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【題目】以化合價為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖,右下圖是硫的價類圖,下列判斷錯誤的是

A. a點物質(zhì)類別為單質(zhì)

B. a點物質(zhì)燃燒生成b,b為二氧化硫

C. d、e、f點物質(zhì)中一定都含有氫元素

D. K2SO3中硫元素的化合價為+6價

【答案】D

【解析】由題中信息知,A、a點物質(zhì)類別為單質(zhì),單質(zhì)化合價是0價,故A正確;B、a點物質(zhì)燃燒生成b,b為二氧化硫,二氧化硫中硫元素化合價是+4價,故B正確;C、d是氫硫酸、e是亞硫酸、f是硫酸,各點物質(zhì)中一定都含有氫元素,故C正確;D、根據(jù)化合物中正負(fù)總價代數(shù)和為零原則,K2SO3中硫元素的化合價為+4價,故D錯誤。

點睛化合物中正負(fù)總價代數(shù)和為零酸中一定含有氫元素,單質(zhì)化合價是0價。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜。化學(xué)活動興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動:

【提出問題】蛋殼中的CaCO3含量是多少?

【查閱資料】

a、蛋殼經(jīng)過科學(xué)檢測其中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為82%~85%,含蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約14-17%。

b、蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為90%~93%。

c、Ba(OH)2是一種堿,化學(xué)性質(zhì)與Ca(OH)2相似。

【設(shè)計方案】

方案一:用“灼燒法”,將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進行測定。

方案二:用“酸處理法”,將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)后再進行吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徜^進行測量處理。

【進行實驗】

方案一:稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16 g。

方案二:用下圖所示的連接實驗裝置,稱取12 g蛋殼樣品進行實驗(假設(shè)其他成分均不與HCl反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量。)

【實驗步驟】

① 按上圖連接好裝置后,并檢查裝置的氣密性;

② 向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入一會兒空氣;

③ 關(guān)閉K1,打開K2,向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸,直到__________為止;

④ 關(guān)閉K2,打開K1,再緩緩?fù)ㄈ肟諝庖粫䞍海裂b置C中不再產(chǎn)生沉淀為止;

⑤ 將裝置C中的固液混合物進行過濾、__________、烘干后稱量其質(zhì)量;

⑥ 重復(fù)上述實驗。

【數(shù)據(jù)處理】

方案一:產(chǎn)生的CO2質(zhì)量__________g,蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________%。(保留一位小數(shù))

方案二:重復(fù)3次實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:

實驗次數(shù)

第1次

第2次

第3次

裝置C中沉淀質(zhì)量(/g)

19.68

19.75

19.67

方案二:實驗測得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(寫出計算過程,)

(已知:Mr(CaCO3):100 Mr(BaCO3):197)

【評價反思】

(1)方案二中裝置D的作用是__________

(2)方案一測定值與科學(xué)檢測的數(shù)據(jù)有較大誤差,主要原因是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某科研小組設(shè)計利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuOZnO,其余成分既不與酸反應(yīng),也不溶解于水)的方案。部分實驗流程如下

已知:H2O2、KMnO4是常見的氧化劑

②各離子開始沉淀及完全沉淀時的pH如下表所示

離子

開始沉淀時的pH

完全沉淀時的pH

Fe3+

1.48

3.2

Zn2+

6.2

8.0

請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題

(1)酸浸步驟中,為提高浸出速率,除通入空氣攪拌,還可采取的措施是_________,寫出硫酸溶解氧化鋅的化學(xué)方程式為_________________

(2)“操作1”所需要的主要玻璃儀器有______________________,固體1的成分是___________

(3)“氧化的目的是將Fe2+反應(yīng)生成Fe3+,以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去從產(chǎn)品純度的角度分析,氧化劑最好選用_________________(“H2O2"“KMnO4”)。

(4)“除鐵過程中加入氨水的目的是通過調(diào)節(jié)溶液的pH,使Fe3+沉淀而Zn2+不沉淀,pH應(yīng)控制在_______范圍之間

(5)某溫度下,Fe(OH)3分解得到一種鐵氧質(zhì)量比為21:8的氧化物,該氧化物的化式__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分生活中處處有化學(xué)。鐵鍋是廚房中常用的炊具,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。

(1鐵鍋作炊具主要是利用鐵的 性。

(2鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有 性(熱塑熱固

(3鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是

(4使用鐵鍋有利于人體健康,主要是因為

(5請你說出一個廚房中防止鐵鍋生銹的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)常被加入燃?xì)庵幸詸z測燃?xì)庑孤?/span>其燃燒反應(yīng)為: 2C2H5SH+9O24X+6H2O+2SO2 ,下列關(guān)于X的說法正確的是( )

A. 乙硫醇是一種無機硫化物 B. 乙硫醇中C、H 原子個數(shù)比為 2:5

C. 化學(xué)方程式中X CO 氣體 D. 乙硫醇中碳硫元素的質(zhì)量比為 3:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是“蓋房子”游戲示意圖,規(guī)則是根據(jù) “上下相鄰兩層的物質(zhì)(或其溶液)之間在一定條均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來堆砌樓層。圖中已放置好三種物質(zhì),其中A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種不同類別的無機物,C、D可用于配制農(nóng)藥波爾多液。

(1)A與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________(寫一個)。

(2)B的一種用途是_____________________

(3)D與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________

(4)A、B、C、D物質(zhì)確定后,下列物質(zhì)中可用來替換圖中“鐵”的是_____(填標(biāo)號)。

①Ag ②Mg ③ NaOH ④ CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種,為了探究其組成,向一定質(zhì)量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是

A.加入氫氧化鋇溶液至過量,共發(fā)生了三個化學(xué)反應(yīng)

B.該溶液一定含有鹽酸、氯化銅,可能含有硝酸鈉

C.反應(yīng)過程生成的沉淀一定有氫氧化銅,可能有硫酸鋇

D.到達b點時所消耗氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是17.1g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是教材中常見的實驗裝置圖,請回答下列問題:

(1)A裝置是過濾裝置,請改正圖中一處錯誤:_________________

(2)B裝置是驗證物質(zhì)燃燒的條件的實驗。銅片上的白磷能燃燒而水中的白磷不能燃燒,說明可燃物燃燒需要滿足的條件是______________

(3)C裝置是測定空氣中氧氣含量的實驗,在該實驗中不斷推拉注射器活塞的原因是__________

(4)D裝置是某同學(xué)設(shè)計的驗證質(zhì)量守恒定律的實驗,該實驗_________(不能”)驗證質(zhì)量守恒定律,原因是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是小紅歸納總結(jié)有關(guān)Na2CO3的知識網(wǎng)絡(luò)。

(1)Na2CO3溶液變紅色的酸堿指示劑是________

(2)若圖中反應(yīng)④發(fā)生反應(yīng)中的現(xiàn)象是__________________________

(3)利用反應(yīng)③模擬泡沫滅火器的反應(yīng)原理其反應(yīng)方程式是______(任寫一個)。

(4)用熟石灰通過反應(yīng)②可制取的一種堿是________

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同步練習(xí)冊答案