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【題目】如圖1是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖,請回答下列問題:

(1)取用木炭的儀器叫

(2)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,應該由上向下緩慢插入,理由是

(4)如圖2是硫和鐵在氧氣中燃燒的反應;回答下列問題:

①)甲乙兩個集氣瓶底部的水各有什么作用?

甲:

乙:

②集氣瓶底部的水能否都換成細沙?為什么?

【答案】(1)坩堝鉗;(2)木炭與氧氣充分反應;(3)①防止濺落的熔化物炸裂瓶底,②甲瓶中底部的水能換成細沙,細沙能將瓶底降落的熔化物隔開;乙瓶中底部的水不能換成細沙,細沙不能吸收二氧化硫氣體.

【解析】(1)由圖示可知,取用木炭的儀器叫坩堝鉗.

(2)如果把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部,燃燒生成的熱和二氧化碳會將中上部尚未起反應的氧氣排出,使燃燒不能繼續進行,為使木炭與氧氣充分反應,正確的操作方法是把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入.

(3)①甲瓶是鐵在氧氣中燃燒,加水的作用是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底;乙瓶是硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫氣體,能污染空氣,所以加水的作用是:吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣;②甲瓶中底部的水能換成細沙,細沙能將瓶底降落的熔化物隔開;乙瓶中底部的水不能換成細沙,細沙不能吸收二氧化硫氣體.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,按下圖進行實驗:

(1)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是

(2)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的主要現象是

(3)反應完全后,冷卻到室溫打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中的水與理論值有較大的偏差,造成這一現象的可能原因是: (答一點).

(4)寫出磷在空氣中反應的文字表達式:

(5)若將紅磷換成木炭,該實驗能否獲得成功 (填“能”或“否”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶含有硫酸的廢液,老師請小紅同學設計方案測定該廢液中硫酸的溶質質量分數.小紅同學先取一潔凈小燒杯,稱其質量為16.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質量為56.2g,之后,將一枚質量為10.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去掉鐵銹)放入該小燒杯中反應,待鐵釘表面不再有氣泡產生后,再次稱量,總質量為66.8g.

請回答下列問題:

(1)寫出上述反應的化學方程式:

(2)反應中產生的氣體的質量是 g.

(3)計算該廢液中硫酸的質量分數(寫出計算過程,計算結果保留一位小數).

(4)如果鐵釘的鐵銹未除凈,對計算結果的影響是 (選填“偏大”、“偏小”、“無影響”),原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化氫是一種綠色化學試劑,在化學研究及生活中應用廣泛,如醫療上常用質量分數為3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒.

(1)實驗室現有質量分數為30%的過氧化氫溶液和二氧化錳等藥品,小明要制取16g氧氣,需要30%的過氧化氫溶液的質量是多少?(寫出計算過程,計算結果保留一位小數).

(2)小明在實驗過程中發現產生氧氣的速度過快,通過查閱資料得知,過氧化氫濃度大是導致反應速度快的主要原因.為此,小明想配制質量分數為3%的過氧化氫溶液200g.計算需30%的過氧化氫溶液多少克?需水多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列事實的微觀解釋正確的是

選項

A

CO有毒性,而CO2無毒

兩物質的組成元素不同,分子構成不同

B

KNO3溶液能導電

溶液中存在自由移動的粒子

C

KCl溶液和KMnO4溶液顏色不同

溶液中陰離子不同

D

高架的電線夏天比冬天的長

分子之間的間隔受熱時增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列做法不正確的是

A.制糖工業利用活性炭來脫色制造白糖

B.純堿可以用于洗滌餐具,也可以蒸饅頭

C.圖書檔案、貴重設備等著火,用水基型滅火器滅火

D.家庭生活中可用將水煮沸的方法來降低水的硬度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向NaOH溶液中不斷滴加鹽酸溶液,溶液的pH隨所加鹽酸溶液體積而變化的圖象是(

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(

A.煤、石油、天然氣是重要的化石燃料

B.二氧化錳能加快所有化學反應的反應速率

C.電解水實驗的原理是將液態水轉變為水蒸氣

D.尿素(CO(NH2)2)和硝酸鉀(KNO3)是農業上常用的復合肥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于燃燒和滅火的敘述正確的是( )

A. 油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火

B. 用扇子扇風熄滅蠟燭是因為隔絕了氧氣

C. 可燃物與氧氣接觸就可以燃燒

D. 只有含碳元素的物質才能燃燒

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