【題目】我國自主研發的“硅襯底高光效氮化鎵(GaN)發光二極管(簡稱LED)技術”已廣泛應用于照明、顯像等多個領域.請回答下列問題:
(1)有以下微粒的結構示意圖:
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上述微粒中,屬于硅原子的是_____(填序號),屬于陽離子的是_____(填序號),化學性質相似的是_____(填序號),D粒子的化學符號為_____.
(2)鎵(Ga)的原子結構示意圖如下,x=_____.磷化鎵也是制造LED的一種材料,其化學式為_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)醫療上的生理鹽水含有A、B、C、D四種元素,A、B、C、D的原子序數依次增大。
(1)D元素的名稱是 。C原子結構示意圖為 。
(2)A與B可形成原子個數比1︰1的分子,其化學式為 ,該分子中B的化合價是 。
(3)A、B、C形成化合物X的名稱為 ,其固體溶于水時要 (填“吸熱”或“放熱”),在X的水溶液中滴加少量CuSO4溶液,現象是 。
(4)A與D形成化合物Y,Y與X在水溶液中反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“塑化劑”是一種工業原料,但不法商人把它添加到飲用品當中,人喝了這樣的飲用品,會對身體造成嚴重的危害。已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯,化學式為C24H38O4,完成下列問題:
(1)鄰苯二甲酸二辛酯的相對分子質量是___。
(2)鄰苯二甲酸二辛酯中碳、氫、氧三種元素的質量比是___。
(3)鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質量分數是___。(精確到0.1%)
(4)390克鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質量是___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將16g硫在給定量的氧氣中燃燒,有如下實驗數據:
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | |
給定O2的質量 | 1.5g | 16g | 20g |
生成SO2質量 | 3.0g | 32g | 32g |
分析數據回答:
(1)在三次實驗中,第_____次恰好完全反應;
(2)在第_____次實驗中硫有剩余,剩余_____g。
(3)在第_____次實驗中氧氣有剩余
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F六種物質都是初中階段常見的物質。A、D、F為常見氣體,其中F為最輕的氣體,B為紅棕色固體。它們之間相互反應關系如圖(部分生成物略去),請按要求回答下列問題。
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(1)F的化學式:_____;
(2)反應①的化學方程式:_____;
(3)反應②的反應類型是:_____。
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【題目】某地海水中除氯化鈉外,還有氯化鎂、氯化鈣,為了除去雜質進行如圖操作。
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(1)上述操作中的過濾后所得的濾液中含有的溶質有_____(填化學式);
(2)濾液中加入鹽酸到_____時停止;
(3)加入Ca(OH)2時發生的化學反應的化學方程式_____。
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【題目】鈦(Ti)具有硬度大,密度小,熔點高,抗腐蝕性能好等優良性能,被譽為“未來金屬”。現有5種含鈦元素的物質:Ti、TiO2、Ti2O3、TiClx、K2TiO3。回答下列問題:
(1)Ti2O3讀作_____________。
(2)TiClx中Ti的化合價是+4,那么x的值是____________。
(3)從物質分類的角度看,上述5種鈦元素物質,不存在的物質種類有_____。(填選項)
A 單質 B 氧化物 C 堿 D 鹽
(4)已知Ti2(SO4)3溶于水,溶液呈紫色。Ti2O3(紫黑色固體)在加熱條件下可溶于硫酸,生成Ti2(SO4)3。可觀察的現象是________________________________________,反應的化學方程式為_____________。
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【題目】小蘭同學去浮龍湖游玩時,用瓶裝了一些湖水帶回實驗室,在老師的指導下按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。請回答下列問題
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(1)在水樣中加入明礬靜置后過濾,在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____;在過濾操作中玻璃棒的作用:_____。
(2)小蘭發現濾液仍然渾濁,可能的原因是_____(寫一條)
(3)向濾液中加入活性炭,利用其_____性,除去水樣中的色素和異味。
(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____。
(5)愛護水資源從我做起,下列做法不可行的有_____(填序號)
A 洗臉、刷牙、洗澡時隨時關閉水龍頭 B 用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板
C 將生活廢水排入河流 D 合理使用化肥和農藥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號填空。
(1)3個氫分子_______ (2)鎂元素_______
(3)硝酸根離子_______ (4)氫氧化鋁中鋁元素的化合價_______
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