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【題目】空氣中含量較多且化學性質比較活潑的氣體是

A．氧氣. B．氮氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣

【答案】A

【解析】

試題分析∶空氣中含量較多且化學性質比較活潑的氣體是A．氧氣.

考點∶考查空氣的成分。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小奇同學發現家里藥箱中有一瓶無色液體，為了探究它是何種物質，他做了如下實驗：

① 此液體編號為A，在液體A中加入藍色溶液 C(催化劑)，稍微振蕩，在常溫下就能

迅速產生氣體B，且產生了常溫下為液體的純凈物D； ② 將氣體B收集起來，將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中，小木條復燃。 ③把淡黃色粉末E點燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中，E能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。④把黑色固體G點燃后伸入盛有氣體B的集氣瓶中，劇烈燃燒，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體H。請根據小奇的實驗，回答下列問題。

（1）寫出各物質的名稱或化學符號：

A_____________，D_____________，E ，F_____________。

（2）寫出④中發生反應的文字或符號表達式并注明基本反應類型：

________________________________________（ ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】干脆的餅干敞口放置一段時間，變得松軟了，這說明空氣的成分中含有（ ）

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】月月在稱量15克蔗糖時，操作正確，天平指針偏向左邊，她下來的操作正確的是（ ）

A、繼續加砝碼 B、繼續加蔗糖 C、減少蔗糖至天平平衡 D、不要理睬

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降雨。產生酸雨的原因主要是雨雪在形成和降落過程中，吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質，形成了pH小于5.6的酸性降水。

空氣中的SO2主要來自礦物燃料（如煤）的燃燒，氮氧化物（如NO、NO2）主要來自汽車尾氣。SO2形成酸雨主要是兩種途徑：一種是SO2在空氣中粉塵的催化下與O2反應生成SO3，SO3與水反應生成硫酸；另一種途徑是SO2與水反應生成亞硫酸（H2SO3），H2SO3再被O2氧化為硫酸。氮氧化物形成酸雨的主要原因是：NO不穩定，在空氣中被氧化為NO2，NO2與水反應生成硝酸（HNO3）和NO。

酸雨危害較大，如腐蝕建筑物和工業設備、破壞露天的文物古跡、破壞土壤成分等。減少酸雨主要是減少燃煤產生的SO2和汽車尾氣中的氮氧化物。為減少燃煤產生的SO2，可向煤中加入適量的石灰石，發生的反應為：2CaCO3+O2+2SO2 = 2CaSO4+2CO2，從而將SO2除掉。為減少汽車尾氣中的氮氧化物，可在汽車排氣管上安裝催化轉化器，使尾氣中的CO和NO轉化為N2和CO2。

依據文章內容，回答下列問題：

（1）空氣中形成酸雨的主要氣體是 。

（2）寫出二氧化硫與水反應的文字表達式 。

（3）列舉酸雨的危害 。

（4）減少燃煤產生的二氧化硫的方法是 。

（5）保護環境，減少酸雨，人人有責。作為公民，我們可采取的措施是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 。

（2）步驟②集氣瓶中的現象是 ，其反應的文字表達式為 ；步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積約為 。

（3）該實驗可推論出氮氣__________（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質________（填“活潑”或“不活潑”）的結論。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？_____________（填“能”或“不能”）原因_________________________。

（5）實驗結束后，同學們發現測得數值比實際空氣中氧氣的含量小，請你幫助他們找出實驗誤差的原因 、 。

（6）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶里預先要裝入少量的細沙或水，原因是 ；實驗現象是 ；硫在氧氣中燃燒實驗放少量水的原因是 ；能否用細沙代替水？ （填“能”或“不能”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關。

A．塑料盒 B．棉布袋 C．鈦合金鏡架 D．羊絨圍巾

（1）上圖生活物品中，所使用的主要材料屬于合成有機高分子材料的是 （填字母序號）。

（2）為了減少“白色污染”，在超市購物時，國家提倡 。

（3）金屬在生產生活中起著重要的作用,銅可以做電線，利用了金屬銅的延展性和 性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記，并檢查裝置氣密性。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 。

（2）步驟②集氣瓶中的現象是 ，其反應的文字表達式為 ；步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為 。

（3）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？_______成功，原因___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化硫氣體是造成酸雨的主要物質。為了探究二氧化硫能與水反應生成具有酸性的物質，四位同學設計了如下一組實驗：取幾朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花，按下圖進行實驗，觀察紙花顏色的變化。下列有關的說法，你認為正確的是

A．小雨同學認為：實驗Ⅰ中噴稀醋酸紫色小花變紅，是為了證明酸性物質使紫色石蕊試液變紅色

B．小軍同學認為： 實驗Ⅱ噴水是多余的

C．小濤同學認為，若實驗Ⅲ中的紫色小花變紅，則證明假設成立

D．小芳同學對實驗方案提出了質疑，她認為還需補充一個實驗才能使探究活動獲得成功

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