【題目】在研究空氣成分的歷史上，許多科學家做了大量的研究。下列是普利斯特利在研究中收集到的各種氣體及當時的名稱，這些氣體中氮元素化合價為零的是
A．“亞硝蒸氣”（NO2） B．“亞硝空氣”（NO）
C．“減縮的亞硝空氣”（N2O） D．“燃素化空氣”（N2）
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浙江新課程三維目標測評課時特訓系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中不正確的是 （ ）
A．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打自制汽水
B．被雨水淋濕的自行車，先用干布擦凈后才能用帶油的布擦
C．寶石中由于含有某些金屬離子，才使它們變得更加絢麗多彩
D．喝了汽水后常常會打嗝，說明氣體的溶解度隨著壓強的減小而減小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用如圖裝置進行燃燒條件的探究。（資料：S+O2
SO2）
（1）打開K1、K2、K4，關閉K3，向裝置中通入二氧化碳氣體，當觀察到________，則證明該裝置內的空氣已經排凈。關閉K1，點燃酒精燈，加熱硫粉，觀察到硫粉并不燃燒。以上操作都需要打開K4，原因是________。
（2）待冷卻后，打開K1，向裝置中通入氧氣，證明裝置內的二氧化碳已經排凈的方法和現象是_________。
（3）打開________，關閉________，點燃酒精燈，加熱硫粉，觀察到硫粉燃燒，發出明亮的藍紫色火焰。該實驗裝置的主要優點是消除了有害氣體對環境的污染。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題，
（1）裝置圖中儀器a的名稱為 。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣，可選用的裝置組合是 ，寫出發生反應的化學方程式 。若改用高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置應作的改動是 。
（3）實驗室利用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為 ，
如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應從 端通入（填“b”或“c”），用C裝置代替B裝置作為發生裝置，其主要優點是 。
（4）某學生想要通過碳酸氫銨分解產生的氨氣來探究氨水具有堿性，而氨氣不具有堿性，按下圖所示進行實驗：（濾紙條用酚酞試液浸泡并晾干）
[資料] NH4HCO3
NH3↑+H2O+CO2↑ 2NH3+H2SO4 ====（NH4）2 SO4
試分析：A裝置中加入濃硫酸的作用是 ，B中氫氧化鈉固體的作用是：Ⅰ.干燥氣體；Ⅱ. （用化學方程式表示），該同學看到 現象，得出了正確的結論。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分，小明同學按照下圖所示流程進行了實驗。
關于該實驗有以下說法：
①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe；
②若步驟Ⅱ中無明顯現象，則固體乙中最多只能有四種物質；
③若步驟Ⅱ中有氣泡產生，則固體乙一定是C；
④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無CuO；
⑤固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO。
以上說法中正確的個數是
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下圖回答問題：
（1）標號①②的儀器名稱：① ，②
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應先 （填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。
（3）實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發生裝置為 。
（4）選擇發生裝置B和收集裝置 （選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發生裝置由B改為F，其優點是 。
①為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如右圖）的導管按氣流方向連接順序是 （選填字母）；
a．1→2→4→3 b．2→1→3→4
c．4→3→1→2 d．3→4→2→1
用化學反應方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 。
②寫出用澄清石灰水檢驗CO2的化學反應方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關“化學之最”的說法中不正確的是
A．空氣中含量最多的氣體是氮氣 B．最輕的氣體是氫氣
C．最小的粒子是原子 D．天然存在的最硬的物質是金剛石
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