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【題目】如圖是甲、乙、丙三種不同物質（不含結晶水）的溶解度曲線。下列敘述正確的是（　　）

A. t1℃時，甲、乙、丙三種物質溶液溶質的質量分數大小關系是乙＞甲＝丙

B. 將100g甲的飽和溶液和100g乙的飽和溶液混合可以得到200g甲、乙的飽和溶液

C. t1℃時，向50g水中加入10g甲恰好溶解，則t1℃時丙的溶解度為20g

D. 將t2℃時，甲物質和乙物質的飽和溶液，分別降溫至t1℃時，甲析出的質量比乙多

【答案】C

【解析】

A、t1℃時，甲、乙、丙三種物質溶液是否飽和不能確定，所以溶液的溶質的質量分數大小也不能確定，選項A錯誤；

B、混合后溶劑質量增加，沒有說明溫度，甲、乙物質的溶解度不能確定，所以將100g甲的飽和溶液和100g乙的飽和溶液混合不一定得到200g甲、乙的飽和溶液，選項B錯誤；

C、t1℃時，向50g水中加入10g甲恰好溶解，則100g水中加入20g甲就能恰好溶解，而t1℃時甲和丙的溶解度相等，因此t1℃時丙的溶解度為20g，故C正確；

D、將t2℃時，甲物質和乙物質的飽和溶液，分別降溫至t1℃時，飽和溶液的質量沒有確定，所以析出晶體的質量也就不能確定，選項D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2008年5月12日，我國汶川發(fā)生大地震．全國人民“眾志成城，抗震救災”．

（1）“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者，調用了許多搜救犬。搜救犬能根據人體發(fā)出的氣味發(fā)現幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現幸存者的原因是____。

A 分子的質量很小 　　　 　B 不同分子性質不同

C 分子不斷運動 　　　　　D 分子間有間隔

（2）地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測和處理后才能成為飲用水，我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水。

①感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明。為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過__（填操作名稱）而實現（見圖）。圖中還缺少的一種儀器是_，其作用是___。若過濾結束，發(fā)現濾液仍然渾濁，可能的原因是_（寫一條）

②化學指標中含有水源的pH和硬度兩項。日常生活中用___區(qū)分硬水與軟水．日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點的含義是 。

（2）t2℃時，將50ga物質放入50g水中充分溶解得到溶液的質量為 g。

（3）將t2℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質的質量分 數由大到小的順序是 。

（4）將t1℃時，將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖），向水中加入一 定量的氫氧化鈉固體后，試管中的溶液變渾濁，原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G都是初中化學常見的物質，A可用于金屬表面除銹，F可用于改良酸性土壤，D、E組成元素相同，B、C常溫下為氣體。圖中“—”表示能相互反應，“→”表示轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。下列說法錯誤的是（　　）

A. E→F是一個放熱反應

B. D可用于實驗室制取氧氣

C. 若G為一種鹽，則A不可能與G發(fā)生反應

D. B→E和C→E的反應類型可能不相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】長期使用的熱水鍋爐會產生水垢。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某興趣小組為了測定水垢中CaCO3的含量，將6g水垢粉碎放在燒杯中，然后向其中加入40g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應（水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外都不與稀鹽酸反應）。實驗數據記錄如下：

反應時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

燒杯內所盛物

質的總質量/g

46.0

45.2

44.8

45.1

44.1

43.9

43.8

43.8

43.8

試計算：（1）表中有一數據是不合理的，該數據的測得時間是第_____min；

（2）水垢中CaCO3的質量分數_____（計算結果精確至0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們用氫氧化鈉溶液和氫氧化鋇溶液和無色酚酞溶液進行堿與指示劑作用的分組實驗，實驗結束后所有廢液都倒入到同一廢液缸中，為了使廢液實現無害化排放，同學們向其中加入適量稀硫酸至溶液恰好變?yōu)闊o色，共用去質量分數為19.6%的稀硫酸200g，同學們將混合物過濾，得到白色沉淀23.3g，向濾液中加入23.3g水，得到600g7.1%的只含一種溶質的溶液，根據以上信息回答下列問題

（1）寫出產生白色沉淀的化學方程式_____；

（2）求解混合物中氫氧化鈉的質量（x）的比例式_____；

（3）請用具體數據寫明滴加稀硫酸的整個過程中，燒杯中各溶質的質量變化為_____；

（4）若實驗中所用氫氧化鋇溶液的濃度為17.1%，則氫氧化鈉溶液的濃度為_____（酚酞溶液的體積忽略不計）；

（5）若用質量分數為98%的濃硫酸配制上述實驗所用的稀硫酸，需加水的質量為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某氧化銅和銅的固體混合物中氧化銅的質量分數，小勇同學取20g固體混合物置于燒杯中，將100g稀硫酸分為四等份依次加入其中進行實驗，測得數據如下：

次序

①

②

③

④

加入稀硫酸的質量/g

25

25

25

25

剩余固體的質量/g

16

a

10

10

回答下列問題：

（1）原固體混合物中，氧化銅的質量分數為_____。

（2）上表中，a的值為_____。

（3）計算該實驗所用稀硫酸中溶質的質量分數。_____（寫出計算過程，結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氯化鉀樣品中含有少量MgCl2、Na2SO4和CaCl2雜質，某化學興趣小組欲除去其中的雜質，得到純凈的KCl晶體，設計了如下圖所示的實驗方案。請回答下列問題：

①寫出M溶液中溶質的化學式______。

②Y溶液的作用是什么______?

③濾液II中除氯化鉀以外，還含有其它溶質成分，如何檢驗______？（寫出實驗步驟和現象）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖能正確反映所對應敘述關系的是（　 ）

A. 將質量分數為20%的食鹽水稀釋至10%，稀釋過程中溶質的質量變化

B. 在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液

C. 一定溫度下向一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液中逐漸加入硝酸鉀固體

D. 等質量的Zn和Mg分別與足量等體積等濃度的稀硫酸反應

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