【題目】二氧化氯(ClO2)可用于自來水消毒。以粗鹽為原料生產ClO2的工藝主要包括:①粗鹽精制;②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3;③ClO2的制取。工藝流程如圖,其中反應Ⅲ制取ClO2的化學方程式為2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。關于該實驗的下列說法不正確的是
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A.過量的X是碳酸鈉溶液、物質Y可循環利用
B.操作A的名稱是過濾,用到的玻璃儀器有玻璃棒、量筒、燒杯
C.反應Ⅱ的化學方程式為:2H2O 通電 2H2↑+ O2↑
D.為提高經濟效益,生產過程中可將H2和Cl2制成HCl充分利用
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【題目】2015年10月,諾貝爾生理學或醫學獎被授予中國科學家屠呦呦,以表彰她所負責的研究團隊發現了治療瘧疾的藥物﹣﹣青蒿素.下列關于青蒿素(C15H22O5)的說法錯誤的是( )
A.青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的
B.青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構成的
C.青蒿素的相對分子質量為282
D.青蒿素中氫、氧原子的個數比為22:5
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【題目】打開汽水瓶蓋會有大量氣泡冒出,產生這一現象的原因是二氧化碳的溶解度隨( )
A.壓強增大而減小 B.壓強減小而減小 C.溫度升高而減小 D.溫度降低而增大
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【題目】某實驗小組的同學用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種
藥品,探究哪兩種藥品的反應適合在實驗室制取CO2。請你參與探究并回答問題。
【提出問題】上述酸和碳酸鹽的反應是否適合在實驗室制取CO2?
【方案設計】大家經過討論,一致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2,你認為原因
是 。
討論后大家設計了如下三個實驗進行對比分析。
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【實驗與結論】(1)請你填寫實驗報告中①、②處的內容。
實驗 | 實驗現象 | 實驗結論 |
A | 劇烈反應,迅速放出大量氣泡 | 反應速率過快,氣體不便收集,不宜于實驗室制取二氧化碳 |
B | 產生氣泡,速率迅速減慢,反應幾乎停止。 | 無法持續產生CO2,不能用于實驗室制取CO2 |
C | ① | ② |
(2)根據探究結論,實驗室制取二氧化碳所發生反應的化學方程式為 。
【拓展與遷移】(1)由上述探究可知,在確定實驗室制取氣體的反應原理時,要考慮諸多因素,例如反應速率要適中,便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素: 。
(2)實驗室制取二氧化碳,為了控制反應速率,可以采用哪種方式向反應容器中加入酸? 。
(3)如圖是一種滅火器的工作原理示意圖,其中用碳酸鈉和濃鹽酸反應來產生CO2的理由是 。
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【題目】回答下列問題:
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(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ;
(2)實驗室選用D裝置制取氧氣,其反應的化學方程式為 ,二氧化錳是該反應的 。
(3)若用F裝置收集氧氣,操作的正確順序為 (填編號)。
a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,為了從反應后的剩余物中回收氯化鉀,實驗操作為溶解、 、蒸發、結晶。
(5)實驗室制取氫氣時,選用B裝置為發生裝置的優點是 ,常選擇的收集裝置是 (填序號),若用G裝置收集,則氣體就從 (填a或b)端通入。
(6)某同學用C裝置制取二氧化碳,先檢查裝置C氣密性時,打開分液漏斗的活塞后,水不能滴下,該同學認為整套裝置不漏氣,他的判斷是否正確? (選填“正確”或“錯誤”)。
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【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,下列敘述正確的是
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A.將a、b、c三種物質t1℃時的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質質量分數大小關系是a>b>c
B.t2℃時30g物質a加入到50g水中不斷攪拌,形成80g溶液
C.t1℃時a、b、c三種物質的飽和溶液中含有溶質質量按由大到小的順序排列是b>a=c
D.若a中混有少量c,可以采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a
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【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質.其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體,D為混合物.他們之間有如圖的轉化關系(部分生成物已省去).
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(1)用化學式表示C的組成 ;
(2)A→B的基本反應類型__________;
(3)寫出F→E的化學方程式_____ _____;
(4)指出B的一種用途_____ _____.
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