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【題目】下列除雜設計(括號內為雜質)所選用試劑和操作都正確的是

序號

物 質

選用試劑

操作

A

CO2(H2

O2

點燃,通過濃硫酸干燥

B

稀HCl (稀H2SO4)

過量的BaCl2

過濾

C

KNO3(KOH)

Cu(NO3)2溶液

過濾、蒸發

D

Na OH溶液Na2CO3

稀鹽酸

加入試劑至不再產生氣泡

【答案】C

【解析】

試題分析:A中二氧化碳能夠滅火,所以不能燃燒;B中會帶來新的雜質氯化鋇;D中二者都和鹽酸反應。故選C.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學習“探究影響電流熱效應的因素”時,同學們發現用電阻絲對煤油加熱時,觀察溫度計的示數變化的過程非常耗時,為了減少實驗的時間,他們提出了如下改進的設想: 設想一:將煤油換成水來做實驗,
設想二:通過加熱空氣來做實驗.
(1)根據所學知識,他們經過討論,斷定設想一是錯誤的,你認為他們他們判斷的依據是:
(2)為了驗證設想二,他們設計了下面的實驗: ①在錐形瓶中裝入的紅墨水,用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置,通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示的大小.然后把它們分別接入相同的電路,發現在相同的短時間的內A管中的液柱比B管上升迅速,這說明
②在塞橡皮塞時發現有液體進入玻璃管并高出瓶內的液面,這是因為 , 使管內的液柱與瓶內液面相平,他們用帶有針頭的注射器通過橡皮塞插入瓶內如圖C甲所示,接下來的操作是
③同學們用兩根電阻絲(R>R)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示,閉合開關,甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示,由此得出關于電熱的結論是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據裝置圖回答下列問題:
(1)儀器名稱① , ②
(2)為探究二氧化碳的性質,小雪制取并收集了一瓶二氧化碳氣體,她選擇的裝置是(填字母序號),反應的化學方程式為 , 該反應屬于的基本反應類型是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式能正確表示所述內容的是

A.鋅溶于稀硝酸:Zn+2HNO3=Zn(NO3)2+H2

B.鐵與鹽酸反應:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2

C.用胃舒平(主要成分氫氧化鋁)治療胃酸過多:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

D.CO2通入CaCl2溶液中:CO2+CaCl2+H2O=CaCO3↓+2HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硫酸亞鐵在工農業生產中有重要用途,也有較高的醫用價值.工業上用廢鐵屑和含硫酸的廢液來制取硫酸亞鐵,變廢為寶.現用5.6t鐵屑與100t廢液恰好完全反應(已知鐵屑只和廢液中的硫酸反應),請你計算:
(1)可生成硫酸亞鐵的質量;
(2)所用廢液中硫酸的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置,請根據要求回答問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:① , ②
(2)寫出實驗室用裝置A制取氧氣的一個化學方程式: . 該化學反應的基本類型為(填“化合”或“分解”).
(3)若用裝置D收集氧氣,導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,當時,再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶.
(4)若用裝置B制取CO2 , 為了防止CO2從長頸漏斗溢出,正確的操作是: . 制取CO2的化學反應方程式為 實驗室制取CO2有以下幾個步驟:
①按要求裝好儀器;②向漏斗中注入鹽酸;③向反應器中加入塊狀石灰石;④檢查裝置氣密性;⑤收集生成的氣體.以上操作的正確排列順序為
A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④③②⑤D.①②④③⑤
(5)如果用F裝置檢驗CO2瓶中盛有澄清石灰水,則氣體應從(填“a”或“b”)進入F中,實驗現象為
(6)實驗室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體,則制取甲烷氣體的發生裝置可選用 , 若收集裝置可選用D或E,據此推斷甲烷氣體的密度和溶解性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗室常需要配制溶液,下列說法正確的是( )
A.配制溶液時,只能用水作溶劑
B.配制硝酸銨溶液的過程中,溶液的溫度會下降
C.用濃硫酸配制稀硫酸時,應將水緩緩注入濃硫酸中
D.將10g氯化鈉溶于100g水中,得到質量分數為10%的氯化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的用途是利用其化學性質的是

A. 稀有氣體用于電光源 B. 能聞到花香

C. 氧氣用于煉鋼、氣焊 D. 銅線用于制電纜

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“低碳生活,從我做起”。為創建環保模范城市,你認為下列措施不可行的是( )

A.使用清潔能源代替煤和石油產品 B.實施綠化工程,防治揚塵污染

C.使用燃煤脫硫技術、防治SO2污染 D.分類回收垃圾,并露天焚燒

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