【題目】“合理飲食,葷素搭配”是我們健康的生活理念,請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題;
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我們每餐都吃米飯(或饅頭)等主食,主要是為人體補(bǔ)充_____營(yíng)養(yǎng)素;該營(yíng)養(yǎng)素的作用是______;為了使蔬菜葉色濃綠,應(yīng)施加的化肥種類(lèi)是_______肥,剛用熟石灰改良過(guò)的酸性土壤施加此類(lèi)化肥時(shí)應(yīng)注意_____________。
【答案】糖類(lèi) 在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要 氮 不能施加銨態(tài)氮肥,否則會(huì)生成氨氣降低肥效
【解析】
米飯或饅頭中含有豐富的淀粉,淀粉屬于糖類(lèi),作用是在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要;氮肥能使農(nóng)作物葉色濃綠,為了使蔬菜葉色濃綠,應(yīng)施加的化肥種類(lèi)是氮肥,熟石灰顯堿性,能和銨態(tài)氮肥反應(yīng)生成氨氣,從而降低肥效,因此不能施加銨態(tài)氮肥,否則會(huì)生成氨氣降低肥效。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
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(1)儀器①的名稱(chēng)是_________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用于制取氧氣的方法有多種,其中操作最簡(jiǎn)單且節(jié)約能源的是__________________________(用化學(xué)方程式表示)。若用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________________________(填字母,下同)。
(3)某同學(xué)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)該選擇的收集裝置是__________________________,常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,而不用稀硫酸的原因是______________________。該氣體驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,欲用F G裝置將雜質(zhì)除去,G中所盛藥品是_________,正確的連接順序是__________(用端口字母表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“蘑菇云”中六種初中常見(jiàn)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”表示兩物質(zhì)能相互反應(yīng),“→” 表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系),已知C和F以及A和G物質(zhì)類(lèi)別相同,它們與其它物質(zhì)均屬于不同類(lèi)別的物質(zhì),且F的濃溶液具有脫水性,A為藍(lán)色溶液,F與E或G反應(yīng)均有氣泡產(chǎn)生,且E與F反應(yīng)能生成一種淺綠色溶液。請(qǐng)回答:
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(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B _______________、E_____________、F________________。
(2)G物質(zhì)屬于________________(填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
(3)C與D反應(yīng)的現(xiàn)象為______________。
(4)F→C的化學(xué)方程式為______________(寫(xiě)一個(gè))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水垢(主要成分為碳酸鈣、氫氧化鎂)俗稱(chēng).“水銹、水堿”,是指硬水煮沸后所含礦物質(zhì)附著在容器內(nèi)逐漸形成的白色塊狀或粉末狀的物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室用水垢制取氯化鈣的流程如下:
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(1)過(guò)濾的目的是______________________________,過(guò)濾操作中濾紙應(yīng)緊貼______________________________。
(2)寫(xiě)出步驟②中生成沉淀的化學(xué)方程式______________________________,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是______________________________。
(3)步驟④中加入過(guò)量稀鹽酸的目的是______________________________。
(4)步驟⑤是利用______________________________的方法得到氯化鈣固體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一種無(wú)色晶體A和一種黑色固體B按一定比例混合后加熱,產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體C;取淡黃色粉末D點(diǎn)燃放入氣體C中,會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體E。試回答:
(1)A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)?
A_____,B_____,C_____,D_____,E_____。
(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起_____作用,是這個(gè)反應(yīng)的_____劑。
(3)寫(xiě)出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____,_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述I和II都正確且有因果關(guān)系的是( )
選項(xiàng) | 敘述Ⅰ | 敘述Ⅱ |
A | 碳具有還原性 | 焦炭可以還原四氧化三鐵 |
B | 分子之間有間隔 | 濃氨水和濃鹽酸接近時(shí)“空中生煙” |
C | 人體碘元素?cái)z入量不足 | 易患有骨質(zhì)疏松癥 |
D | 二氧化碳支持燃燒 | 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】C60發(fā)現(xiàn)使人類(lèi)了解到一個(gè)全新的碳世界,根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
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①C60屬于 (填“單質(zhì)”或“化合物”)。
②C60這種物質(zhì)是由 (填“分子”或“原子”)構(gòu)成。
③C60與金剛石、石墨具有相似的 (填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)。
④足球可由橡膠制成,橡膠屬于 (填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)物。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某可燃物1.6g在O2中充分燃燒后,只生成1.8gH2O和2.2gCO2,下列結(jié)論正確的是( )
A. 該物質(zhì)只含C、H兩種元素
B. 該物質(zhì)一定含C、H、O三種元素
C. 該物質(zhì)一定含有C、H元素,可能含有O元素
D. 無(wú)法得出肯定的結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組為測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的含量,取10 g赤鐵礦(主要成分為Fe2O3,假設(shè)其中的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng))置于燒杯中,加入足量的稀硫酸,燒杯中剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化曲線如圖所示。
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請(qǐng)計(jì)算:(1)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______ 。
(2)反應(yīng)中消耗H2SO4的質(zhì)量_________。
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