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【題目】生活中的下列說法正確的是（　�。�

A.堆放雜物的紙箱著火，可以用水澆滅

B.天然氣泄漏，立即打電話報警

C.食用肝臟、瘦肉可以補充鐵、鋅等常量元素

D.食物中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下會部分水解為葡萄糖

【答案】A

【解析】

A、堆放雜物的紙箱著火，可以用水澆滅，水能降低紙箱的溫度，符合題意；

B、天然氣泄漏，不能打開電開關或打電話，以免電火花引燃氣體，不符合題意；

C、人體中的鐵元素、鋅元素屬于微量元素，不符合題意；

D、食物中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下會部分水解為麥芽糖，不是葡萄糖，不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年世界環境日將由中國主辦，倡導“綠水青山就是金山銀山”。下列做法符合這一主題的是（　　）

A.選用含磷洗衣粉B.增加植被面積C.多開私家車出行D.任意排放生活污水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列變化的化學方程式。

（1）銅和硝酸銀溶液反應：_____；

（2）鹽酸除鐵銹：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學反應常常伴隨發光、變色、產生沉淀等現象，下列反應現象描述錯誤的是

A.鎂帶在空氣中燃燒，發出耀眼白光B.硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰

C.鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵D.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關物質的量說法正確的是

A.物質的量就是物質所含微粒的數量，單位是 mol

B.物質的量就是 1mol 物質的質量

C.物質的量越大，表示該物質的分子越大

D.物質的量是國際單位制中的一個物理量，用符號“n”表示

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動．

【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？

【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 。

【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸）；

實驗操作

M絲插入試管①中

鋼絲插入試管②中

鋁絲插入試管③中

實驗結論

剛開始的現象

有少量氣泡產生

無氣泡

無氣泡

M＞Cu：

幾分鐘后的現象

有少量氣泡產生

無氣泡

有大量氣泡產生

【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產生的原因，該原因是 。

【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：

（1）試管乙中觀察到的現象是 。

（2）試管丙中反應的化學方程式為 。

【交流與表達】同學們經討論后認為該實驗可以優化，去掉試管 （填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論。

【解釋與結論】通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序。

【評價與反思】實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：

（1）影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了相互反應的金屬和酸的性質外，還有 （任寫一種）

（2）探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經用到的兩種方法外，還可以根據 進行判斷（任寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常用的“滅火彈”里裝有液態四氯化碳，使用時，液態四氯化碳迅速轉化為氣態并覆蓋在火焰上。據此推測四氯化碳不可能具有的性質是

A.容易氣化

B.密度比空氣大

C.容易燃燒

D.不支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．則下列說法不正確的是（ ）

A.甲是SO2
B.反應前后，硫原子的相對原子質量沒有發生變化
C.反應前后，分子的種類不變
D.反應中，甲、乙、丙三種物質的分子個數比為2：1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】布洛芬（C13H18O2）是世界衛生組織、美國 FDA 唯一共同推薦的兒童 退燒藥，對布洛芬描述正確的一項是

A.它屬于氧化物B.它含有碳、氫、氧三種元素

C.它含有 1 個氧分子D.其中碳、氫元素的質量比為 13:18

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