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【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下存在某個反應,測得反應前后各物質的質量如表:

物質

反應前質量/g

20

m

8

6

反應后質量/g

4

待測

28

2

對該反應,下列描述中正確的是(
A.“待測”數值一定為2 g
B.乙一定是該反應的催化劑
C.反應中甲和丙的質量比為1:7
D.該反應可能是銅與氧氣的反應

【答案】D
【解析】解:根據質量守恒定律和表格中的數據推測:20+m+8+6=4+待測+28+2,故待測=m,則質量增加的生成物,故丙為生成物;質量減少的為反應物,故甲、丁為反應物,則: A、根據分析,待測數值為m,而非一定為2g,故A錯誤;
B、根據分析,待測數值為m,則乙可能是該反應的催化劑,故B錯誤;
C、反應中甲和丙的質量比為(20﹣4):(28﹣8)=4:5,而非1:7,故C錯誤;
D、因為該反應各物質的質量比為(20﹣4):(28﹣8):(6﹣2)=4:5:1,而且丙為生成物,甲、丁為反應物,為化合反應,可以是2Cu+O2 2CuO,故D正確.
故選:D.
該題是一道圖表數據結合題,首先根據質量守恒定律求出圖表中甲待測出的數據,然后根據甲、乙、丙、丁四種物質反應前后質量的變化,確定反應物和生成物分別是哪些物質,以及化學反應中各物質間的質量關系.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】試根據物質(或粒子)的組成或結構不同,分析下列各組物質(或粒子)性質不同的原因.

(1)鎂原子和氯原子:______________________

(2)酸溶液和堿溶液:______________________

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【題目】大量研究發現,鎵元素對診查患頭頸部癌癥的病人很有用處.下圖是鎵元素在周期表中的部分信息及鎵原子的結構示意圖.請回答:
(1)鎵屬于元素(填“金屬”或“非金屬”),在化學反應中容易(填“得到”或者“失去”)電子,變成(填“陰”或“陽”)離子.
(2)由圖一可知鎵元素的相對原子質量是
(3)下列與鎵元素化學性質相似的是(填字母)

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【題目】下列物品使用的材料屬于有機合成材料的是

A. 羊毛圍巾 B. 塑料薄膜 C. 玻璃杯子 D. 玻璃鋼

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【題目】分類是學習化學的方法之一,下列物質按單質、鹽、混合物的順序排列的是( )

A. 一氧化碳、食鹽、冰水混合物 B. 氧氣、碳酸鈣、純凈的空氣

C. 氫氣、純堿、水 D. 金剛石、熟石灰、天然氣

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【題目】某同學欲從以下幾方面對二氧化碳進行探究.請你參與探究并回答有關問題:
(1)二氧化碳對生活和環境的影響.如圖1說明了CO2與“溫室效應”的關系.能產生“溫室效應”的 氣體除CO2外,還有臭氧、甲烷、氟利昂等.空氣中CO2的主要來源是 , 自然界中的綠色植物可通過作用消耗CO2
(2)該同學設計了一套驗證碳酸具有酸性,而二氧化碳沒有酸性的實驗.他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按如圖2所示分別進行: ①紫色石蕊紙花遇到醋酸溶液變紅色.
②在C實驗中,當加入水后,紫色石蕊紙花不變色,C實驗的作用是
③在D實驗中,紫色石蕊紙花變紅色,這一實驗結果說明
④通過以上實驗,尚未達到驗證的目的,若要達到驗證的目的,你的改進方法是:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖,請回答:
(1)以上四種粒子A和C屬于元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)A,B,C,D四種粒子中屬于同種元素的是(填序號).
(3)B在化學反應中易電子(填“得到”或“失去”).
(4)B和C形成的化合物是(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計能達到目的是(

選項

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

證明二氧化碳與水反應生成碳酸

證明水是由氫元素和氧元素組成的

只能證明二氧化碳的密度比空氣大

證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結果


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過一年的化學學習,我能完成下表:

序號

化學符號

7N

C2H5OH

______

______

化學名稱

______

_____

鎂離子

硫酸鋁

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