【題目】從微觀角度了解物質及其變化，更有助于認識物質組成和變化的本質．
（1）圖1是鈉原子和氯原子形成氧化鈉的示意圖：
圖中x= ，從得失電子的角度看，氯原子得到電子達到穩定結構后，其化合價將 （填“升高”或“降低”）
（2）圖2是NaCl溶液與AgNO3溶液反應的微觀示意圖：
你在實驗中會觀察到的現象是 ，結合圖2該反應的實質是 結合生產沉淀，寫出與上述反應本質相同的另一化學方程式 （反應物之一為AgNO3）
教學練新同步練習系列答案
課前課后同步練習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學方法可制取純凈的物質，化學興趣小組應用中和反應原理制取氯化鈉固體。
（1）往裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入紫色石蕊試液，溶液呈 色；
（2）如圖，往該燒杯中繼續逐滴滴加稀鹽酸至溶液恰好變為紫色，再往反應后的溶液中加入活性炭，充分混合，過濾后得到無色濾液。
①加入活性炭的目的是 ；
②在過濾操作中，玻璃棒的作用是 。
（3）用pH試紙測（2）中濾液的酸堿度，其操作方法：取pH試紙于玻璃片上， ，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出溶液的pH。
（4）若測得濾液pH為8，繼續往濾液滴加稍過量的鹽酸，目的是 ；蒸發該濾液以除去過量的鹽酸，該操作利用的鹽酸的性質是 ，繼續蒸發濾液得到固體的過程中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】配制溶質質量分數為5%的下列溶液，能達到目的是 （ ）
A．稱取5．0g氯化鉀，溶解在95ml．水中，充分攪拌
B．稱取5．0g生石灰，放入95ml，水中，充分攪拌
C．量取5．0mL濃鹽酸，倒入95ml．水中，充分攪拌
D．稱取5．0g碳酸鈣，放入95mL水中，充分攪拌
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】經過“堿的化學性質”的學習，小明同學用下圖歸納總結出了NaOH的四條化學性質（即NaOH能與四類物質發生化學反應）。
（1）為了驗證反應②，小明同學將適量的紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中，其觀察到的現象是 。
（2）為了驗證反應③能夠發生，應選用下列的哪一種試劑 。
A．KNO3 B．NaCl C．CuSO4 D．Na2CO3
（3）NaOH溶液露置于空氣中易變質，所以必須密封保存，請你寫出NaOH溶液變質的化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖實驗裝置示意圖，回答有關問題：
（1）寫出圖中標號a儀器的名稱：
（2）寫出A中發生反應的化學方程式： ，B中裝入的試劑是
（3）用D收集該氣體，其中水的作用是
（4）通過E、F兩個實驗，結合課堂學習，你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應該注意的問題是（說明兩點即可）① ② ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣大致可分為下列步驟：①點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將藥品裝入試管，用帶導帶的塞子塞緊試管，并固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導管從水槽中取出。正確的操作順序是
A、②③①④⑤⑥ B、③②①④⑤⑥
C、②③①④⑥⑤ D、③②①④⑥⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列變化及性質中屬于物理變化的是 ，屬于物理性質的是 ，屬于化學性質的是 。
①紙張燃燒 ②電燈通電發光、放熱 ③常溫常壓下水的沸點是100度 ④汽油揮發 ⑤食物腐敗 ⑥酒精揮發 ⑦氯酸鉀受熱易分解 ⑧礦石粉碎 ⑨水是無色液體 ⑩鐵生銹
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