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【題目】閱讀下面科普短文。

化石能源是目前應用最廣泛的能源,但其儲量有限,不可再生。《2050年世界與中國能源展望》中提出,全球能源結構正在向多元、清潔、低碳轉型。

由上圖可見,太陽能、風能等其他可再生能源在能源結構中所占比例日益增多。太陽能的利用是熱門研究方向之一。例如,通過光催化可將H2O、CO2轉化為H2、CO、CH4、CH3OH(甲醇)等太陽能燃料,示意圖右圖。

隨著科技的進步,能源將得到更充分的利用。例如,利用照明燈、人體散發的熱量燈生活中隨處可見的廢熱發電。我國研發的“柔性、可裁剪碲化鉍(Bi2Te3)/纖維素復合熱點薄膜電池”,能充分貼合人體體表,實現利用體表散熱為藍牙耳機、手表、智能手環等可穿戴電子設備供電。

在新能源的開發和利用中,化學起著不可替代的作用。

依據文章內容回答下列問題。

(1)比較2015、2030和2050年能源結構中的化石能源,所占比例降低的是_____________

(2)H2O、CO2轉化得到的太陽能燃料中,屬于氧化物的是_____________;該過程屬于_______________(填“物理”或“化學”)變化。

(3)復合熱點薄膜電池中Bi2Te3_______種元素組成。

(4)下列說法正確的是 ____________(填序號)。

A.能源結構向多元、清潔、低碳轉型 B.科技進步會促進能源的利用

C.石油和太陽能屬于可再生能源 D.生活中的廢熱可轉化為電能

【答案】常規能源煤炭、石油等比例降低; CO 化學; 兩(或2); ABD。

【解析】

(1)據圖判斷太陽能、風能等其他可再生能源在能源結構中所占比例日益增多,常規能源煤炭、石油等比例降低;

(2)氧化物是指由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物,根據光催化可將H2O、CO2轉化為H2、CO、CH4、CH3OH(甲醇),其中CO屬于氧化物;該過程中有新物質生成,故是化學變化;

(3)Bi2Te3由Bi、Te兩種元素組成;

(4)A、根據材料和圖可知能源結構向多元、清潔、低碳轉型,故A正確;

B、由圖可知,隨著科技進步,會促進能源的利用,故正確;

C、石油是化石燃料,屬于不可再生資源,太陽能屬于可再生能源,故錯誤;

D、根據題意可知生活中的廢熱可轉化為電能,正確。故選ABD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從微觀的角度了解物質及其變化,有助于更好地認識物質的組成和變化的本質。

(1)下表為部分元素的原子結構示意圖

元素名稱

元素符號

H

He

O

F

Na

S

原子結構示意圖

①表中氧原子的核電荷數x=_____

②元素在周期表中的周期序數等于該元素原子具有的電子層數。上表所列的6種元素中,位于第一周期的元素有_____種。

③氟原子得到一個電子所形成離子的離子符號為_____

④由上表中兩種元素組成的一種化合物排放到空氣中會形成酸雨,該化合物為_____

(2)如圖為金屬鈉與水反應的示意圖

①保持水的化學性質的最小粒子是_____

②寫出該反應的化學方程式:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一種管道疏通劑,主要成分為鋁粉和氫氧化鈉混合粉末。已知:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,小勇利用如圖裝置測定疏通劑中鋁的質量分數。

Ⅰ.取樣品20g,倒入容積為200mL的錐形瓶中,然后在分液漏斗中加入水,置于電子天平上測出總質量m1

Ⅱ.打開活塞,加入足量的水充分反應,直到沒有固體剩余,靜置一段時間,測出總質量m2。實驗數據如下表:

反應前總質量m1

反應后總質量m2

371.84g

371.24g

回答下列問題:

(1)請計算樣品中鋁的質量分數是____

(2)以下情形會導致樣品中鋁的質量分數測量結果偏低的是____(填字母序號)。

A.實驗裝置漏氣

B. 在反應過程中有水蒸氣逸出

C.向錐形瓶中倒入樣品時,撒出了部分粉末

D.沒有等裝置中氫氣全部排盡就稱量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】充分燃燒1kg天然氣和煤所產生CO2和SO2的質量如圖所示,下列說法不正確的是(  )

A. 等質量的煤和天然氣充分燃燒,產生CO2的量接近,但產生SO2的量卻相差較大

B. 煤、天然氣充分燃燒產生的CO2和SO2是導致酸雨的主要氣體

C. 煤、天然氣及石油等是重要的化石燃料,屬于不可再生能源

D. 由圖示可知,提倡將煤改為天然氣作燃料,有利于改善空氣質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小強稱取一定量NaOH固體于燒杯中,觀察其在空氣中的潮解與變質情況,一段時間后,稱得固體質量為15.0g然后向該燒杯中逐滴加入一定溶質質量分數的稀鹽酸,過一會后觀察到燒杯中有氣泡冒出,當燒杯中不再冒出氣泡時,所滴加稀鹽酸的質量是200.0g此時稱得燒杯中溶液的質量為213.9g。請回答

(1)燒杯中冒出的氣體的質量是_____g

(2)小強根據NaOH固體表面潮濕及加入稀鹽酸有氣泡冒出的現象,判斷NaOH固體潮解并已變質,NaOH變質的化學方程式為_____。求變質后的固體中含碳酸鈉的質量_________。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是NaCl和Na2CO3在不同溫度下的溶解度,下列說法中不正確的是( )

溫度/℃

0

10

20

30

40

溶解度/g

NaCl

35.0

35.5

36.0

36.5

37.0

Na2CO3

6.0

10.0

18.0

36.5

50.0

A. 兩種物質溶解度相等的溫度在30℃

B. 生活在鹽堿湖附近的人們習慣“夏天曬鹽、冬天撈堿”

C. 40℃時,5gNaCl中加10g水可得溶質質量分數為26.3%的溶液

D. 40℃時,9g Na2CO3中加20g水,充分溶解后再降溫到10℃,析出固體的質量為7g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究金屬活動性,將鋅和銅分別放入稀硫酸中,銅不反應而鋅的表面有氣泡產生,寫出鋅和稀硫酸反應的化學方程式:___。老師告訴學生,銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應且產生氣體。

(提出問題)銅與濃硫酸反應的生成物是什么?其中氣體是什么?

(猜想假設)同學們對產生的氣體作出了猜想。

猜想一:氫氣;

猜想二:二氧化硫;

猜想三:氫氣和二氧化硫的混合物。

(查閱資料)

(1)二氧化硫可以使品紅溶液褪色,也能和堿性溶液反應

(2)H2+CuOCu+H2O

(實驗探究)師生設計了如下裝置進行實驗(部分儀器省略),請完成下列表格。

主要實驗步驟

主要現象

解釋或結論

①加熱裝置A一段時間

裝置B中的現象是_____

有二氧化硫生成

②點燃裝置D處酒精燈

裝置D玻璃管中無明顯現象

猜想_____正確

③停止加熱,將銅絲上提,向裝置A中玻璃管鼓入空氣

/

/

④冷卻,將A中液體用水稀釋

A中液體變為_____

有硫酸銅生成

(表達交流)

(1)在步驟③中,鼓入空氣的目的是_____

(2)請完成銅與濃硫酸反應的化學方程式:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+_____

(反思拓展)

(1)若將裝置A中銅絲換成鋅片,隨著反應的進行,硫酸的濃度逐漸變小,裝置D玻璃管中看到的現象是_____

(2)下列各組藥品能夠證明鋅的活動性比銅強的是_____(填序號)。

①鋅、銅、稀鹽酸②鋅、硫酸銅溶液③鋅、銅、氯化鎂溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖回答問題。

(1)A中儀器①的名稱是_____,發生反應的化學方程式是_____

(2)B中木條變黑,說明濃硫酸具有_____性。

(3)C中會出現明顯現象的試管是_____(填序號),試管Ⅱ中的蒸餾水需要煮沸、迅速冷卻后再使用,目的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科特點.

(1)在水、銅、氯化鈉3種物質中,由原子構成的是_______

(2)ABCD表示4種物質,部分物質的微觀示意圖見表.AB在不同條件下反應生成CD

物質

B

C

D

微觀示意圖

請回答以下問題:

BCD三種物質都是由(分子原子離子”)_______構成的.

BCD中屬于化合物的是(填序號)_______

③一個D分子由_____個原子構成.

CD都由碳、氧元素組成,但它們每個分子的構成________(相同不同”),其性質有很大的差異。

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