【題目】如圖,幾種物質是常見的鹽,請回答下列問題.
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(1)在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液,現象是 .
(2)碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應生成CO2,是因為碳酸鈣、碳酸鈉中均含有 (寫離子符號).
(3)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發生反應,該反應的化學方程式為 ;硫酸銅溶液與氯化鈉溶液不能反應,其理由是 .
【答案】(1)白色沉淀(2)CO32﹣(3)沒有沉淀生成
【解析】(1)根據復分解反應發生的條件(有氣體、有沉淀或有水生成),在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液會反應:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;CaCO3沉淀為白色沉淀;故答案為:白色沉淀
(2)碳酸鹽與酸都能反應因;2H++CO32﹣═H2O+CO2↑;有氣體生成;故答案為:CO32﹣
(3)根據復分解反應的概念;相互交換成分生成另外兩種化合物和質量守恒定律寫出它的化學方程式:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;根據復分解反應發生的條件(有氣體、有沉淀或有水生成),因硫酸銅與氯化鈉是兩種鹽,若能反應交換成分必須有沉淀,否則不能;故答案為:沒有沉淀生成
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年吉林省長春市】回答下列與含碳物質有關的問題。
(1)天然存在的最硬物質是 ;
(2)能將CO 和CO 2鑒別開的溶液是 ;
(3)K2CO3、Na2CO3、NaHCO3都能與 (填具體物質)反應,生成CO2。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年湖北省宜昌市】強化安全意識,提升安全素養。下列采取的安全措施錯誤的是
A.在點燃氫氣前先檢驗其純度 B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻
C.在加油站張貼嚴禁煙火標志 D.在天然氣燃氣灶下方安裝報警器
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年山西省】我國許多地區的家用燃料是天然氣。天然氣的主要成分是甲烷,下列說法正確的是( )
A.甲烷的相對分子質量為16g B.32g甲烷含有24g碳元素
C.甲烷中碳、氫元素的質量比為1:4 D.甲烷由1個碳原子和4個氫原子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的,也有用聚氯乙烯制成的.小明想探究在超市帶回來的塑料袋成分.他查閱資料發現:聚乙烯燃燒生成CO2和H2O;聚氯乙烯燃燒除了生成CO2和H2O之外,還會有HCl氣體產生.小明如圖所示實驗裝置按ABCD順序連接好,然后進行實驗.
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在實驗過程中若B、C、D裝置都產生明顯的現象,則該塑料袋的成分是 (選填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”).連接實驗裝置時,不能將裝置C、D順序對調的理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得,但工業燒堿中常含有雜質碳酸鈉.某科學學習小組同學圍繞工業燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究.
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【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應產生CO2,通過CO2質量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質量,從而計算樣品純度.
【實驗方案】小科同學根據以上思路,設計了如圖甲的實驗方案(固定裝置省略).
【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷,若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差.你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差 (填序號).
①加入的稀硫酸量不足 ②裝置內空氣中的CO2沒有排出
③反應產生的CO2未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進】為減少誤差,使CO2質量的測定更準確,該小組同學根據以上討論,對圖甲方案進行改進,設計了如圖乙的實驗方案(固定裝置省略).圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后,都要通過量的空氣,反應停止后通空氣的作用是 .反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是 .
【數據分析】若撤去圖乙中的C裝置,則測得工業燒堿的純度將 (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是
A.用托盤天平稱量藥品時,先調節天平平衡,再稱量
B.實驗室制取氣體時,先檢查裝置氣密性,再裝藥品
C.測定某溶液的PH,先用水濕潤PH試紙,再用玻璃棒蘸待測液滴到PH試紙上
D.稀釋濃硫酸時,先在燒杯內倒入水,再緩慢注入濃硫酸,并不斷攪拌
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