分析討論】下列說法正確的是 (填字母)。

A.加熱實驗一反應后生成的物質(zhì),出現(xiàn)黑色固體

B.實驗二中生成了堿式硫酸銅

C.根據(jù)實驗一和實驗二可知,反應物相同時,反應物的量不同,產(chǎn)物可能不同

D.根據(jù)實驗一和實驗二可知,反應物相同時,反應條件不同,產(chǎn)物可能不同

【繼續(xù)探究】該小組同學對堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣,通過以下實驗探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物。(已知:無水硫酸銅遇H2O變藍;SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。)

裝置

操作及現(xiàn)象

分解產(chǎn)物

A

試管中出現(xiàn)黑色固體,將黑色固體溶于稀硫酸,溶液呈藍色

B

U形管中出現(xiàn)藍色固體

C

溶液顏色

SO2

D

O2

【拓展延伸】(A類學校選做A類題,B類學校選做B類題,C類學校選做C類題。)

(A類)若實驗二中得到的堿式硫酸銅化學式為CuSO43Cu(OH)2,將該堿式硫酸銅浸泡在過量的氫氧化鈉溶液中,密封放置一天后,固體全部變?yōu)樗{色。寫出此反應的化學方程式:

(B類)取12.9g某種堿式硫酸銅[化學式可表示為xCuSO4yCu(OH)2],加熱完全分解后生成0.9g水,則x︰y =

(C類)取2份等質(zhì)量的某種堿式硫酸銅[化學式可表示為xCuSO4yCu(OH)2],一份加熱完全分解后生成4.8g氧化銅,另一份可與20g質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸恰好完全反應,則該堿式硫酸銅的化學式為

【答案】【分析討論】ABC

【繼續(xù)探究】CuO H2O 褪去 將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃

【拓展延伸】A類:CuSO43Cu(OH)2+2NaOH 4Cu(OH)2+Na2SO4 B類:1︰1 C類:CuSO42Cu(OH)2

【解析

試題分析:加熱實驗一反應后生成的物質(zhì),出現(xiàn)黑色固體,因為堿式硫酸銅受熱會分解產(chǎn)生氧化銅,因為開始是硫酸銅過量所以實驗二中生成了堿式硫酸銅;根據(jù)實驗一和實驗二可知,反應物相同時,反應物的量不同,產(chǎn)物可能不同;該實驗沒有包含反應條件的變化,所以不能根據(jù)實驗一和實驗二可知,反應物相同時,反應條件不同,產(chǎn)物可能不同;試管中出現(xiàn)黑色固體,將黑色固體溶于稀硫酸,溶液呈藍色,說明過程中產(chǎn)生氧化銅,U形管中出現(xiàn)藍色固體說明產(chǎn)生水,因為無水硫酸銅遇到水會變?yōu)樗{色;溶液顏色褪去,說明產(chǎn)生二氧化硫,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃說明產(chǎn)生氧氣。將該堿式硫酸銅浸泡在過量的氫氧化鈉溶液中,密封放置一天后,固體全部變?yōu)樗{色。此反應的化學方程式CuSO43Cu(OH)2+2NaOH 4Cu(OH)2+Na2SO4

根據(jù)關(guān)系式得xCuSO4yCu(OH)2----一YH2O

160X+98Y 18Y

12.9克 0.9克

列比例式得:(160X+98Y):12.9克=18Y:0.9克 解得X:Y=1:1.

設(shè)每份樣品中堿式硫酸銅的質(zhì)量為m

根據(jù)關(guān)系式得xCuSO4yCu(OH)2----一XCuO

160X+98Y 80X

M 4.8克

xCuSO4yCu(OH)2 + YH2SO4

160X+98Y 98Y

M 20克*19.6%

列比例式得:(160X+98Y):M=80X:4.8克 (160X+98Y):M=98Y:20克*19.6%克

解得X=1 Y=2,所以化學式為CuSO42Cu(OH)2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】法老之蛇是網(wǎng)絡(luò)上非常流行的化學興趣實驗,其實驗原理如下:

4Hg(SCN)2→4HgS+2CS2+3(CN)2↑+N2該反應屬于

A. 化和反應 B. 分解反應 C. 置換反應 D. 復分解反應

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【題目】我們每天要接觸一些化學反應,都在使用大量的化學物質(zhì),化學就在你我身邊。

1下列食物中,能提供豐富蛋白質(zhì)的是填字母序號

A.牛奶 B.大米 C.蔬菜

2下列物品中,所使用的主要材料屬于合成材料的是 填字母序號

A.棉布圍裙 B.塑料保鮮膜 C.晶體硅電池板

3我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有 功能。

4為解決日益加劇的溫室效應問題,科學家研究建立如下圖所示的CO2新循環(huán)體系:根據(jù)述關(guān)系圖,下列說法正確的是 填序號

化學變化中元素種類不變

光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學能

無機物和有機物不可以相互轉(zhuǎn)化

二氧化碳也是一種重要的資源

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【題目】電石(主要成分是CaC2)是制取乙炔(C2H2)的重要原料。

(1)用電石制取乙炔的化學方程式為CaC2+ Ca(OH)2+C2H2↑。乙炔在氧氣中燃燒,伴隨著的能量變化表現(xiàn)為 ,所以乙炔可用于照明、焊接及切割金屬。

(2)電石制取乙炔后產(chǎn)生的灰漿可用來制備KClO3晶體。流程如下:

下列有關(guān)過濾的說法正確的是 (填字母)。

A.在化學實驗中過濾是分離混合物的常用方法

B.使用的玻璃儀器包括長頸漏斗、燒杯、玻璃棒

C.玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在單層濾紙的一邊

D.過濾器中的液面始終要低于濾紙的邊緣

常溫下有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表所示:

物質(zhì)

Ca(ClO3)2

CaCl2

KClO3

KCl

溶解度/g

209.0

74.5

7.3

34.2

上述流程中,向Ca(ClO3)2、CaCl2溶液中加入KCl,KCl與 (填化學式)發(fā)生了復分解反應,得到KClO3晶體。

Ⅱ中析出晶體后的母液是KClO3 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,寫出母液中所有溶質(zhì)的化學式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(A類學校選做A類題,B類學校選做B類題,C類學校選做C類題。)

(A類)常溫下,下列各組物質(zhì)中,甲既能與乙反應又能與丙反應的是

A

Fe2O3

CO

稀鹽酸

B

H2

Cl2

CuO

C

Ba(NO3)2溶液

稀硫酸

NaOH溶液

D

CO2

Ca(OH)2溶液

H2O

(B類)常溫下,下列各組物質(zhì)中,甲乙之間、乙丙之間可以相互轉(zhuǎn)化的是

A

CO

CO2

CaCO3

B

H2O2

O2

SO2

C

Fe3O4

Fe

FeSO4

D

H2CO3

H2O

Ca(OH)2

(C類)下列各組物質(zhì)中,存在如圖所示的相互反應和一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的是

A

H2SO4

CO2

Ca(OH)2

B

HCl

MgCl2

Cu

C

CaO

CaCO3

Ca(OH) 2

D

SO3

H2O

NaOH

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【題目】下列說法正確的是(

A.在鋼鐵表面鍍鉻能防止鋼鐵生銹

B.濃鹽酸露置于空氣中質(zhì)量會增大

C.棉纖維在空氣燃燒時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味

D.煤塊粉碎后燃燒的目的是減少二氧化碳的排放

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【題目】水和空氣是人類賴以生存的自然資源,請回答下列問題:

(1)圖1是水通電分解的示意圖,請寫出電解水的化學方程式 ,若試管a中產(chǎn)生10 mL氣體,則相同條件下,b試管中產(chǎn)生 mL氣體。

(2)圖2中生成有刺激性氣味的氣體,該氣體 (填“屬于”或“不屬于”)空氣污染物;試驗結(jié)束后,用pH試紙測量集氣瓶中的液體,其pH 7(填“小于”、“等于”或“大于”)。

(3)圖3所示的是探究鐵生銹條件的實驗,一段時間后發(fā)現(xiàn)c中鐵片變紅,d中鐵片依然光亮,對比c、d中的現(xiàn)象,說明決定鐵生銹快慢的一個重要因素是:

(4)防止溫室效應的進一步增強,以下建議可行的是(填字母)

A.開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源

B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料

C.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐

D.禁止使用空調(diào)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體

B.鐵在空氣中燃燒十分劇烈,火星四射

C.燃燒的木條伸入裝有呼出氣體的集氣瓶中,木條熄滅

D.紅磷在空氣中燃燒放熱、生成大量白霧

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【題目】某廠排出的廢液中含ZnNO32和AgNO3,為了從中回收金屬銀和硝酸鋅,設(shè)計了以下實驗步驟:

1寫出X、Y的化學式:X ,Y

2寫出固體A的成分的化學式: ;寫出濾液B中溶質(zhì)的化學式: ;④中涉及的操作

3寫出③的化學方程式:

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