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【題目】下列說法正確的是()

A.甲中碳、氫元素質量比為 3:8B.44g 甲完全燃燒至少需 160g

C.乙和丙的元素組成相同D.生成的丙與丁的分子個數比為 1:1

【答案】B

【解析】

由題目可知,甲為C3H8,乙為O2,丙為CO2,丁為H2O,根據質量守恒定律,配平該反應的化學反應方程式為

A、根據題目信息可知,甲的化學式為C3H8,其中碳、氫元素質量比=碳原子個數×碳原子相對原子質量:氫原子個數×氫原子相對原子質量=3×12):(8×1=9:2,選項A錯誤;

B、設44g甲完全燃燒需要乙的質量為m

m=160g,由此可以得出44g甲完全燃燒需要160g乙,選項B正確;

C、乙為氧氣只含有氧元素,丙為二氧化碳,含有碳和氧兩種元素,選項C錯誤;

D、根據反應化學方程式可以看出生成丙和丁的分子個數比為3:4,選項D錯誤。故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學課外活動小組的同學,利用塑料飲料瓶(質軟)和注射器設計如圖所示的實驗.請根據生活經驗及所學的知識,結合實驗回答下列問題:

1)請你分析推測振蕩后塑料瓶將發生什么變化(用化學方程式表示)______________

2)發生該變化的原因:____________

3)當塑料瓶中的CO2氣體用_______氣體代替,注射器中的NaOH溶液用_________溶液代替,也可觀察到相似的實驗現象。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質,在生活中用途廣泛。小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究。請你參與她的探究活動。

(探究實驗1)碳酸氫鈉溶液的酸堿性。

(實驗方案)取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩。現象:溶液變成淺紅色。 結論:

(探究實驗2)能與酸反應。

(實驗方案)取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸。現象: 。反應的化學方程式為:

(探究實驗3)碳酸氫鈉的熱穩定性。

(實驗方案)設計實驗裝置如圖,并進行實驗。

現象: 試管口有水珠出現,澄清石灰水變渾濁。充分加熱后,試管中留下白色固體。

結論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成。

請你幫小紅設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH。(所選試劑不能用酸)

步驟:

現象:

試寫出碳酸氫鈉受熱發生反應的化學方程式:

(拓展應用)根據以上探究,請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】綜合探究:

I.某小組同學利用下圖所示裝置探究了可燃物的燃燒條件。

已知:白磷的著火點40°C,棉花的著火點150°C

步驟①:U型管放入冷水中,打開K1,關閉K2,向∪型管中充入氧氣。兩端棉花都不燃燒。

步驟②:打開K2,關閉K1,向U型管中充入二氧化碳,觀察到澄清石灰水變渾濁后,將∪型管放入80°C熱水中。兩端棉花都不燃燒。

步驟③: ………

步驟④:打開K2關閉K1,向U型管中充入二氧化碳。燃燒著的棉花熄滅。

(1)步驟①的實驗目的是________________

(2)步驟②中澄清石灰水的作用是_______________

(3)步驟③的操作及現象是_______________

(4)步驟④中燃著的棉花熄滅的原因是________________

II.食用堿的主要成分是Na2CO3 (常含有少量的NaCl)。課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量,設計了如圖實驗裝置: (提示:堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣混合物)

實驗操作:

(1)連接裝置,并檢查裝置的氣密性;

(2)稱取11g食用堿樣品加入錐形瓶中;

(3)打開K1,關閉K2,向裝置中緩慢通入一段時間空氣,稱量D裝置質量為92g

(4)打開K2,關閉K1,緩緩滴入稀硫酸,至不再產生氣泡為止;

(5)關閉K2,打開K1,繼續向裝置中緩慢通入空氣數分鐘;

(6)稱量D裝置質量為96.4g

討論:

(1)實驗中用稀硫酸代替稀鹽酸,其優點是______________

(2)在打開分液漏斗活塞前,先通一段時間空氣的目的______________,充分反應后向裝置中通入空氣的目的____________________________

(3)如果沒有CE裝置,所測定的碳酸鈉的含量將______________;數據處理:根據實驗結果,求食用堿中碳酸鈉的質量分數? (請寫出計算過程)_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在生產生活中有廣泛應用。

(1) 2018年,昆明到大理的高鐵開通后,人們的出行將更加方便、快捷,高鐵建設需要大量的金屬材料。動車電路中使用很多的銅線,這是利用了銅的延展性和_______________________。動車表面噴漆除美觀外,主要是為了防止外殼生銹,其防銹的原理是__________________保護金屬資源的途徑除防止金屬的腐蝕外,還有____________________ (答一條)

(2)生鐵和鋼都是_________________合金,生鐵中含碳量比鋼中_________________ (填“高”或“低”)

(3)AgNO3溶液中加入一定質量鋁和鐵的混合粉末,充分反應后過濾,得到濾渣和淺綠色濾液。關于該濾渣和濾液有下列四種說法:

①向濾渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產生

②向濾液中加人稀鹽酸,一定有沉淀產生

③濾液中一定含有Fe(NO3)2,可能含有AgNO3

④濾渣中一定沒有鋁,可能含有銀

以上說法中正確的是 _____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2018128日,搭載著嫦娥四號探測器的長征三號乙運載火箭發射成功。

1長征三號乙火箭發動機在焊接時需要使用氬弧焊。氬弧焊(如圖)是在氬氣保護下,通過在鎢電極與焊件間產生的高壓電弧放熱,熔化焊絲或焊件的一種焊接技術。

①用氬氣作保護氣,是因為氬氣的化學性質________,金屬鎢作電極是利用了金屬鎢的導電性和____

②如果在沒有保護氣的情況下焊接金屬,可能導致焊接不牢,原因是______

2長征三號乙的第一、二子級火箭用偏二甲肼()和四氧化二氮()做推進劑,該反應的化學方程式為,則X的化學式是________

3嫦娥四號光伏發電板的主要構成材料是硅,單質硅由石英固體()和碳在高溫下反應制得,同時產生一種可燃性氣體,該反應的化學方程式是_________

4長征三號乙的第三子級火箭采用液氫、液氧做推進劑,實驗室可采用電解水得到氫氣和氧氣,氫氣在與直流電源______ 相連的電極上產生,氫能是未來最理想的能源,但目前應用并不廣泛的原因是_____ (答一條即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從我們的衣食住行到國防科技都離不開化學。請利用所學化學知識回答下列問題:

(1)下列行為能導致空氣中PM2.5含量增加的是____________(填字母)

A 大量使用化石燃料 B 露天焚燒垃圾 C 發展軌道交通,低碳出行

(2)TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫出該反應的化學方程式___________

(3)下列屬于復合材料的是_______________ (填字母)

A 聚酰胺(俗稱尼龍)

B 鋁合金

C 鋼筋混凝土

D 玻璃鋼

(4)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與____________共同作用的結果。工業上用稀硫酸清除鐵銹的化學反應方程式為_____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請看圖回答問題:

1)圖中儀器a的名稱是 。

2)用BC相連可以制備 ,該反應的化學方程式為 。

3)實驗室制取二氧化碳應選用的發生裝置和收集裝置為_______(填序號),選用此收集方法的依據是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,測得反應前后各物質的質量變化如下表所示,其中甲和丁的相對分子質量之比為8:9。下列說法中,正確的是

物質

反應前質量/g

2.0

20.0

3.0

20

反應后質量/g

10.0

x

3.0

29.0

A.表中x=17

B.該反應中乙可能是單質

C.該反應中丙一定起催化作用

D.該反應的化學方程式中甲和丁的化學計量數之比為1:1

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