【題目】(1)向容積為250 mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時間后,A中的現象是_____________,說明______________。
(2)繼續向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞,將A中液體倒轉搖勻,重復2次。靜置一段時間后,A中的現象為______________,說明______________。儀器A細頸部的作用是______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)金屬鐵是由 (填“原子”、“分子”或 “離子”,下同)構成,氯化鈉是由 構成,氧氣是由 構成。
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為![]()
①當A= 時,該粒子是原子。
②當A=8時,該粒子是 (填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”)其符號為 。
(3)如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子。
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①反應后方框內應再填入1個 微粒(選填序號)。
A.
B.
C.![]()
②該反應所屬的基本反應類型是 反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
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(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號所對應的橫線上。
① ;
② ;
③ 。
(2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質中,由離子構成的是 (寫化學式),保持銅的化學性質的最小的粒子是 。
(3)根據原子結構的相關知識和下圖的信息填空:
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甲圖中①代表的元素符號是 ,乙圖中所示元素原子的核電荷數是 ,鋁和氧兩種元素形成化合物的化學式是 。丙圖所示粒子屬于 (填“原子”、“陽離子”或“陰離子”),其微粒符號是 。
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【題目】中博會在合肥國際會展中心成功舉行,“生態經濟”是本屆中博會的主題。下列舉措不有利于“生態經濟”發展的是
A.植樹造林,嚴禁亂砍濫伐
B.在生產和生活中提倡使用節能技術和節能用具
C.發展城市地鐵交通,減少機動車
D.對垃圾進行焚燒處理
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【題目】實驗室制取氧氣的主要步驟有:①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集。其操作順序正確的是
A.①②③④⑤ B.②③①④⑤ C.④②①③⑤ D.④①②⑤③
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【題目】某化學興趣小組同學設計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。![]()
(1)甲同學設計圖1裝置進行實驗。實驗過程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中,其原因是 。
(2)乙同學設計圖2裝置進行實驗。與圖1相比較,他用硫粉代替了紅磷,并增加了滴管,滴管內吸有足量的氫氧化鈉濃溶液,可以完全吸收反應生成的二氧化硫氣體,則實驗過程中乙同學觀察到的現象是 。
(3)丙同學設計圖3裝置進行實驗。該同學在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡聚太陽光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上。該設計方案的優點是 ,此實驗過程中發生反應的文字表達式為 。
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【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質,也是生命活動不可缺少的物質。
(1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖:
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① (填“明礬”、“肥皂水”或“活性炭”)是常用的絮凝劑。
②在實驗室中過濾液體時,玻璃棒所起的作用是 ;除了玻璃棒,還需要的玻璃儀器是 。
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③實驗室用的蒸餾水是凈化程度較高的水,可以通過蒸餾自來水制取,簡易裝置如圖。在燒瓶中加入約1/3體積的自來水,再加入幾粒沸石以防加熱時出現 ;燒杯內的自來水的作用是 。
(2)圖1、圖2實驗能驗證水的組成:
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①圖1實驗中,觀察到的現象是 。
②圖2實驗中,通電一段時間后,正極端玻璃管內產生的氣體是 ;當正極端玻璃管內產生10mL氣體時,負極端玻璃管內產生 mL氣體。
③通過圖1、圖2實驗,驗證了水是由 組成的。
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