【題目】日常生活中見到的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘、鈣”應理解為( )
A.分子 B.原子 C.離子 D.元素
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列幾組物質按酸、堿、鹽順序排列的是
A.KNO3、NaOH、HCl B.Ca(OH)2、HCl、NaCl
C.H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2 D.HNO3、KOH、CuSO4
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【題目】(3分)汽車尾氣排放出的氣體主要有NO和NO2,它們污染環境,可用氨氣(NH3)除去。反應的化學方程式為:2NH3+NO+NO2催化劑2N2+3H2O。若反應后得到56gN2,理論上消耗氨氣多少克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同物質,其中A為黑色固體。其轉化關系如圖所示:
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(1)A的化學式為_____________,B的化學式為_____________。
(2)若C為難溶性鈣鹽,寫一個由E→D的化學方程式_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)在學習鹽的性質時,某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M(如圖)進行反應,有白色沉淀產生,過濾后得到澄清濾液.同學們對該實驗進行了一系列的研究.
探究一 M溶液中的溶質是什么?
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(1)【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質有兩種可能:①是 ,②是CaCl2.
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加 | 猜想①正確,碳酸鈉與其反應的化學方程式為 |
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:_____;猜想三:NaOH
(3)【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產生 | “猜想一”不成立 |
他們的實驗結論是否正確? ,理由是 .
(4)【繼續探究】設計實驗方案確定濾液中溶質的組成.
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入 溶液 | 若A中產生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
“猜想二”成立 | ||
“猜想三”成立 |
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【題目】(7分)為了探究石灰石與稀鹽酸反應制備二氧化碳后的廢液中的溶質成分,將廢液過濾,取濾液20克于燒杯中,在不斷振蕩的條件下,向其中滴加質量分數為10.6%的碳酸鈉溶液直至過量,有關的變化如圖所示:
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根據題中有關信息和圖像分析回答下列問題:
(1)原廢液中的溶質成分有 (用化學式回答)。
(2)A點處溶液中溶質的質量是多少克?(通過計算回答)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】英國科技人員研制的自動滅火陶瓷磚中壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。當這種磚砌成的房屋發生火災時,磚釋放出的氦氣和二氧化碳就能抑制和撲滅火,其滅火原理是
A.清除可燃物 B.使可燃物與空氣隔絕
C.降低可燃物的著火點 D.使可燃物的溫度降低到著火點以下
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【題目】粗鹽中含有泥沙等難溶性雜質和氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質,某學習小組做粗鹽的提純實驗。
【提出問題】如何才能將粗鹽中的雜質除去,獲得精鹽?
【實驗方案】該小組按以下流程進行實驗。
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【問題討論】
(1)實驗步驟②③④都需要進行 操作,該操作中玻璃棒的作用是 。
(2)沉淀X是 ,沉淀Y是 。
(3)有同學認為該實驗方案不完善,請你說明原因并補充完善: 。
(4)將實驗所得的精鹽在燒杯中配制成100g 8﹪的氯化鈉溶液。經檢測,所配溶液溶質質量分數偏小,其可能原因有 (填序號)。
①精鹽稱量時,僅在左盤墊上了稱量紙,而右盤沒有墊上稱量紙;
②溶解時所用燒杯不干燥;
③所得精鹽未完全干燥。
(5)工業上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉,同時還生成兩種氣體單質。寫出此反應的化學方程式 。
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