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【題目】以氫氧化鈉溶液為例的反應關系（如下圖）體現(xiàn)了堿類物質(zhì)的化學性質(zhì)，結合此圖回答下列問題：

（1）反應①中若 H2SO4 與 NaOH 恰好完全反應，溶液的 pH___________7（填“＞”、“＜”或“=”）；為驗證性質(zhì)③將氫氧化鈉溶液滴入紫色石蕊溶液中，溶液顏色由紫色變成_________________。

（2）寫出反應④的化學方程式__________________。

（3）寫出圖中發(fā)生中和反應的化學方程式_________________。

【答案】= 藍色

【解析】

（1）反應①中H2SO4與NaOH恰好完全反應生成硫酸鈉和水，硫酸鈉溶液為中性，溶液的pH=7；堿溶液能使紫色石蕊試液變藍；

（2）反應④是硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應的化學方程式為 CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；

（3）圖中硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水屬于中和反應，化學方程式為 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國制堿工業(yè)先驅侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

(1)反應①的化學方程式____，反應②的化學方程式為____。

(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，屬于____變化(填“物理”或“化學”)。

(3)操作a的名稱是____，實驗室進行該操作用到的玻璃儀器有____。

(4)寫出NH4Cl的一種用途____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】銅鋅合金又稱假黃金。向盛有30g銅鋅合金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸，生成氫的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關系如右圖所示，計算：

(1)充分反應后生成氫氣的質(zhì)量為___________g。

(2)合金樣品中鋅的質(zhì)量為_________。

(3)恰好完全反應時，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________。(結果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是（ ）

A．20℃時，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體

B．將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中

C．用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體

D．向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學離不開實驗。實驗需要儀器和實驗裝置，以下一共3個實驗圖，請回答：

（1）小明同學在家里利用替代品進行相關實驗。如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的_________（填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替________；

（2）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____________；

②小明同學選用片狀的雞蛋殼和__________（填一種廚房調(diào)味品）反應來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是_____（填序號）；

③選用甲裝置可以進行的實驗是_____（填序號）；

A塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B加熱高錳酸鉀固體制氧氣

C粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置_____（填編號，下同）；若收集氨氣應選用裝置_____（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小）；

（3）如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。實驗時，打開分液漏斗活塞，產(chǎn)生氣泡，通入經(jīng)干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，___________；生成___________；該反應的化學方程式為_____________；改進后的優(yōu)點是______(填序號)。

①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便。

②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初中化學常見物質(zhì)的轉化關系如圖,部分反應物、生成物和反應條件未標出。其中 D 與 E 的組成元素相同,B、D、E 在通常狀況下是氣體,F 可用來改良酸性土壤,G 是石灰石的主要成分,M 是一種黑色固體粉末。

請完成下列問題：

（1）物質(zhì) M 在反應①中所起的作用是_______________；

（2）請寫出物質(zhì) F 的名稱_______________；

（3）反應③中伴隨著_______________ (填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象；

（4）高爐產(chǎn)生的生鐵屬于_______________材料（填“合成”或“金屬”）。

（5）寫出 G→E 反應的化學方程式_______________，屬于_______________反應（基本反應類型）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管，點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（ ）

①甲同學可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導管逸出

④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出

A. ①②③④B. 只有②④C. 只有①②③D. 只有①③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數(shù)”的探究實驗。

（實驗 1）按圖 1 所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

（實驗 2）按圖 2 所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實驗），利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

（1）實驗 1 中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開 K，水能倒吸入集氣瓶的原因是________。

（2）為提高實驗的準確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是________（寫一點）。

（3）實驗過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實驗 1、實驗 2 中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關系分別如圖 3、圖 4 所示。依據(jù)圖 3、圖 4 信息，_____（填"實驗 1”或“實驗 2"） 的測定方法更準確，判斷依據(jù)是_____。

（4）結合你的學習經(jīng)驗，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物。用圖 1 或圖 2 裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，該替代物應滿足的條件是_____（寫兩點）。

（實驗 3）測定用排空氣法收集到的集氣瓶中二氧化碳的體積分數(shù)。

（5）甲同學設計圖 5 所示裝置進行測定。濃 NaOH 溶液的作用是_____（用化學方程式表示）。

（6）乙同學提出，僅利用圖 6 所示裝置，在不添加其他試劑的前提下，也能測得集氣瓶中二氧化碳的體積分數(shù)。為達到實驗目的，操作方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“潔廁靈”的成分中含有鹽酸。在生活中有許多用途。

（1）往紫色石蕊試液中滴入少量“潔廁靈”的現(xiàn)象是_________。

（2）用濕布蘸取少量“潔廁靈”擦拭菜刀，即可清除表面的鐵銹，使其光亮如新，寫出有關反應的化學方程式____________________。

（3）潔廁精和84消毒液不能混用，否則產(chǎn)生有毒氯氣。高濃度氯氣可致人死亡。其反應的化學方程式為：2HCl+NaClO═X+Cl2↑+H2O．則X為____________（填化學式）。

（4）取20g“潔廁靈”樣品恰好與8g質(zhì)量分數(shù)10%氫氧化鈉溶液完全反應，寫出鹽酸與氫氧化鈉反應的化學方程式______________，20g“潔廁靈”樣品中含有HCl的質(zhì)量是_________g。

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