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【題目】根據下圖回答問題。

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______________________ 實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,選用的發生裝置是____________(填字母序號)。用C裝置收集氧氣時,檢驗O2的方法是_______

2)實驗室可以用裝置D制取并收集二氧化碳氣體。收集時,檢驗CO2已經收集滿的方法是_______,檢驗CO2的方法是__________(用化學方程式表示)。

3)檢查裝置E的氣密性:當看到____,說明氣密性良好。

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A 將帶火星的木條伸入集氣瓶,木條復燃 將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅 CaOH2+CO2==CaCO3↓+H2O 導管口有氣泡冒出

【解析】

1)高錳酸鉀在加熱條件下發生反應生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。固液常溫反應制取氣體,選擇發生裝置A,故實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,選用的發生裝置是A。氧氣能使帶火星的木條復燃,故檢驗O2的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,說明收集滿了氧氣。

2)氣體的驗滿在瓶口處進行,二氧化碳一般不支持燃燒,故檢驗CO2已經收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,說明收集滿了二氧化碳。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,檢驗CO2的化學方程式為:CO2+ Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O

(3)檢查裝置E的氣密性:先將導氣管放入水中,然后用手緊握試管的外壁,如果看到導管口有氣泡冒出,說明氣密性良好。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】早在春秋戰國時期,我國就開始生產和使用鐵器。工業上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應。某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:

(1)CO外,還有哪些物質可以還原Fe2O3_____(請寫一種物質的化學式)

(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現象是_____

(3)右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是_____

(4)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是_____

(5)鋼是通過生鐵煉制成的,在煉鋼的過程中用純氧而不用空氣的原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】維生素C(簡稱Vc,又名抗壞血酸,化學式(C6H8O6)易溶于水,水溶液呈酸性,易被O2I2(碘)氧化,請應用所學知識解決以下問題:

1Vc屬于_____(填“有機化合物”或“無機化合物”)。

2)用某制藥廠生產的Vc片(每片含不溶性輔料及0.1gVc)配制2%Vc溶液若取5Vc,應大約取蒸餾水_____g

3Vc易被O2氧化,探究溫度、露置時間對Vc溶液中Vc含量的影響

測定Vc含量的原理,往碘水中加入幾滴淀粉溶液,溶液呈_____色。然后逐滴加入Vc溶液,由于Vc能被碘氧化,當溶液的顏色褪去,說明碘與Vc恰好完全反應。

采用控制交量法進行實驗,測定結果如圖。能獲取的信息__________

4)根據獲取的信息分析,為確保更多地攝入Vc,食用富含大量Vc的蔬菜和水果應_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,過了一會兒,高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時還觀察到茶杯內壁變黑。由此我們可以得到啟示,從著火的房間逃離時下列做法不正確的是(  )

A. 成站立姿勢跑出

B. 伏低身子快速逃出

C. 用水淋濕衣服迅速爬出

D. 用濕毛巾捂住鼻子成蹲勢逃離

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素。小芳服用的某種鈣片的部分說明如圖1,她很想知道每天服用的鈣片中碳酸鈣的質量。于是在家中進行了探究:取2片鈣片,放入玻璃杯中,向其中加入60g 白醋,兩者恰好完全反應(假設鈣片中其他成分不與醋酸反應),測得玻璃杯中物質的質量(m)與反應時間(t)的關系如圖2所示。反應的化學方程式: CaCO3+2CH3COOH═CH3COO2Ca+H2O+CO2

請你幫小芳計算:

1)反應后產生氣體的質量為_____g

2)兩片鈣片中所含碳酸鈣的質量_____

3)所用白醋中溶質的質量分數_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系使水煤氣中的COH2O120℃下發生反應反應微觀模型如下圖所示。

(1)反應微觀模型中除鉬外還有______種元素_______種單質分子。

(2)該反應過程中

①構成催化劑的各原子_______(沒有”)變化。

②金原子對______(“CO”“H2O”)起吸附催化作用。

③反應的化學方程式為____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一氧化氮是一種大氣污染物,利用它與液氨的反應可減少其排放。結合微觀示意圖分析,下列結論正確的是(  )

A. 反應前后各元素的化合價均不變

B. 反應中涉及到的含氮化合物有3

C. 發生反應的液氨和一氧化氮的分子個數比為23

D. 參加反應的液氨與生成水的質量比為1718

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列表示實驗過程物質質量變化的圖像,其中正確的是

A

B

C

D

向一定量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液

向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉

向一定量大理石(雜質不參加反應)中滴加稀鹽酸

向一定量氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中滴加稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽是九年級化學學習的重要知識,并且它們具有廣泛的用途。

1)下列關于酸、堿、鹽的說法正確的是________________

A 酸與金屬都能反應生成鹽和氫氣 B 能夠生成鹽和水的反應都叫做中和反應

C 酸和堿都含有氫元素 D 酸、堿、鹽之間都能發生復分解反應

2)酸和堿之間能夠發生中和反應,康康向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,該反應的化學方程式為________________;若滴加一定量稀鹽酸后溶液變為無色,測得反應后溶液的 pH6,則溶液中存在的陽離子為________________ (填離子符號)

3)某白色固體中可能含有碳酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種或幾種,為確定該固 體成分,現進行以下實驗:

①根據上述實驗分析,A 中一定含有的物質是________________C 中一定含有的溶質是

________________

②為進一步確定固體 A 中可能存在的物質,對濾液 C 進行實驗,完成下表。

實驗操作

現象

結論

________________

________________

A中有氫氧化鈉

4)將 50 g 稀鹽酸加入 50 g 氫氧化鈉溶液中恰好完全反應,所得溶液中溶質的質量分數 5.85%。試計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。________________

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