【題目】寫出如圖煤爐里燃燒過程中發生放熱反應的化學方程式：
（1）__________________________________________________________。
（2）_______________________________________________________。
（3）_______________________________________________________。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗，回答有關問題。
Ⅰ（1）實驗步驟：
①溶解 稱取5.0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽1.2g。
②過濾
③蒸發 請從溶解度的角度分析，試驗中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據是__________。
④計算產率 得到精鹽3.2g，則精鹽的產率為__________（計算結果保留一位小數）。
（2）整個實驗中至少要進行__________次稱量。
（3）從海水中獲得的粗鹽，經過上述實驗得到的精鹽屬于__________（填“混合物”或“純凈物”）。
Ⅱ乙同學用天平稱量一定量的可能含氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣的粗鹽，并設計了如下過程進行除雜提純，實驗后得到較純凈的氯化鈉固體。（此題中微溶物視為可溶物）
（1）混合物甲中一定有的成分是____________________。
（2）白色固體中一定有的成分為____________________。
（3）加入B溶液后的現象為____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】燃氣灶能效標準已于2015年4月1日正式實施，這標志著與市民生活息息相關的燃氣灶具進入節能時代。如圖是一款燃氣灶的示意圖：
（1）所示物質中屬于合金的是_________，屬于有機合成材料的是___________。
（2）燃氣灶所用燃氣包括煤氣、天然氣、石油液化氣等，寫出天然氣的主要成分燃燒的化學方程式____________________。
（3）燃氣的火焰有時呈現黃色或橙色，鍋底出現黑色物質的原因是______________。
（4）熄滅燃氣灶的方法是關閉閥門，其滅火的原理是_______________。發現燃氣泄漏，應采取的措施是_____________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017年中國富硒農業發展大會3月19日在北京舉行。陜西安康被譽為“中國硒谷”，盛產富硒產品。
（1）富硒茶中的“硒”指________(填“元素”“原子”或“分子”）。
（2）富硒大米中含有的主要有機營養素是_________。
（3）可用_____區分富硒水是軟水還是硬水。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置圖，請根據所給的裝置圖回答下列問題：
(1)請寫出裝置圖C中標號②的儀器名稱：________；
(2)實驗室既能收集氧氣，也能收集二氧化碳的收集裝置為________(填字母代號)；
(3)實驗室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣(NH3的相對分子質量為17)。請根據以上裝置圖選擇，在實驗室制取氨氣時的發生裝置和收集裝置為________(填字母代號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣活動小組為了驗證鐵、鎂、銅的活動性順序，選取下列適宜的試劑組是
A．鎂、鐵、氯化銅溶液
B．鐵、銅、硫酸鎂溶液
C．鐵、氯化鎂溶液、硫酸銅溶液
D．銅、硫酸鎂溶液、氯化亞鐵溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組用如圖裝置進行實驗，發現鎂片完全溶解、石灰水渾濁。
（一）石灰水變渾濁的原因是：
（1）鎂和鹽酸的反應________（填“吸熱”或“放熱”）。
（2）_____________________________________________。
（二）甲同學測得反應后試管內溶液pH＜7 ，該溶液pH＜7的可能原因是：
①MgCl2溶液的pH＜7； ②__________________________。
（三）乙同學將反應后試管內溶液冷卻，加入鎂粉并滴入酚酞，溶液顏色無變化，再加熱，發現溶液慢慢渾濁且變紅。
【猜想】對實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因，乙同學提出猜想：
MgCl2+2H2O＝Mg(OH)2↓+2HCl，大家都認為此猜想不合理，理由是_________。
【查閱】資料1：Mg(OH)2難溶解于水，升高溫度可加大其在水中的溶解度。
資料2：K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應，產生堿和氣體。
【實驗】乙同學重新在滴有酚酞的熱水中加入鎂粉，觀察到液體慢慢變紅并渾濁，鎂粉表面產生氣泡。收集并點燃氣體，發現能燃燒。乙同學實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因請用化學方程式表示：___________________。
（四）丙同學在做實驗時，不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中，發現產生大量的氣泡和白色不溶物。他非常好奇，進行了如下探究。
【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應，產生的氣體和白色不溶物分別是什么？
【查閱資料】
Mg(OH)2 | MgCO3 | |
溶解性 | 難溶于水 | 微溶于水 |
熱穩定性 | 受熱易分解，能生成兩種氧化物 | 受熱易分解，能生成兩種氧化物 |
實驗探究一：鎂條與碳酸氫鈉溶液反應產生什么氣體呢？
猜想 | 實驗方法 | 現象 | 結論 | |
① | 二氧化碳 | 收集氣體于集氣瓶中，而后將氣體通入澄清石灰水中； | 無明顯現象 | 猜想①不成立 |
② | 氧氣 | 收集氣體于集氣瓶中，而后將________放入瓶中； | 無明顯現象 | 猜想②不成立 |
③ | 氫氣 | 第一步，點燃產生的氣體； 第二步，在火焰上罩內壁涂有石灰水的燒杯。 | 氣體能被點燃； 燒杯內壁無現象； | 猜想______成立 （填序號） |
④ | _____ | |||
⑤ | 甲烷 | |||
實驗探究二：
【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應，產生的白色不溶物是什么？
【作出猜想】丙同學根據資料分析認為白色不溶物可能是Mg(OH)2和MgCO3中的一種或兩種。
【進行實驗】
（1）根據實驗Ⅰ的現象，寫出加熱白色不溶物時一定發生的化學反應的方程式__________；
（2）實驗Ⅱ中 稱量“干燥的晶體”質量為2.85g，由此通過計算確定白色不溶物是成分是_________________。（請你寫出計算過程）
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