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【題目】能在pH=3的溶液中大量共存，且溶液無色透明的一組離子是（ ）

A.Mg2+、Na+、SO42-、Cl－B.Ca2+、Fe3+、Cl－、NO3－

C.Na+、K+、NO3－、HCO3－D.Al3+、Na+、OH－、Cl－

【答案】A

【解析】

pH=3的溶液中含有大量的氫離子。

A、Mg2+、Na+、SO42-、Cl－與氫離子不能形成沉淀、氣體和水，可以大量共存，且是無色溶液，符合題意；

B、含鐵離子溶液是黃色，不符合題意；

C、氫離子能與碳酸氫根離子結合生成二氧化碳和水，不能大量共存，不符合題意；

D、氫離子能與氫氧根離子結合生成水，不能大量共存，不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，按單質、化合物、混合物順序排列的是（　　）

A.干冰、冰、空氣

B.礦泉水、食鹽、水

C.蒸餾水、硫粉、石灰石

D.水銀、干冰、潔凈的空氣

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【題目】硅是一種重要的半導體材料，應用范圍廣。三氯硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法，生產過程如圖所示：

（1）寫出上述流程中一種氧化物的化學式：；
（2）上述流程中最后一步反應的化學方程式為 ， 該反應屬于(填基本反應類型)反應；
（3）如果還原SiHCl3過程中混入O2 ， 可能引起的后果是；
（4）該流程中可以循環利用的物質的化學式是。

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【題目】下列關于物質性質及用途的描述中，錯誤的是

A.氮氣的化學性質穩定，可作為保護氣

B.木炭具有還原性，可冶煉金屬

C.洗潔精具有乳化作用，可清洗餐具油污

D.氧氣具有氧化性，可作為燃料

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【題目】物質的性質決定了物質的用途。下列幾種常見物質的性質、用途不一致的是（　　）

A.氮氣 性質穩定 保護氣

B.氫氣 可燃性 做燃料

C.石墨 導電性 電刷

D.干冰 不支持燃燒 人工降雨

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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質的成分是什么？

【猜想與假設】針對疑問，甲組同學猜想如下：

猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________

猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質疑，認為猜想IV不合理，其理由是_________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現象

____________

__________

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】（1）丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________。

（2）在分析反應后所得溶液中溶質的成分時，除了考慮生成物外．還需要考慮_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語不正確的是（ ）

A.2 個氫原子：2H

B.干冰：H2O

C.2 個鐵離子：2Fe3+

D.2 個氮氣分子：2N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】紅薯營養豐富，富含淀粉、蛋白質、多種維生素、鉀、鐵、硒等，這里的鉀、鐵、硒是指

A.元素B.原子C.分子D.離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質的名稱、俗名和化學式一致的是

A.水、干冰、H2O

B.氫氧化鈣、消石灰、Ca (OH)2

C.氧化鐵、鐵銹、FeO

D.氫氧化鈉、純堿、NaOH

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