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【題目】生活中經常遇到一些長相類似的物質,如家庭制作食品用到的碳酸鈉和碳酸氫鈉。區分二者,比較簡單的方法就是溶解度法(溶解度曲線見圖)。

①小亮同學利用這種方法,在室溫條件下設計了下面實驗,請完善實驗內容:

實驗步驟

現象和結論

取兩只試管,各倒入10g水,分別向兩試管中逐步加入碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,充分振蕩、靜置、觀察現象。

至固體不能再溶解為止,其中,固體溶解量少的,所對應的物質是 ______ (填化學式,下同),另一種物質是 ______

②現有碳酸鈉(2g)、碳酸氫鈉(2g)和足量蒸餾水。請仿照上述①中的方法和實驗設計,在室溫條件下,調整變量、自主設計實驗,進一步區分碳酸鈉、碳酸氫鈉兩種物質:

實驗步驟

現象和結論

______

______

【答案】NaHCO3 Na2CO3 取兩支試管,分別加入2g碳酸鈉和碳酸氫鈉,分別向兩支試管中加入蒸餾水,充分振蕩、靜置、觀察現象。 至固體全部溶解,消耗蒸餾水多的,是碳酸氫鈉,消耗蒸餾水少的,是碳酸鈉

【解析】

①根據溶解度曲線可知,在室溫條件下,碳酸鈉的溶解度比碳酸氫鈉的溶解度大,取兩只試管,各倒入10g水,分別向兩試管中逐步加入碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,充分振蕩,至固體不能再溶解為止,其中,固體溶解量少的所對應的物質是碳酸氫鈉,另一種物質是碳酸鈉,其化學式分別是NaHCO3Na2CO3

②相同質量兩種物質,溶解度小的物質完全溶解消耗的水多,溶解度大的物質完全溶解消耗的水少。取兩支試管,分別加入2g碳酸鈉和碳酸氫鈉,分別向兩支試管中加入蒸餾水,充分振蕩、靜置、觀察現象。至固體全部溶解,消耗蒸餾水多的,是碳酸氫鈉,消耗蒸餾水少的,是碳酸鈉。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】是人體不可缺少的一種微量元素。如果人體缺鍶便會出現各種不利于身體健康的癥狀。其原子結構示意圖及元素周期表上的信息如圖所示,下列說法中錯誤的是

A. 鍶屬于金屬元素

B. 鍶的原子核內有38個質子

C. 鍶原子在化學反應中易失去電子

D. 鍶的相對原子質量是87.62g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是科學探究的重要方法,通過一年的化學學習,同學們知道了一些常見的化學儀器和化學實驗基本操作,請根據圖示回答下列問題

(1)儀器的名稱____

(2)實驗室常用熟石灰與氯化銨固體混合物加熱制取氨氣,氨氣密度比空氣小,易溶于水,選用____組合制取和收集氨氣。

(3)寫出實驗室制取氨氣的化學反應方程式_____________________________

(4)收集一試管氨氣,將濕潤的紅色石蕊試紙放到試管口觀察到的現象是_____________

(5)由上述實驗可得出施用銨態氮肥時的一條注意事項__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有如圖所示實驗裝置,請回答下列問題

1)儀器①的名稱是______

2)用A裝置制取氧氣的化學方程式為______

3)如果用E裝置收集氧氣,收集的氧氣不純,原因可能是______

4)使用裝置B制取氣體,裝藥品前要檢查氣密性,一種方法是,關閉彈簧夾以后,從長頸漏斗中注水時,漏斗中的液面會上升,你認為漏斗中的液面至b處時,停止注水較好,理由是______

5)實驗室常用電石固體(主要成分是CaC2)與水反應制取乙炔(C2H2),該反應劇烈,速度較快,獲得平穩的氣流,應該選用的發生裝置是______(填裝置字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】相同質量的MgFeZn三種金屬,分別與足量的、質量相同、質量分數相同的稀H2SO4充分反應,生成氫氣與消耗稀H2SO4的質量關系見圖,分析圖象所得的結論中,不正確的是(  )

A. 三種金屬的活動性順序:

B. 三種金屬的相對原子質量:

C. 三種金屬消耗稀的質量:

D. 三種金屬與稀反應后溶液的質量:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列分析正確的是

A. t2 ℃時a、b兩種物質飽和溶液降溫到t1 ℃時,析出晶體質量 a>b

B. t2 ℃時,將50g a物質放入50g水中充分溶解得到100g a的飽和溶液

C. 將t2 ℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1 ℃時,所得溶液的溶質質量分數關系是b > a > c

D. 在t1 ℃時,a、c溶液中溶質的質量分數一定相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】abc三種物質的溶解度曲線如圖所示:

1)溫度在t1t2之間時,abc三種物質的溶解度大小順序是_____(不含t1t2溫度點);

2t3℃時,將20b溶于50克水中,所得溶液的溶質質量分數為_____(精確到0.1%);

3)將c的飽和溶液變為不飽和溶液,方法是_____

4)將ab的飽和溶液從t3℃降至t1℃,析出晶體的質量關系是_____(填寫“ab”或“ab”或“無法確定”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組的同學欲探究某固體混合物A的成分,已知A中可能含有NH4ClCuCl2Na2SO4Ba(NO3)2四種物質中的兩種或多種。 按如圖所示進行探究實驗,出現的現象如圖中所述(設過程中所有發生的反應都怡好完全反應)。試根據實驗過程和發生的現象做出判斷,填寫以下空白:

1)氣體B的化學式是__________

2)沉淀E的化學式為___________

3)無色溶液F中,肯定大量存在的酸根離子是_____________(寫離子符號)。

4)固體混合物A中,肯定不存在的物質是__________________(寫化學式)。

5)寫出步驟④中任意一個生成沉淀G的化學方程式:__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗.

1)分別寫出甲、乙、丙實驗中發生反應的化學方程式:

_____;乙_____;丙_____

從微觀的角度看,丙反應的實質是_____

2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現象是_____

3)丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產生.

4)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產生疑問.

[提出問題]廢液中含有哪些物質?

[交流討論]①一定含有的物質:碳酸鈣、指示劑、水和_____(寫物質名稱).

還含有能使廢液呈堿性的物質.

能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想.

小云認為:只有碳酸鈉

小紅認為:只有氫氧化鈣

小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認為還可能是_____(寫一種猜想).

[實驗設計]小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗.請你將小方的實驗設計補充完整.

實驗內容

預計現象

預計結論

取少量廢液缸中上層清液

于試管中,加入過量

氯化鈣溶液,靜置.

有白色沉淀,溶液呈紅色.

_____的猜想正確.

_____

_____的猜想正確.

_____

_____的猜想正確.

[反思拓展]在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外還需考慮_____

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