【題目】根據下列實驗裝置圖回答問題:
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(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的發生裝置是___;(填字母序號);寫出用B裝置制備O2對應的化學方程式___;
(2)氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應制取。①實驗室制取氫氣的實驗裝置組合是___(填字母序號);②氫氣與氧氣混合點燃可能會發生爆炸,因此點燃之前必須先___。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖實驗所示是酸堿中和反應的實驗研究
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(1)滴加稀鹽酸前。燒杯中溶液呈_____色。隨著稀鹽酸不斷滴入溶液呈無色。為探究反應后稀鹽酸是否過量,可選用的試劑有_____(填選項,多選)
A Ca(OH)2 B 鋅粒 C 碳酸鈉 D 紫色石蕊溶液
(2)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液的pH逐漸_____(填“增大“減小”或“不變”)
(3)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度變化如坐標圖2所示,根據圖象可以判斷中反應是_____反應(填“放熱”或“吸熱”)
(4)圖2中c點表示的含義是_____;b點溶液中含有的陽離子有_____;
(5)圖3是NaOH和稀HCl反應的示意圖,用化學反應方程式表示為_____。從該圖可以看出,反應前后微粒數目減少的有_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對“測定空氣中氧氣的含量”的實驗進行改進,如圖,收到了良好的效果。已知,試管體積為100ml,實驗前注射器活塞停在30ml處,實驗后注射器如圖Ⅱ所示。下列說法正確的是( 。
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a.圖Ⅰ實驗中,進入水的體積不到瓶中空氣體積的
,可能是由于點燃紅磷后,塞回到集氣瓶時瓶塞沒有塞緊
b.加熱時,應先使試管底部均勻受熱
c.注射器活塞實驗前也可停留在0ml處
d.由實驗Ⅱ得出的數據是:氧氣占空氣體積的15%
e.實驗中可以看到注射器活塞先向右,后向左移動
A. abdB. abC. abeD. acd
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定質量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入鋅粉,反應過程中,混合物中溶液的質量與加入鋅的質量關系如圖所示,該反應過程中混合物中的溶液和固體的有關說法正確的是
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A. a點時,溶液中只含有兩種溶質
B. c點時,向固體中滴加稀鹽酸,無氣泡產生
C. d點時,溶液中的溶質為ZnCl2
D. e點時,固體中只含兩種物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,物質王國中的A~F及X七種物質玩“獨木橋”游戲,其中A~F分別是鹽酸、氫氣、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六中物質中的一種。
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(1)搭橋:規則是A~F搭橋后相鄰的物質之間能發生化學反應(所涉及反應均為初中常見化學反應)。
已知E的俗名叫熟石灰。
①E的化學式是________________;
②A與B反應的基本類型是__________________;
③C與D反應的化學方程式是_____________________________。
(2)過橋:若A~F分別通過一步反應能直接轉化為X,則X可成功過橋,物質X是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發生反應,反應微觀模型如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
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A. 反應微觀模型中,除鉬外還有4種元素,有1種單質分子
B. 反應過程中構成催化劑的各原子沒有變化
C. 該反應中金原子對H2O分子起吸附催化作用
D. 反應的化學方程式為![]()
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小梅同學將點燃的鎂條伸入盛二氧化碳的集氣瓶中,看到鎂條劇烈燃燒,發出耀眼白光,瓶壁上有黑色物質生成,她認為這種黑色物質是碳單質。在上述過程中,小梅運用的三個科學方法是_____。為什么鎂化學性質這樣活潑呢?小梅通過分析鎂原子結構示意圖,找到了答案,原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某補鈣藥劑的標簽主要內容如圖所示,現測定該鈣片含量是否符合標注,做如下實驗:取10片該鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸,恰好完全反應(鈣片中其他成分不溶于水,也不和稀
鹽酸反應,反應中產生的氣體全部放出),反應后稱量燒杯內剩余物質的質量為64.5g.
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(1)反應中生成二氧化碳質量;______
(2)通過計算說明每片鈣片實際鈣含量。說明是否與標注相符?______
(3)試計算所用稀鹽酸的溶質質量分數.______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器。某化學興趣小組同學欲利用其進行下列各探究實驗。試根據題目要求,回答下列問題
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(1)該小組同學欲用過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣。
①選儀器的連接順序為A﹣___(填寫儀器序號字母)。
②檢驗裝置A氣密性的方法是___。
③裝置A中發生反應的化學方程式為___。
(2)該小組同學欲用足量純凈的一氧化碳氣體測定某不純的氧化鐵樣品的純度(雜質不參加反應),并驗證反應生成物的性質。所選儀器的連接順序為:純凈的一氧化碳氣體﹣D﹣B﹣C。
①儀器中B的現象是___。
②儀器C的作用是___。
③儀器D中的現象是___。
④通過測量反應前、后D處大玻璃管的質量變化,來計算氧化鐵樣品的純度。若實驗結束后大玻璃管中的物質里還有少許紅色氧化鐵,則計算出樣品純度的結果將___(填“偏大”,“偏小”或“不受影響”)。
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