【題目】(1)A、B、C、D、E分別是氧氣、鐵、氧化鐵、一氧化碳、稀鹽酸中的一種物質。請回答下列問題:
①在圖1中將一定條件下所有能發生反應的兩種物質用“—”連接起來_____;
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②A與B反應后的溶液呈黃色,則A與B反應的化學方程式為_____;
③A與C能發生置換反應,則C與D反應的實驗現象為_____。
(2)A、B、C、D、E五種物質均為初中化學中常見的化合物,它們之間的關系如圖2所示,相互之間連線表示能發生化學反應。A、C、E均為氧化物,A是產生溫室效應的氣體;B是胃酸的主要成分,C和E反應能生成D,D常用來檢驗A。
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①A的化學式是_____;
②C和E反應的化學方程式為_____。
【答案】
鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色固體生成 CO2
【解析】
(1)①鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵,鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,氧化鐵與一氧化碳高溫生成二氧化碳和鐵,氧化鐵和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水,一氧化碳在氧氣中點燃生成二氧化碳。故圖為
。
②A與B反應后的溶液呈黃色,則A與B是氧化鐵和稀鹽酸中的一種,氧化鐵和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水,故反應的化學方程式為
。
③A與C能發生置換反應,則A與C是鐵和稀鹽酸中的一種,鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,C與D反應,C是鐵,D是氧氣,鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵,故C與D反應的實驗現象為鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色固體生成。
(2)A、B、C、D、E五種物質均為初中化學中常見的化合物,A、C、E均為氧化物,A是產生溫室效應的氣體,A是二氧化碳,B是胃酸的主要成分,B是鹽酸,C和E反應能生成D,D常用來檢驗A,D是氫氧化鈣;C、E均為氧化物,B和E反應,E不能是H2O,而是CaO,所以E是氧化鈣,C是水,代入關系圖,推理成立。因此:
①A是產生溫室效應的氣體,A是二氧化碳,故A的化學式是CO2。
②C和E反應是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,反應的化學方程式為
。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請據圖回答下列問題:
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(1)若選用A裝置作為在實驗室制取氧氣的發生裝置,則制取氧氣的化學反應方程式為______。
(2)實驗室制取氧氣,為了可以隨時控制反應的發生與停止,應選擇的發生裝置是______
填字母,下同
,收集裝置為______。
(3)用G裝置做磷在氧氣中燃燒試驗,結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,冷卻后若將集氣瓶倒轉,發現玻璃片被“吸住”而不掉下來,其原因是______。
(4)某化學興趣小組擬對
的性質進行探究,試驗步驟如下:
步驟1:如圖甲、乙、丙三個氣密性良好的燒瓶容積均為250mL,分別收集滿
,圖中a處連接氣體壓力傳感器,用于測定燒瓶內壓力的變化,三個注射器內各裝有85mL液體。
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步驟2:三位同學同時迅速將注射器內液體全部注入各自燒瓶中,關閉活塞;一段時間后,同時振蕩燒瓶。
步驟3:利用氣體壓力傳感器測定燒瓶內從開始加入液體至振蕩結束后的氣壓變化,得到如圖2所示的壓強與時間的關系曲線圖,曲線1、2、3分別表示甲、乙、丙三個燒瓶內的氣壓變化。
①燒瓶丙中反應的化學方程式為______。
②曲線1中BC段氣壓逐漸變小的原因是______,導致CD段氣壓快速變小的操作是______。
③結合上述曲線2、3分析,除去
氣體選用氫氧化鈉溶液而不選用石灰水,原因是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是五種不同類別的物質,A、B、D、E都含有相同的金屬元素,A是最常見的金屬。它們之間的轉化關系如圖所示,“一”表示物質間可發生反應,“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質(部分反應物、生成物和反應條件已略去)。分析辨識,回答問題:
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(1)A的化學式是_______,C物質的一個用途為______。
(2)B→D的化學反應方程式為_______。
(3)D→E的實驗現象是______,C一E能發生反應的理由是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體,可能含有Ba(NO3)2、NaCl、CaCO3、Na2SO4,NaOH、CuSO4中的一種或幾種。為確定其組成,進行下列實驗。請根據實驗現象判斷:
①取樣,溶于足量水中,攪拌、過濾,得到無色澄清溶液A和14.9g沉淀B。
②向14.9g沉淀B中加過量稀HNO3.沉淀全部溶解。有氣泡產生并測得氣體質量為 4.4g,同時得到藍色溶液。在澄清溶液A中,加足量 BaCl2溶液,經過濾、洗滌、干燥,得固體23.3g。
(1)此固體中一定含______,一定不含______,可能含有______。
(2)得到藍色溶液化學方程式為______。
(3)為確定原固體中可能含有的物質,測定溶液A的pH>7,取少量溶液A,先加入足量__溶液,過濾,在濾液中加入足量的稀硝酸后,再滴加__溶液,根據現象即可判斷。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )
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A. t1℃時,a、c兩種物質飽和溶液的溶質質量分數為20%
B. 將接近飽和的c物質的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質、降溫等方法
C. 將a、b、c三種物質的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質質量分數的大小關系為b>a=c
D. 將150g a物質的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30g a物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-G是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物已略去)。其中A、B、C中均含有同一種元素,D是溫室氣體,G是重要調味品。請回答下列問題:
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(1)F的化學式為_____。
(2)反應③的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業上常采用Cu與稀鹽酸在持續通入空氣的條件下制取CuCl2。其原理如圖所示。下列說法正確的是
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A.反應過程中需不斷添加FeCl3溶液
B.該實驗說明Cu能與稀鹽酸發生置換反應
C.通入空氣發生的反應為4FeCl2+O2+4HCl=4FeCl3+2H2O
D.若反應恰好完全進行,將3.2g的銅完全反應,需消耗10.0%的鹽酸36.5g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有含CuSO4和H2SO4的混合溶液,向其中加入一定溶質質量分數的NaOH溶液,實驗過程中,生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示:
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(1)恰好完全反應時,產生沉淀的質量 g。
(2)求混合液中CuSO4的質量 g。
(3)剛開始沒有產生沉淀的原因 (用化學方程式表示);
(4)求該NaOH溶液的溶質質量分數(寫計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳及碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛。
(1)金剛石和石墨物理性質相差很大,原因是碳原子的________不同。
(2)家用燃料含有碳元素,燃燒不充分會產生_______氣體,與血液中的血紅蛋白結合,使人體中毒。
(3)打開一瓶碳酸飲料的瓶蓋,塞上帶導管的橡皮塞(如圖所示):
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① A中的現象是______,B中的現象是______。
② A中現象說明氣體的溶解度隨壓強的減小而______。
(4)利用太陽能可將CO2和水轉化成合成氣(CO和H2),再將CO和H2合成甲醇(CH3OH)。在合成甲醇的反應中,CO和H2的分子數之比是______。
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