【題目】在下列中學化學實驗常見的實驗裝置中。
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(1)請寫出有標號儀器的名稱:①______________;②________________。
(2)若制取的一種氣體是氧氣,應選用的收集裝置是____________(填序號,下同)。
(3)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應選用的發生裝置是__________;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應用_________裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染。
【答案】試管 酒精燈 C或D B E
【解析】
(1)根據實驗室常用儀器可知:①試管;②酒精燈;(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,若制取氧氣較為方便;所以可選用的發生裝置是:B;排水法收集的氧氣純凈但不干燥,排空氣法收集的氧氣干燥但不純凈,所以要收集較為純凈的氧氣最好選用排水法,若要收集到較干燥的氧氣應選向上排空氣法;(3)用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體不需要加熱,應選用的發生裝置是B;由于二氧化硫是易溶于水,不能用排水法收集;二氧化硫的密度比空氣大,并且是有毒氣體,應密閉收集.所以應用E裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學二課堂活動中,某興趣小組做了如下實驗,請回答以下問題。
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(1)圖A所示的實驗,當通過導管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒,該實驗說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②_____,③達到可燃物的著火點;反應的化學方程式為____,在該反應中,每___份質量的白磷和___份質量的氧氣恰好完全反應生成______份質量的五氧化二磷。
(2)圖B所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變為___色,該實驗中涉及的性質是____(填字母)。
A 氨分子有一定質量 B 氨分子是不斷運動的 C 濃氨水具有揮發性
(3)圖C所示實驗,將注射器中濃石灰水注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,原因是____,該實驗中涉及的化學方程式為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)下圖是兩種元素在元素周期表中的信息和5種粒子的結構示意圖。請回答下問題:
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①C、D、E、F、G中,屬于同種元素的是__________(填字母序號,下同),化學性質相似的是________,表示離子的是_________(填離子符號);C、D、E、F、G粒子共表示________種元素。
②A和B形成的化合物的化學式是___________。
③圖G是碘元素的原子結構示意圖,根據圖可知碘元素是第__________周期元素。
(2)加碘鹽中所指的碘是指碘酸鉀中的碘元素(KIO3),則此物質中碘元素的化合價為_________價。
(3)CO俗稱“無形殺手”用物質X可以測定空氣受CO污染的程度,X與CO反應的化學方程式為:X+ 5CO =I2+ 5CO2,請寫出X的化學式________。
(4)X、Y、Z是初中化學常見的物質,它們之間有如圖所示的轉化關系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請回答下列問題。
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①寫出X的化學式__________________;
②寫出Y→Z反應的化學方程式________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究物質的性質與變化,我們要借助于化學實驗。已知氫氧化鈉溶液能充分吸收SO2、CO2氣體,但是不能吸收一氧化碳氣體。某學生實驗小組做了以下幾個實驗:
(1)用V形玻璃管完成下面實驗:
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①如圖1所示,往V形玻璃管A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產生氣體通入C處后排放的目的是____,寫出A處反應的符號表達式:____。
②如圖2所示,V形玻璃管A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現象是____。若另取一相同的V形玻璃管(含相同的實驗用品),在A處稍加熱,在更短的時間內可觀察到上述現象,請從微觀角度解釋:____。
(2)用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。實驗過程如下:
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A將白磷放在燃燒匙內,塞好膠塞
B從長頸漏斗向瓶內迅速注入60℃的水至剛剛浸沒白磷
C連接好注射器,向瓶內推入空氣,瓶內水面下降,當白磷露出水面時立即燃燒,停止推入空氣
D白磷熄滅后,瓶內水面上升,最后淹沒白磷
請回答下列問題:
①白磷燃燒的符號表達式為____;
②對比步驟C中白磷露出水面前、后的現象,說明可燃物燃燒的條件之一是____;
③中瓶內水面上升的原因是____。
(3)實驗小組用如圖所示裝置進行實驗:①關閉K,打開甲的膠塞,點燃硫粉后迅速塞緊膠塞;②冷卻至常溫,將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中,震蕩使反應充分;③打開K,觀察乙中的現象。下列說法不正確的是____。
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A①中,硫燃燒呈淡藍色火焰
B②中,甲裝置內的氣壓減少,最終與大氣壓相等
C③中,乙中的長導管口處冒氣泡
D甲裝置中硫粉換成碳粉,則乙中長導管口可能冒出氣泡很少
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定再認識。
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(實驗回顧)實驗室常用圖1所示的方法測定空氣中氧氣的含量,寫出紅磷燃燒的化學反應表達式___________。同學們發現利用圖1裝置進行實驗時,在集氣瓶外點燃紅磷,一方面會造成空氣污染,另一方面伸進集氣瓶速度慢了會影響測定結果。于是對實驗裝置進行改進,用圖2裝置重新探究。
(實驗探究)先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進50.0mL的水,再在量筒內裝入100.0 mL的水,然后按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,紅磷被點燃。
(1)集氣瓶里預先裝進的水,在實驗過程中除了能夠加快集氣瓶冷卻,還起到_______作用。(寫出一種即可)
(2)如果紅磷停止燃燒時立即記錄量筒內剩余水的體積,則會導致測定結果_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)如果實驗結束時量筒內剩余水的體積是73.0 mL,則測得的空氣中氧氣體積分數為_____________。(用百分數表示)
(拓展延伸)圖3所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖4、圖5是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖,該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內初始氣壓,p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓。(已知相同條件下集氣瓶中氣體的壓強與氣體所占的體積成正比)。下列說法正確的是______。
A燃燒匙內所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響
B反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大均是由燃燒瞬間產生了大量氣體引起的
C圖5中p′=p0是因為該實驗裝置漏氣造成的
D由圖4中p=0.79p0可推出空氣中氧氣的體積占總體積的21%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】規范的操作是實驗成功的基本保證。下面是一些同學的實驗操作,請回答下列問題。
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(1)如圖A所示,用酒精燈加熱試管里的液體時試管里的液體不應超過試管容積的_____。
(2)操作B量取水的實際體積會_____(填“偏大”或“偏小”);正確的讀數方法應為:視線要與量筒內液體凹液面的_____處保持水平。
(3)操作C可能造成的不良后果是_____(寫出一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列應用、相應原理(用化學方程式表示)及基本反應類型都正確的是( )
A. 用鐵桶盛裝稀鹽酸:Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ 置換反應
B. 常溫下,鋁具有很好的抗腐蝕性:4Al + 3O2
2Al2O3 化合反應
C. 打開汽水瓶時碳酸分解: H2CO3= H2O + CO2 分解反應
D. 驗證銅和鋁的活動性:2Al+3CuSO4= Al2(SO4)3 +3Cu 置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~E為初中化學常見的五種不同類別的物質,其中A是通常狀況下密度最小的氣體,C廣泛應用于玻璃、造紙紡織和洗滌劑的生產。它們之間的關系如圖所示(“﹣”表示相鄰兩種物質能發生反應;“→”表示兩種物質間的轉化關系;圖中部分反應物、生成物及反應條件已略
去)。請回答下列問題:
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(1)C的化學式是_____。
(2)D的一種用途是_____。
(3)A→E的化學方程式是_____。
(4)B和D反應的基本反應類型是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
(1)兩個鈉離子_____;
(2)人體中含量最多的元素_____;
(3)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價_____;
(4)一個五氧化二磷分子_____。
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