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【題目】向①、②、③三個盛有等量水的燒杯中分別加入10g、25g、25gKNO3固體，如圖I為充分溶解后三個燒杯中的現象，圖Ⅱ為甲、乙兩物質的溶解度曲線。下列說法不正確的是（　　）

A.由圖I可知，燒杯②中的溶液一定是KNO3的飽和溶液

B.由圖I燒杯②③中的現象可知，圖Ⅱ中甲可以表示KNO3的溶解度曲線

C.t2℃甲、乙溶液中溶質的質量分數甲＞乙

D.由圖Ⅱ可知，t1℃甲、乙飽和溶液的溶質質量分數相等

【答案】C

【解析】

A、由于在三個燒杯中只有②有未溶解的固體存在，所以②中的溶液一定是飽和溶液，故A正確；

B、根據燒杯②③中的現象可知，等量的30℃的水中全部溶解了25g硝酸鉀，而20℃的水沒有全部溶解25g硝酸鉀，說明硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，所以圖Ⅱ中甲代表硝酸鉀的溶解度曲線，故B正確；

C、t2℃甲、乙溶液的狀態不能確定，所以溶液中溶質的質量分數不能確定，故C錯誤；

D、由圖Ⅱ可知，t1℃甲、乙物質的溶解度相等，所以飽和溶液的溶質質量分數相等，故D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】經過監測和治理，我省的土壤質量已經得到了很好的改善，但個別地區仍然存在鹽堿地。某校化學興趣小組的同學們為此開展了實踐活動，他們采集了本地的土樣，并對土樣圍繞兩個問題進行探究。

查閱資料

①枸杞和合歡均可在輕度鹽堿地中生存。

②鹽堿地顯堿性。

③該土樣中的可溶性物質只含NaCl，CaCl2和Na2CO3。

探究過程

（1）甲組探究土樣的酸堿度

具體操作是 ，由此得出，該土樣的pH>7。

（2）乙組探究土樣的成分（如圖所示）

向土樣中加入足量的蒸餾水，發生反應的化學方程式 。

同學們對溶液I中的溶質成分很感興趣，作出如下猜想：

猜想一：只含NaCl

猜想二：含NaCl、CaCl2

猜想三：含NaCl、Na2CO3

設計實驗，繼續探究:

驗證猜想所用試劑

實驗現象

實驗結果

方案一

AgNO3溶液和稀硝酸

有白色沉淀生成

猜想①正確

方案二

無明顯現象

猜想②不正確

方案三

猜想③正確

反思與評價：

①通過交流，甲組認為乙組的方案一不太嚴謹，理由是 。

②同學們對沉淀 CaCO3的來源展開了熱烈的討論。一致認為 CaCO3也可能來自土樣本身。請解釋土樣中存在 CaCO3的原因 。

總結與提升：

改良我省的鹽堿地，充分利用土地資源，造福山西人民，我們任重而道遠。以下建議你認為正確的是

A．輕度鹽堿地可以種植枸杞

B．可以用熟石灰改良鹽堿地

C．鹽堿地應避免施用堿性化肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式_____。

（2）B或C裝置均可作制取CO2的發生裝置，C的優點是能控制反應的發生和停止，請簡述使C裝置中反應停止的原理_____。

（3）若用裝滿水的D裝置收集一瓶O2，氣體從b進，請把裝置D補畫完整（只畫導氣管）_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖:

（1）A點的含義是_____。

（2）t2℃，將25g甲物質放入60g水中，充分溶解后，所得溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

（3）將t2℃時等質量的甲和乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體較多的是_____。

（4）將50克10％的甲物質的溶液稀釋到2％，需要加入_____克水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，瓶內有一枚打磨光亮的鐵釘，分液漏斗里裝有一定量液體，實驗前U型管內液面b，c保持水平。

（1）若分液漏斗中的液體是水，打開分液漏斗活塞注入一定量水，旋緊活塞，一段時間后觀察到U型管內液面b上升到a處，c隨之下降，用理化知識來解釋上述現象_____。

（2）若分液漏斗里的液體注入瓶內，U型管液面呈現出b低c高的現象，分液漏斗內的液體可能是_____，反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示實驗回答下列問題：

（1）甲是實驗室制取二氧化碳的實驗，實驗過程中長頸漏斗的下端必須浸沒在稀鹽酸中，形成“液封”，其目的是_____，該裝置還可用于制取_____。

（2）乙為鋁絲（經充分打磨）與硫酸銅溶液反應的實驗，充分反應一段時間后，可觀察到的現象是_____。發生反應的化方程式為_____。

（3）如圖丙是探究不同溶質在同一溶劑中的溶解性實驗，除需要控制汽油的體積相等外，還需要控制_____相等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）硫在氧氣中燃燒的化學方程式是：。表示了參與反應的各物質之間的質量關系，即在點燃條件下，每____份質量的硫與____份質量的氧氣恰好完全反應生成_____份質量的二氧化硫

（2）化學反應前后必定沒有發生改變的是______（填字母）

①原子數目 ②分子數目 ③元素種類 ④物質種類 ⑤原子種類 ⑥物質的總質量

A ①④⑥

B ①③⑤⑥

C ①②⑥

D ②③⑤

（3）某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為，則X的化學式為____________。

（4）密閉容器中有甲、乙兩種物質各10g，加熱一段時間后測得容器中各物質的質量如下表所示：

物質

甲

乙

丙

丁

反應后的質量/g

1.5

X

0.8

2.2

下列選項正確的是（________）

A 該反應為化合反應

B X=54

C 丙、丁一定是單質

D 甲一定是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酒精（C2H5OH）是一種清潔能源，它屬于_____________（選填“可再生”或“不可再生”）能源。酒精燃燒的化學方程式為____________________________________。已知酒精的熱值為3.0×107 J/kg，2 kg酒精完全燃燒放出的熱量為_____________J。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火鍋是我國獨創的美食，歷史悠久。火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對“固體酒精”產生了好奇，對其成分進行探究。請你回答下列問題。

（查閱資料）

a. 固體酒精是用酒精、氫化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成。

b. 氯化鈣、氯化鈉溶液均呈中性。

（提出問題）

①酒精中是否含有碳元素？ ②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質？

（實驗探究）

①按上圖所示進行實驗，發現燒杯內壁有一層白膜，可得出酒精精中含有碳元素的結論，理由是__________。

②取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發現燒杯底部有白色沉淀，請用化學方程式表示該沉淀是如何形成的：__________________________，由此說明氫氧化鈉已變質。

③為進一步確定氫氧化鈉的變質程度，分組進行探究。

甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中，按如圖所示方案進行實驗。

實驗方案

實驗現象

溶液變紅

產生_____________

實驗結論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

乙組同學認為甲組同學實驗不能證明清液中一定含有氫氧化鈉，理由是_____________________。乙組同學另取燒杯中上層清液，加足量氯化鈣溶液，充分反應后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。

（反思交流）

乙組實驗中加足量氯化鈣溶液的目的是_______________。

（實驗結論）

甲乙兩小組同學經過討論，一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉________（填“沒有”、“部分”或“全部”）變質。

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