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【題目】桌上放置一瓶無色無味的氣體，請你猜想一下是什么氣體，寫出驗證方法、現象和結論．

【答案】氣體是氧氣，把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，該氣體是氧氣（合理即可）

【解析】一瓶無色無味的氣體可能是氧氣也可能是二氧化碳。氧氣的驗證方法是：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，該氣體是氧氣；二氧化碳的驗證方法是：滴入澄清石灰水振蕩，澄清石灰水變渾濁，證明是二氧化碳。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（ ）

A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占
B.實驗時紅磷一定要足量
C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D.紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后并冷卻后打開彈簧夾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學嚴謹的態度、安全規范的操作是成功進行化學實驗的保障．
（1）根據如圖，讀出液體的體積為mL；精鹽質量是g．

（2）簡要寫出下列各錯誤操作導致的不良后果：
①塊狀固體直接加入到豎放的試管中， ．
②向試管內傾斜液體時，標簽未向著手心， ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】本市公共場所已全面實施禁煙。香煙煙霧中易與血紅蛋白結合的物質是

A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生量取30mL液體時仰視讀數，則該同學實際量取的液體體積為（　�。�

A. 大于30mL B. 小于30mL C. 等于30mL D. 無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩種物質發生的化學反應，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結合．下列說法中不正確的是（ ）

A.反應產物為混合物
B.該反應為化合反應
C.圖示中有4種分子
D.圖示反應前后原子個數不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化．如圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據圖回答問題：

（1）該化學反應中生成物的分子個數比為；
（2）從微觀角度分析，化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是；
（3）由X原子構成的物質在該反應中（填“是”或“不是”）催化劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．
（1）請用化學用語填空：
①地殼中含量最多的元素； ②兩個氫原子；
③三個二氧化硫分子； ④四個氫氧根離子 ．
（2）在符號“ O”中H正上方的“+1”表示 ， H右下角的“2”表示 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是“×化工集團”生產的袋裝化肥的外包裝圖．試計算（只寫出結果，不寫計算過程）

（1）碳酸氫銨是由元素組成的；
（2）碳酸氫銨分子中氫原子與氧原子個數比為；
（3）碳酸氫銨中氮元素與氧元素的質量比為；
（4）碳酸氫銨（NH4HCO3）的相對分子質量是；
（5）碳酸氫銨中碳酸氫銨的質量分數為 ． （精確到0.1%）
（6）一袋該化肥中含氮元素的質量是 ．

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