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【題目】(6分)某同學在學習溶液時進行了如下實驗探究:

(1)上述實驗所形成的溶液中,溶質是__________,溶劑是___________。

(2)上述①②③燒杯的溶液,一定屬于飽和溶液的是___________[填燒杯編號]。

(3)若要使燒杯中的剩余固體全部溶解,除了實驗中已經采取的措施外,還可以采取的措施為:_____________________。

(4)圖是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體物質的溶解度曲線,圖中b表示的溶解度曲線;在t1時,硝酸鉀飽和溶液中溶質的質量分數________[填大于、小于或等于]氯化鈉飽和溶液中溶質的質量分數。

【答案】(1)硝酸鉀 (2) (3)升溫 (4)氯化鈉 小于

【解析】

試題分析:(1)上述實驗所形成是硝酸鉀溶液,溶質是硝酸鉀,溶劑是水

(2)根據圖示,可看出燒杯的溶液中還有未溶解的硝酸鉀,故一定屬于飽和溶液的是 (3)由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,故若要使燒杯中的剩余固體全部溶解,除了實驗中已經采取的措施(加水)外,還可以采取的措施為:升溫

(4)氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而變化不變,故圖中b表示氯化鈉的溶解度曲線;根據溶解度曲線圖,可看出在t1時,硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉的溶解度,故在t1時,硝酸鉀飽和溶液中溶質的質量分數小于氯化鈉飽和溶液中溶質

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在空氣中,與人類關系最密切的當屬氧氣。下列說法正確的是

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃,說明氧氣能支持燃燒

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,說明氧氣具有可燃性

C.氧氣的化學性質非常活潑,能與所有的物質發生化學反應

D.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

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【題目】下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖。

請結合圖示回答下列問題:

時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的關系是(1)(用“<”“>”或“=”表示)

將A的不飽和溶液轉變成飽和溶液的方法是(2)(寫一種)。

A中含有少量B,分離得到較純的A的方法是(3)

時,將30A物質加入到50水中,充分溶解后,所得溶液是(4)(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液中溶質的質量分數是(5)

時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后,所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是(6)(用“>”“<”或“=”表示)

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【題目】Sb2O5是一種重要的阻燃劑。用X來生產該阻燃劑的化學方程式為: X + 2H2O2 ==Sb2O5+2H2O,根據質量守恒定律,推斷X的化學式為

ASbO2 BSb2O3 CHSbO3 DH3SbO4

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【題目】(5分)化學與人類生活密不可分。

(1)人們通過食物獲取各種營養。

水果和蔬菜富含的營養素主要有水和

下列食物中,能提供大量蛋白質的是 (填字母序號)。

(2)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于有機合成材料的是 (填字母序號)。

(3)人類以化石燃料為主要能源。

天然氣燃燒的化學方程式為

下列做法有利于減少空氣污染的是 (填字母序號)。

A.充分利用太陽能 B.大力發展火力發電

C.逐步加大清潔能源的比例 D.為方便出行,大量使用私家車

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【題目】abc三種金屬分別投入稀鹽酸中,只有b溶解并產生氣泡,ac無明顯現象;把ac分別放入硝酸銀溶液中,在a表面有銀析出,c沒有變化。則abc的金屬活動性順序是

Acba Bbac Cacb Dbca

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【題目】水通電分解時沒有發生變化的是

A.水分子的能量

B.水分子的組成和結構

C.水的化學性質

D.構成水分子的原子種類

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【題目】(5分)A、B、C、D均為初中化學常見物質,且含有同一種元素,B為無色氣體,它們之間的轉化關系如圖所示(部分物質和反應條件已略去)。

(1)若A為黑色固體,則B的化學式為_________,D的一種用途是____________;

(2)若A為無色氣體,且實驗室可用相同的裝置制取和收集A和B。則實驗室用該裝置制取氣體A的化學方程式是_____________,收集方法是_______________。

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【題目】廚房中發生的下列變化,屬于物理變化的是

A.米飯變餿 B.水果榨汁 C.鐵鍋生銹 D.煤氣燃燒

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