【題目】【2016年湖北省荊門市】a、b兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法中不正確的是( )
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A.t1℃時,a、b物質的溶解度相等
B.a物質的溶解度隨溫度的升高而增大,b物質的溶解度隨溫度的升高而減小
C.t2℃時,將a、b兩物質的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得的溶液溶質質量分數相等
D.提純a中混有少量的b,可采用降溫結晶的方法
【答案】C
【解析】A、t1℃時,a、b物質的溶解度曲線交于一點,二者溶解度相等,正確;B、由圖可知:a物質的溶解度隨溫度的升高而增大,b物質的溶解度隨溫度的升高而減小,正確;C、t2℃時,將a、b兩物質的飽和溶液分別降溫至t1℃,a析出晶體,溶液中溶質的質量減小,溶劑質量不變,溶質質量分數減小,而b溶解度變大,溶液中溶質、溶劑質量不變,溶質的質量與降溫前相等;飽和溶液中溶質質量分數=
,即溶解度大則溶質的質量分數大,而降溫后a的溶解度大于降溫前b的溶解度,故所得的溶液溶質質量分數a>b,錯誤;D、a物質的溶解度隨溫度的升高而增大,b物質的溶解度隨溫度的升高而減小,所以提純a中混有少量的b,可采用降溫結晶的方法,正確。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中,結果發現也有氣泡產生,為了解該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究活動:
【提出猜想】小紅猜想是氧氣; 小敏猜想是氫氣; 小雨猜想是二氧化碳。
其他同學認為小雨的猜想是錯誤的,理由是 ;
【進行實驗】利用圖I所示的裝置分別進行實驗:
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(1)小紅:反應一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到 ,則她的猜想錯誤。
(2)小敏:①用圖II所示裝置干燥從a導管出來的氣體,將管口a與 (填“b”或“c“)端管口連接。②反應一段時間,點燃干燥的氣體,通過對現象的分析,得出他的猜想正確。
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【得出結論】鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應的化學方程式為 。
【交流討論】有同學認為,小敏的實驗方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是 。
【反思提升】許多重大科學發現,源自對試驗中異常現象的大膽質疑,深入研究。下列科學成果是通過對異常現象研究得出的是 (填序號)。
A.波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發現了酸堿指示劑
B.侯德榜潛心研究制堿技術發明了聯合制堿法
C.拉瓦錫深入研究前人忽視的異常現象發現了氧氣
D.張青蓮主持測定了多種元素相對原子質量的新值
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小燕同學在學習筆記中總結了如下規律:①生活中利用過濾方法降低水的硬度;②冰和水的化學式都是H2O;③含有氧元素的化合物都是氧化物;④單質中元素的化合價都等于零。其中錯誤的是:
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年廣西省玉林市、防城港市】如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
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A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t2℃時,甲物質的溶解度是50
C.t1℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液中,溶質質量分數相等
D.當乙中含有少量甲時,可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作能達到實驗目的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CO2中少量的CO | 點燃 |
B | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量的銅粉,過濾 |
C | 鑒別澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入稀鹽酸 |
D | 鑒別硬水和軟水 | 加入肥皂水 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年貴州省黔西南州】現有一包Na2CO3和Na2SO4固體粉末混合物22.2g,向其中加入足量的稀H2SO4,產生氣體的質量和加入稀H2SO4的質量關系如圖所示。
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(1)Na2CO3中鈉元素與氧元素的質量比為 ,產生氣體的質量為 g;
(2)恰好完全反應時,求所用稀H2SO4中溶質的質量;
(3)求恰好完全反應時溶液中溶質的質量分數。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】要想使一瓶接近飽和的石灰水變為飽和,具體操作有:①加入氫氧化鈣;②升高溫度;③降低溫度;④加水;⑤蒸發水。其中措施正確的是
A. ①②④ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤
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