【題目】飛機制造大量使用了金屬、橡膠和復合材料。請根據所學知識和有關信息回答問題。
(1)飛機材料往往使用大量的鋁合金而不使用純鋁,其原因是合金的硬度__(填大于或小于)純金屬的硬度。
(2)金屬銅在飛機材料中也有應用。同時銅也容易形成鋼銹Cu2(OH)2CO3,在加熱的條件下,銅銹分解產生三種常見的氧化物且所有元素化合價不發生變化。根據描述,書寫該反應的化學方程式: ____。
(3)現有三種金屬鐵、鋁、銅,欲要驗證其金屬活動性強弱,下列方法不可行的是___(填序號)。
A Fe、Al、CuSO4溶液
B Fe、Al、Cu、H2SO4溶液
C Al、Cu、FeSO4溶液
D Fe、Al2(SO4)3溶液、CuSO4溶液
【答案】大于
A
【解析】
(1)飛機材料往往使用大量的鋁合金而不使用純鋁,其原因是合金的硬度大于純金屬的硬度。
(2)金屬銅在飛機材料中也有應用。同時銅也容易形成銅銹Cu2(OH)2CO3,在加熱的條件下,銅銹分解產生三種常見的氧化物且所有元素化合價不發生變化,說明堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳,該反應的化學方程式:Cu2(OH)2CO3
2CuO+H2O+CO2↑。
(3)A.Fe、Al分別伸入CuSO4溶液,表面都析出紅色固體,說明銅最不活潑,不能比較鐵和鋁的活潑性;
B.Fe、Al、Cu分別伸入H2SO4溶液,鋁表面產生氣泡速率比鐵表面產生氣泡速率快,說明鋁比鐵活潑,銅表面無明顯現象,說明銅不如鐵、鋁活潑;
C.Al、Cu分別伸入FeSO4溶液,鋁表面析出黑色固體,是因為鋁和硫酸亞鐵反應生成硫酸鋁和鐵,說明鋁比鐵活潑,銅表面無明顯現象,說明鐵比銅活潑;
D.Fe分別伸入Al2(SO4)3溶液、CuSO4溶液,伸入硫酸鋁溶液中無明顯現象,說明鋁比鐵活潑,伸入硫酸銅溶液中鐵表面析出紅色固體,說明鐵比銅活潑;
由以上分析可知,A實驗不可行。
故填:(1)大于;(2)Cu2(OH)2CO3
2CuO+H2O+CO2↑;(3)A。
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【題目】對于下列化學用語,有關說法正確的是
①O ②Mg2+ ③
④NH3 ⑤KMnO4
A.①④⑤可表示相應物質的化學式
B.④中數字“3“表示氨氣中有3個氫原子
C.②③表示的粒子均是陽離子
D.⑤中錳元素的化合價為+6價
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習氫氧化鈉的化學性質后,小明做了如下實驗,請你補充完整:(提示:氯化鎂溶液為無色,不能使酚酞溶液變紅)
實驗 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論或解釋 |
(1) |
| 現象為________ | 二氧化碳與氫氧化鈉發生化學反應 |
(2) |
| 溶液由無色變為紅色 | 結論為________ |
(3) |
| 加人稀鹽酸后,未觀察到明顯現象;滴人酚酞后,溶液變紅色 | 鹽酸與氫氧化鈉未發生化學反應 |
(4) |
| 有白色沉淀生成 | 生成沉淀的原因(用化學方程式解釋)_______ |
(5)小軍認為小明實驗(1)操作設計不足以說明二氧化碳與氫氧化鈉發生化學反應,應做的改進是________;小軍還認為小明實驗(3)的結論不正確。
(6)將(2)(3)(4)實驗后試管中的物質倒人一個潔凈的燒杯中,燒杯中有白色沉淀,靜置,上層清液無色,據此可知上層清液中溶質的成分一定有(除指示劑外)________,為了檢驗可能存在的溶質,你的實驗方案是________。
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【題目】閃鋅礦(主要成分為ZnS)經焙燒得鋅焙砂,鋅焙砂主要含ZnO、ZnFe3O4, 以及少量FeO、CuO,工業上用其制備金屬鋅,具體過程如圖所示。
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(1)操作X的名稱是________________。
(2) ZnFe3O4可看作兩種氧化物的結合,它與稀H2SO4反應生產兩種鹽,分別是ZnSO4和________________(填化學式)。
(3)寫出反應③的化學方程式:_________________。該反應________________(“是”或“不是”)屬于復分解反應。
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【題目】某化學興趣小組的同學在整理化學藥品柜時,發現有一瓶標簽受損的無色溶液(受損標簽如圖所示)。咨詢實驗老師得知,這瓶無色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學對這瓶溶液進行了如下探究:
(提出問題)這瓶無色溶液是什么物質的溶液?
(猜想與假設)小組同學提出了如下假設:
①碳酸鈉溶液;②硫酸鈉溶液;③氯化鈉溶液
(討論交流)在老師的指導下,小組同學經過討論,認為有一條假設不合理。
(1)請你指出不合理的假設并說明不合理的理由_____。
(查閱資料)硫酸鋇既不溶解于水又不溶解于酸;碳酸鈉溶液呈堿性;Ba(OH)2 的化學性質與 Ca(OH)2相似。
(進行實驗)小組同學設計并進行了如下實驗,請你完善小組同學的“相互評價”。
組次 | 實驗操作 | 出現的現象與結論 | 同學相互評價 |
第 1 組 |
| 產生白色沉淀,第 1 組同學認為猜想②成立 | 第 2 組同學認為此方案結論不正確。 (2)你認為其理由是硫酸鋇和_____都不溶于水。 |
第 2 組 |
| 試管中無明顯現象,第2 組同學認為猜想 ②成立。 | 第3組同學認為此方案結論不正確。 (3)你認為其理由是_____。 |
第 3 組 |
| 溶液無明顯變化,第 3 組同學認為猜想②成立。 | 第 1 組同學認為此方案結論正確。 (4)你認為實驗中用點滴板比試管具有更多的優點是_____ (寫 1 條即可)。 |
(實驗反思)針對上述情況,小組同學總結了取用藥品時的各種注意事項。
(5)你認為傾倒液體藥品時,要注意標簽_____。
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【題目】寫出下列化學反應的符號表達式(或化學方程式)。
(1)磷在空氣中燃燒:_____;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣:_____;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:_____。
以上反應中屬于化合反應的是_____、分解反應的是_____、氧化反應的是_____。(用序號表示)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。現有t2℃時甲、 乙、丙三種物質的飽和溶液(無固體存在)。 下列說法正確的是
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A.三種物質溶解度大小依次為:乙>丙>甲
B.將溫度由t2℃降到t1℃時,析出甲的質量比乙多
C.若甲中含有少量雜質乙,可采用降溫結晶的方法進行提純
D.將溫度由t2℃降到t1℃,所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序為:乙>丙=甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液中溶質的質量分數,取出50 g該溶液,向其中逐滴加入質量分數為16%的氫氧化鈉溶液,反應過程生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。
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請分析并進行計算:
(1)N點對應的溶液中溶質為_____________
(2)計算此硫酸銅溶液中溶質的質量分數__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過觀察下列實驗現象,不能達到實驗目的是( )
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A.圖1:收集氧氣時,氧氣的驗滿
B.圖2:比較鎂與鐵的金屬活動性
C.圖3:驗證白磷的著火點低于紅磷
D.圖4:驗證生石灰與水反應放熱
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