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【題目】食鹽(NaCl)、碳酸鈉(Na2CO3)、生石灰(CaO)是制作皮蛋料泥的主要原料。制作料泥時,將上述原料加入適量水中,攪拌混合均勻即可。

(1)①制作料泥時,生石灰與水反應的化學方程式是__________________

②制作料泥時,與碳酸鈉反應的物質是_____________________(寫化學式)。

(2)某化學興趣小組對影響溶液堿性強弱的因素展開探究。用不同溫度的水,配制溶質質量分數分別為2%、6%10%的碳酸鈉溶液,依次測量溶液的pH,記錄數據如下表:

實驗編號

a1

a2

a3

b1

b2

b3

c1

c2

c3

溶質質量分數

2%

2%

2%

6%

6%

6%

10%

10%

10%

水的溫度()

20

40

60

20

50

60

20

50

70

溶液pH

10.90

11.18

11.26

11.08

11.27

11.30

11.22

X

11.50

請你分析表中數據回答:

①溶液堿性最強的是___________(填實驗編號)

②實驗a1、b1、c1的實驗目的是________________________

③在相同的條件下,一定溫度范圍內,溫度與碳酸鈉溶液pH的關系是____________________

④表格中X的數值可能是____________(填選項)。

A.11.20 B.11.25 C.11.37 D.11.62

【答案】 CaO + H2O = Ca(OH)2 Ca(OH)2 c3 在相同的條件下(在水溫相同時),探究碳酸鈉溶液的溶質質量分數對溶液pH的影響 溫度越高,碳酸鈉溶液的pH越大 C

【解析】(1)①氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,反應方程式為CaO + H2O = Ca(OH)2

②氧化鈣與氫氧化鈉反應生成的氫氧化鈣可以與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀,故可以與碳酸鈉反應的是氫氧化鈣,化學式為Ca(OH)2

(2)①溶液的pH越大堿性越強,故c3溶液的堿性最強;②a1、b1、c1的溫度相同,故該三組實驗的探究的目的是在相同的條件下(在水溫相同時),探究碳酸鈉溶液的溶質質量分數對溶液pH的影響;③由a1、a2、a3和b1、b2、b3和c1、c2、c3可以看出,溫度越高,碳酸鈉溶液的pH越大;④由于溶液的pH值隨溫度的升高而升高,故11.5X11.22,故選C;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉,使用時向其中加入水袋中的水,即可產生大量熱。實驗小組針對放熱過程中的反應原理展開探究。

【查閱資料】

常溫下鎂粉能與水發生置換反應,且放熱。

【進行實驗】

同學們用下圖所示裝置進行模擬實驗:分別取不同成分的固體粉末放入甲中,通過分液漏斗向其中均加入8 mL水,讀取甲中所得固液混合物的最高溫度,實驗記錄如下表:

(實驗時的室溫為22.8℃)

實驗序號

A

B

C

D

E

F

固體成分

Mg

Fe

Mg+Fe

Mg+NaCl

Fe+NaCl

Mg+Fe+NaCl

乙中現象

少量肥皂泡,難以點燃

______

少量肥皂泡,難以點燃

較多肥皂泡,點燃有爆鳴聲

無肥皂泡

大量肥皂泡,點燃有爆鳴聲

混合物溫度

23.1℃

22.8℃

23.1℃

24.2℃

22.8℃

27.2℃

【解釋與結論】

(1)實驗B,乙中現象為_______________

(2)實驗A證明了鎂粉與水能反應,完成該反應的化學方程式Mg+2H2O=____+H2

(3)使鎂粉與水迅速反應并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____________

【反思改進】

(4)同學們分析實驗數據發現,升高的溫度沒有達到食品加熱袋的效果,其可能的原因是___________

(5)同學們根據實驗結果進一步猜測,實驗F中的反應結束后,甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉,檢驗其鐵粉存在的的驗方案為:取少量固體混合物________

(6)從上述實驗初步得出“NaCl溶于水沒有熱量的變化”的結論,依據的兩個實驗是(填實驗序號)______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】80g質量分數為40%的氫氧化鈉溶液與一定質量的氯化鎂溶液混合,恰好完全反應,經過濾,得到濾液的質量為216.8g。請計算:

(1)原氯化鎂溶液中溶質的質量分數;

(2)所得濾液中溶質的質量分數(計算結果精確至0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應,但高溫下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.小明很好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物.

(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是____________

(2)探究生成的氣體是什么?

用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說明生成的氣體是____________

(3)探究試管中剩余固體成分是什么?

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.

【猜想與假設】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是__

【實驗探究】

實驗操作

實驗現象及結論

______________

________________

【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為__

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是__

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食品包裝袋中常用脫氧劑。某化學興趣小組將脫氧劑封口打開,將其倒在濾紙上,觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末,其中還夾雜著少量紅色粉末。

【提出問題】該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么?

【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。紅色粉末可能含有氧化鐵、銅粉中的一種或幾種。

【進行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現象

取少量脫氧劑粉末于一支試管中,向其中加入足量稀硫酸

粉末幾乎全部溶解,只有少量黑色粉末未溶解,有氣泡產生,溶液變成黃色

取實驗①的殘渣灼燒,將內壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在上方

澄清石灰水變渾濁

【得出結論】由實驗①②可知,脫氧劑中黑色粉末肯定含_____________。脫氧劑中的紅色粉末肯定不含_________,肯定含________;寫出步驟①中溶液變黃這一現象對應的化學方程式____________

【拓展延伸】小明認為鐵生銹時會消耗氧氣,因此可用此脫氧劑(實驗室可滴幾滴水)測定空氣中氧氣的含量,裝置如圖所示。集氣瓶的實際容積是150mL,量筒內盛1OOmL的水。當量筒內水面不再變化,且溫度回復至室溫時,讀出水面在73mL刻度處。由上述實驗數據可以算出,空氣中氧氣的體積分數是_________。本實驗的測量結果與理論值不一致,原因可能是_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(不含結晶水)的溶解度曲線.下列說法中正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1時,50g甲的飽和溶液中有15g甲

C.t2時甲的飽和溶液降溫至t1變為不飽和溶液

D.當甲中含有少量乙時,可以用降溫結晶的方法提純甲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】CuCl2是一種重要的化工原料。工業上常采用將Cu與稀鹽酸在持續通入空氣的條件下反應,FeCl3具有催化作用。反應原理如圖所示。下列說法正確的是

A. 反應過程中需不斷添加FeCl3溶液

B. 若反應恰好完全進行,將6.4g的銅完全反應,需消耗10%的鹽酸73g

C. 緩緩通入空氣,能提高氧氣的利用率

D. 該實驗說明Cu能與稀鹽酸發生置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)某興趣小組準備通過鋅與稀硫酸反應產生的氫氣來測定稀硫酸中溶質的質量分數,裝置如下:

①小明同學用如圖1所示裝置進行實驗,你認為他應該選擇的最簡易的裝置及其連接順序是:A→______→ D。

②小明若用圖2裝置收集氫氣,應選擇集氣裝置____(填“A”或“B”),為保證測量結果的準確性,收集氣體的時機是_________

a.導管口還沒有氣泡產生時

b.導管口連續均勻冒出氣泡時

c.導管口冒出氣泡很多時

③小張同學用如圖3所示裝置進行了實驗:

Ⅰ.下列能說明裝置氣密性良好的是_________

A.連接儀器后,向水準管中注水,直至左右兩邊管內形成穩定高度差。

B.向水準管內注水,連接好左側裝置,抬高水準管,左右兩邊液面始終相平。

Ⅱ.反應完畢后,每間隔1分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小,直至體積不變。氣體體積逐漸減小的原因是_________________(排除儀器和實驗操作的影響因素)。

Ⅲ.若實驗中測得稀硫酸的溶質質量分數偏大,下列可能的原因是____________

a.裝置漏氣 b.讀取數據時水準管的水面高于量氣管的水面

c.未待冷卻就讀取量氣管讀數

(2)在金屬活動性順序表中,排在前面的金屬能把位于后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來,但小明在做金屬鈉與硫酸銅溶液反應的實驗時,卻出現了異常現象。

【進行實驗】取一塊綠豆大小的金屬鈉,放入盛有20毫升硫酸銅溶液的小燒杯中,發現金屬鈉浮在液面上不停打轉,產生大量氣體,燒杯發燙,溶液中出現了藍色絮狀沉淀,一會兒部分沉淀漸漸變黑,將反應后燒杯中的混合物進行過濾,得濾渣和無色濾液。

【提出問題】①生成的氣體是什么?

②濾渣的成分是什么?

③無色濾液中的溶質是什么?

【查閱資料】①鈉能與水反應生成一種堿,同時放出氣體。

②氫氧化銅受熱至60~80℃變暗,溫度再高分解為相應的金屬氧化物(化合價不變)和水。

【實驗探究一】 探究生成的氣體是什么?

小明將上述實驗藥品放入錐形瓶中,立即塞上帶導管的單孔塞,把氣體通入肥皂水中,將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡,有爆鳴聲。說明生成的氣體是___________

【實驗探究二】 探究濾渣的成分是什么?

【猜想假設】濾渣中含有Cu(OH)2_____________,還可能含有Cu。

【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現象

結論

取少量濾渣,向其中加入足量的稀硫酸

____________________

濾渣中沒有Cu

【實驗結論】通過實驗,小明同學得出結論:鈉加入到硫酸銅溶液中會先與水反應,生成物再與硫酸銅反應生成氫氧化銅。請寫出上述發生的兩個反應的化學方程式______________________________

【實驗探究三】探究無色濾液的溶質是什么?

【猜想假設】猜想① Na2SO4 , 猜想②________________

【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現象

結論

取少量無色濾液,向其中加入__________

無明顯變化

猜想①成立

【反思交流】鈉加入硫酸銅溶液中出現黑色物質的可能原因是(用化學方程式表示)_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。

(1)鐘面上的這些元素之間最根本的區別是________不同。

(2)小明根據鐘面上提供的元素,寫出了下列三種物質的化學式:O2、H2O和NaNO3 其中屬于氧化物的是________。

(3)此刻鐘面上的時針、分針和秒針分別指向三種不同元素,請寫出由這三種元素組成的化合物________。(用化學式表示)

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